Kinderen in speciaal basisonderwijs rekenen beter

Kinderen in het speciaal basisonderwijs zijn de afgelopen 7 jaar beter gaan rekenen. Het gaat daarbij onder meer om de onderdelen breuken, procenten, meten en verhoudingen. Het niveau van hoofdrekenen is gelijk gebleven met het resultaat van de vorige peiling in 2006.