Algemeen

EU-onderzoek pleit voor computational thinking in funderend onderwijs

30.11.16
Computational thinking (CT) is zo belangrijk dat het deel moet uitmaken van het curriculum van het voor iedereen verplichte initiƫle onderwijs . Dit is een van de aanbevelingen in een onderzoeksrapport dat de Europese Commissie (EC) binnenkort wordt gepubliceerd.
Deel bericht
(advertentie)
(Advertentie)
(Advertentie)