Algemeen
Veel basisscholen worstelen met invulling vak wereldoriëntatie
17.01.17
Afgelopen jaren is er veel aandacht uitgegaan naar de vakken taal en rekenen. Het vak wereldoriëntatie heeft hier in veel gevallen onder geleden. Door de maatschappelijke discussie over het onderwijs van de toekomst zijn basisscholen zoekende naar een goede invulling van het vak wereldoriëntatie. De gratis whitepaper “21e eeuwse vaardigheden en wereldoriëntatie, zo doet u dat” geeft antwoord.
De meeste basisscholen geven invulling aan wereldoriëntatie met de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur en techniek. Kennisoverdracht staat meestal in deze lessen centraal. Maar vandaag de dag is dit niet meer voldoende. ‘Kinderen zouden meer aangemoedigd moeten worden om zelf op onderzoek te gaan en om zelf creatieve oplossingen te bedenken voor (maatschappelijke) problemen’, zo concludeert de Onderwijsinspectie begin 2016.De overheid streeft naar verandering getuige Onderwijs 2032 en de verplichting wetenschap en technologie te doceren vanaf 2020. Bovendien is het SLO druk bezig met de uitwerking van de 21e eeuwse vaardigheden. Anton Bakker, onderwijsadviseur en leerlijnauteur vaardigheden van de wereldoriëntatie-methode Naut Meander Brandaan ziet dat er binnen schoolteams veel discussie is: ‘Je ziet dat scholen met vragen zitten. Bijvoorbeeld of kennisoverdracht nog wel belangrijk is en in welke mate de kinderen vrij gelaten moeten worden en wat de rol van de leerkracht is’.
Scholen zijn dus hard aan het werk om 21e eeuwse vaardigheden en wetenschap en techniek een plek in hun onderwijs te geven. Maar eenvoudig is dat niet: hoe haalbaar is het om letterlijk tientallen nieuwe doelen aan een drukke lesweek toe te voegen? In opdracht van uitgeverij Malmberg heeft Bakker daarom het vijf-taken-model bedacht: ‘Ik ben uitgegaan van situaties die kinderen in hun leven gaan tegenkomen, waarbij ze vele vaardigheden nodig hebben. Met dit model maken we de vaardigheidsdoelen concreet en herkenbaar. Kinderen leren op deze manier de vaardigheden die nodig zijn om resultaten te bereiken’.
Met het vijf-taken-model hebben basisscholen de zekerheid dat ze voldoen aan de nieuw gestelde doelen, zonder dat de lesweek drukker wordt. Om leerkrachten kennis te laten maken met dit nieuwe model, heeft Bakker de whitepaper ‘21e eeuwse vaardigheden en wereldoriëntatie, zo doet u dat’ geschreven. Naast de uitleg van het vijf-taken-model, worden scholen aan de hand van verschillende werkvormen ook geholpen op welke manieren je als school het vak wereldoriëntatie kunt vormgeven.
De whitepaper is gratis op te halen op de NOT (24 januari t/m 28 januari 2017) in de Jaarbeurs in Utrecht op de stand 09.C076 van uitgeverij Malmberg. Ook kunnen scholen hier zien hoe het vijf-taken-model is toegepast in de nieuwe wereldoriëntatie-methode Naut Meander Brandaan van Malmberg.
(advertentie)
Museum Hoge Woerd in Utrecht lanceert lespakket over erfgoed uit de regio
09.09.22
Museum Hoge Woerd lanceert vandaag een lespakket over erfgoed in de Utrechtse wijken Leidsche Rijn, Vleuten, De Meern en Haarzuilens. Met Echt Gebeurd!, zoals het educatieprogramma heet, wil het museum cultureel erfgoed toegankelijk maken voor leerkrachten en leerlingen van alle basisscholen in de omgeving. Het lespakket is vanaf vandaag gratis en voor iedereen te downloaden via de website van Museum Hoge Woerd.
Hoe een tijdreizende Romein opduikt in Japanse badhuizen
28.08.22
Op Netflix vind je sinds enkele maanden de serie Thermae Romae Novae. De historica in mij verwachtte er niet veel van, maar in dit blog leg ik je uit waarom deze serie uiteindelijk zeker het kijken waard is!
Vrije dag voor kinderen op Groningens Ontzet: “Goed idee, maar dan vooraf veel geschiedenislessen”
16.08.22
De oproep van burgemeester Koen Schuiling (VVD) om basisschoolkinderen op Groningens Ontzet een vrije dag te geven kan op positieve geluiden rekenen.“Ik vind het een heel goed idee”, reageert Tim Smit, die veel gastlessen geeft op basisscholen over Groningens Ontzet. “Maar je moet niet alleen basisschoolkinderen een vrije dag geven, ook kinderen in het voortgezet onderwijs moeten vrij krijgen.
'Besluit Amalia om nu niet bij corps te gaan, gaat in tegen traditie'
10.08.22
Kroonprinses Amalia heeft besloten om dit collegejaar geen lid te worden van het Amsterdamse studentencorps A.S.C./A.V.S.V. Daarmee breekt ze met een langlopende traditie. Haar vader Willem-Alexander, oma Beatrix en overgrootmoeder Juliana waren allemaal lid van een studentenvereniging, net als veel andere Oranjes.
Serious game MedievalMe: scholieren onderzoeken Middeleeuws handschrift
01.07.22
MedievalMe, een spel waarin scholieren met een augmented reality app zelf onderzoek doen naar een raadselachtig middeleeuws handschrift, kan gerealiseerd worden. Kunsthistoricus Sanne Frequin en vakdidacticus geschiedenis Hanneke Tuithof krijgen financiering van de Nationale Wetenschapsagenda (NWA) om het project te starten.
Honderd bedrijven geven personeel vrij op 1 juli: 'Keti Koti is belangrijk'
01.07.22
De jaarlijkse herdenking en viering van de afschaffing van de slavernij op 1 juli zou een nationale feestdag moeten worden, vindt de Nationaal Coördinator tegen Discriminatie en Racisme. Volgens Rabin Baldewsingh is het moment daar: "Er is weinig aandacht voor ons slavernijverleden terwijl er eigenlijk zo veel te vertellen is. Ik wil graag dat heel Nederland betrokken is bij deze herdenking, niet alleen de Afro-Caribische gemeenschap."
Erfgoedpaspoort Atlantikwall voor kinderen
29.06.22
Kinderen tussen de 10 en 14 jaar kunnen aan de hand van zestien bunkers, forten en musea op ontdekkingstocht langs de Atlantikwall in Zuid-Holland plus IJmuiden. Erfgoedhuis Zuid-Holland maakte het educatieve boekje in opdracht van de erfgoedlijn Atlantikwall van de provincie Zuid-Holland.
‘Nooit meer bezuinigen op salaris leraren’
29.06.22
Ter bestrijding van het lerarentekort besloot minister van Onderwijs Dennis Wiersma onlangs de salarissen in het basisonderwijs met 10 procent te verhogen. Dat kan een effectief middel zijn, zo leert de geschiedenis. In de jaren vijftig had Nederland, net als nu, een nijpend tekort aan leraren.
Gratis naar Rijksmuseum van Oudheden
28.06.22
Scholen kunnen met ingang van het nieuwe schooljaar 2022-2023 gratis naar het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden. Dit geldt voor het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs en voor het gehele educatieve aanbod.
Kinderen enthousiast over Keti Koti Junior: "Vooral de verzetsverhalen raakten me"
25.06.22
De afgelopen dagen hebben de kinderen van zeven verschillende basisscholen zich verdiept in het slavernijverleden. Als afsluiter gingen de scholieren die meededen aan Keti Koti Junior naar een programma in de Q-Factory in Oost, met een quiz, veel dans en nog meer zang. "Mijn stem is vanavond wel schor denk ik."
Compleet en relatief ongeschonden Romeins heiligdom ontdekt in Gelderland
20.06.22
In Herwen-Hemeling (gemeente Zevenaar) hebben archeologen een opzienbarende vondst gedaan. Een compleet en relatief ongeschonden Romeins heiligdom vlakbij UNESCO Werelderfgoed Romeinse Limes. Op deze plek hebben meerdere tempels gestaan. Er zijn resten van godenbeelden, reliëfs en beschilderd pleisterwerk gevonden. Bijzonder is de vondst van meerdere complete votiefstenen of wijaltaren, gewijd aan verschillende goden en godinnen.
Wandelgids leidt langs geschiedenis van het onderwijs
09.06.22
De Amsterdamse emeritus-hoogleraar Sjoerd Karsten (73) schreef de wandelgids Op schoolreisje: wandelliefhebbers worden langs de geschiedenis van het onderwijs gegidst.
Docent geschiedenis trekt miljoenen euro’s naar onderwijs
25.05.22
Een grotendeels door leraren opgezet plan voor kwaliteitsverbetering in het primair en voortgezet onderwijs krijgt 332 miljoen euro vanuit het Nationaal Groeifonds. Eén van de initiatiefnemers, geschiedenisdocent Jasper Rijpma, legt uit wat Ontwikkelkracht moet gaan doen. “Het leraarschap is nog steeds min of meer een einzelgänger-beroep, dat moet veranderen.”
25 mei: Bunkerdag
24.05.22
Langs de kust van Nederland zijn nog veel sporen te vinden van de Tweede Wereldoorlog. De bunkers, gebouwd als onderdeel van de Atlantikwall, springen het meest in het oog. Normaal zijn deze fascinerende betonnen kolossen gesloten voor het publiek, maar op Bunkerdag zijn de bunkers van Zeeland tot de Waddeneilanden voor één dag open op 25 mei.
Rijketeksten.org zet eerste stapjes
20.05.22
Wat zijn rijke teksten, hoe herken je ze en waarom is het belangrijk om ze in het klaslokaal in te zetten? Dit ontdek je op de nieuwe website van de Taalunie: rijketeksten.org. Je vindt hier nu al een dertigtal voorbeelden van rijke teksten, maar we voegen nog tot en met 2024 stelselmatig nieuwe teksten en inspirerende filmpjes toe. De officiële lancering van deze website zal in het najaar gebeuren.
Nationale Kinderherdenking 4 mei
04.05.22
De Nationale Kinderherdenking 4 mei is een interactieve herdenking voor, door en met alle kinderen van 8 tot 14 jaar in Nederland en wordt op 4 mei vanaf het voorplein van Madurodam live uitgezonden.
Buddy Vedder krijgt rol in musical over Willem van Oranje
02.05.22
Acteur Buddy Vedder gaat het komend seizoen een hoofdrol spelen in de educatieve musical Willem van Oranje, over het leven van de 'Vader des Vaderlands'. Dat heeft producent Giovanni Sturkenboom van STENT maandag bekendgemaakt. Vedder neemt de rol over van Merijn Oerlemans, die de hoofdrol krijgt in de musical Mees Kees op Kamp.
De Publieke Tribune: Oorlog in de Klas
01.05.22
Op 5 mei is het 77 jaar geleden dat voor Nederland de Tweede Wereldoorlog ten einde kwam. En hoewel het na al die jaren nog altijd een onuitwisbare plek in ons nationaal bewustzijn heeft, is het voor jongeren van nu ook een periode die steeds verder van hen af komt te staan. Aan geschiedenisleraren de schone taak om de herinnering aan de oorlog in de klas in ieder geval levend te houden, maar hoe doe je dat?
Meer antisemitische incidenten op scholen
25.04.22
Het Centrum Informatie en Documentatie Israel (CIDI) maakt zich zorgen over het toenemend aantal antisemitische incidenten op scholen. Bijna altijd betreft het pestgedrag van medeleerlingen richting kinderen van Joodse afkomst.
Gebarentaal heeft nu ook gebaar voor 'tot slaaf gemaakte'
21.04.22
In de Nederlandse taal worden slaven steeds vaker 'tot slaaf gemaakten' genoemd. Reden om die term ook te introduceren in de Nederlandse gebarentaal (NGT), dacht een dove museumdocente van het Tropenmuseum. Het nieuwe gebaar wordt uitgebeeld in een video die te zien is tijdens de expositie Things that Matter.