Met leesvaardigheid en leesplezier gaat het neerwaarts. Om het tij te keren deden onlangs rapporten vijf voorstellen. Maar ga liever eerst na of het kind lees- (en later spellings-) rijp is. Sluit aan bij zijn psychologische ontwikkeling.

Leraren in het basisonderwijs krijgen vaker te maken met ouders die het oneens zijn met het schooladvies van hun kind. Die doen er dan alles aan om dat aan te laten passen. En leraren bezwijken vaak voor de druk.