Holocaustonderwijs richt zich te veel op burgerschap en te weinig op feiten

05.05.21
Het geschiedenisonderwijs in het Nederlands voortgezet onderwijs en mbo is te vaak gefocust op leren van de Holocaust in plaats van leren over de Holocaust. Dat vertelde HAN-onderzoeker en docent Marc van Berkel in een lezing aan de vooravond van de Dodenherdenking.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)