Ouders van 45 achtstegroepers die een kort geding aanspanden om af te dwingen dat hun kinderen naar hun favoriete middelbare school kunnen, hebben woensdagmiddag ongelijk gekregen van de rechter.

De Tweede Kamer wil dat de regering bij de curriculumherziening de ‘eerste en hoogste prioriteit geeft aan de basiskennis- en vaardigheden Nederlands, rekenen/wiskunde, Engels en burgerschap’. Een meerderheid stemde in met een motie van D66 en CDA die dit moet regelen.

Door elkaar roepen, elkaar niet uit laten praten, boos worden omdat je het niet met een ander eens bent. Dat soort dingen gebeuren bij kringgesprekken. Maar dit kan ook anders. Als je kinderen met praattoppers coacht, leer je ze met spel en humor hoe je op een leuke manier met elkaar kunt praten.

Dé populaire methode voor studievaardigheden in groep 5 t/m 8 is vernieuwd, versterkt én verbeterd met de onderdelen mediawijsheid, internetvaardigheden en leren studeren. Wil jij de boeken en software gratis uitproberen? Dat kan!

Kom In Beweging! Dat is het thema van de 13e landelijke Natuur, Wetenschap en Techniekconferentie op 13 november 2020. Wij zitten ook niet stil en werken hard aan een uitdagend programma. Je kunt rekenen op nieuwe lesideeën waarbij bewegen een rol speelt.

Onlangs verscheen er op Twitter een hartenkreet van een lerares die zich kwaad maakte over een nascholingscursus voor haar onderbouwcollega’s. Hierin werd uitgelegd dat je kinderen niet te vroeg moet leren lezen, want anders worden er verkeerde verbindingen in de hersenen gelegd en ku...

De groepsgrootte in het basisonderwijs daalde vorig jaarlicht tot 22,6 leerlingen. De leerling-leraarratio bleef vrijwel gelijk. Kleinere groepen kan als positief gezien worden, maar een ideale groepgrootte bestaat niet.

Gijsbert Stoet, hoogleraar psychologie aan de universiteit van Essex, ziet het elke dag om zich heen: de campus is steeds meer het domein van meisjes. „Jongens zijn in de minderheid”, zegt hij aan de telefoon.

Je onderwijs duurzaam maken, zodat kennis en vaardigheden blijven hangen? Meld je aan voor het online event!

Leraar en Lerarencollectief-oprichter Thijs Roovers nam citotoetsen af en constateert dat het helemaal niet meevalt met de achterstanden na acht weken thuisonderwijs. Een gesprek met hem en PO-Raad vice-voorzitter Anko van Hoepen over het belang van toetsen en achterstanden-allergie.

Durven we met de ervaring die acht weken thuisonderwijs ons opleverden kritisch naar het bestaande passend onderwijs te kijken?

Door de coronacrisis zijn er meer kwetsbare kinderen zichtbaar geworden op basisscholen en in het voortgezet onderwijs. Dat blijkt uit een landelijke peiling onder leraren en zorgcoördinatoren van het onderzoeksprogramma De Monitor en DUO. Peer van der Helm is lector residentiële jeugdzorg aan de Hogeschool Leiden. Hij is niet verbaasd over de uitslag.

De invoering van Passend onderwijs in 2014 heeft de organisatie van de ondersteuning van leerlingen verbeterd. Bij leraren en ouders zijn de verwachtingen die de invoering van Passend onderwijs heeft gewekt na 5 jaar niet waargemaakt. De overheid kan meer helderheid bieden over de doelen en gewenste langetermijnontwikkeling. Dat zijn enkele conclusies van de Evaluatie Passend onderwijs.

De Wet passend onderwijs heeft minder goed uitgepakt dan aanvankelijk de bedoeling was. Bijna zes jaar na de invoering blijkt dat er niet meer kinderen met een handicap, leer- of gedragsproblemen naar een gewone school zijn gegaan. Ook hebben docenten niet meer hulp gekregen om die zogenoemde zorgleerlingen te ondersteunen, omdat er geen geld voor was.

De mentale druk op kinderen en jongeren neemt toe, onder meer door de prestatiedruk in het onderwijs en de maatschappij. Voor een gezonde ontwikkeling van kinderen en jongeren zijn maatregelen nodig om deze druk te verkleinen en hun mentale weerbaarheid en veerkracht te vergroten. Dat is een van de vier gezondheidsvraagstukken in de Landelijke Nota Gezondheidsbeleid 2020-2024.

De meeste basisscholieren hebben geen leerachterstanden opgelopen door de gesloten scholen vanwege het coronavirus. In een peiling van de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) noemt 90 procent de voortgang van leerlingen constant.

Het was aanvankelijk niet de bedoeling dat Marita Eskes een ‘Handboek’ technisch lezen voor het basisonderwijs zou schrijven. Het plan was om informatie die ze eerder deelde tijdens haar workshops en lezingen over technisch leesonderwijs op papier te zetten. Die actie is echter uit...

In de aanpak van kansenongelijkheid werken veel scholen samen met externe partijen, zoals stichtingen, zelfstandigen en grote bedrijven. Schoolleiders en leerkrachten zijn er blij mee, maar er klinkt ook kritiek. 'Er zwermen ongezond veel instellingen op en rond de school.'

De coronacrisis kan eenzelfde effect hebben als lange vakanties. Kinderen van hoger opgeleide ouders krijgen voldoende input om zich te blijven ontwikkelen, maar de leerontwikkeling van kinderen met lager opgeleide ouders komt tot stilstand of gaat zelfs achteruit.

Uit twee recente onderzoeken van Stichting Lezen blijkt dat het belang van leesbevordering in de kinderopvang en het primair onderwijs onderkend wordt. Toch wordt dit nog lang niet altijd verankerd in beleid.