Examens in middelbaar onderwijs zijn niet altijd betrouwbaar (B)

Nog te vaak evalueren scholen andere zaken dan de eindtermen, waardoor de examens geen goede basis vormen voor de oriëntering naar toekomstige studierichtingen. Dat zegt de Vlaamse onderwijsinspectie in haar jaarlijkse rapport, de Onderwijsspiegel 2014.