Probleem in ons onderwijs is niet segregatie, maar een gebrek aan hoogwaardige kennisoverdracht, betoogt Siep de Haan.

Leraren moeten kinderen bij het geven van een schooladvies vaker het voordeel van de twijfel geven. Dat vindt de PO-Raad, de belangenbehartiger van schoolbesturen. Als er bijvoorbeeld twijfel is tussen een vmbo-t- of een havo-advies, zou de leraar nu sneller voor het hogere advies moeten kiezen.

Hoe verhoudt het schooladvies zich tot de eindtoetsscore die jouw leerlingen krijgen? Hoeveel adviezen moesten er binnen jouw bestuur of school in eerdere schooljaren worden heroverwogen? In Vensters vind je alle gegevens op een rij.