Nu ook online sommen genereren met de webtool Sommenmaker.nl

26.11.19

De populaire webtool Sommenmaker.nl, waarmee leerkrachten rekenwerkbladen samenstellen, is uitgebreid met de mogelijkheid om sommen te genereren die online gemaakt kunnen worden.

Sommenmaker.nl is in eerste instantie gericht op leerkrachten en remedial teachers die extra oefenstof zoeken voor hun leerlingen, maar ook ouders gebruiken de tool om hun kinderen te ondersteunen. Naast de mogelijkheid om werkbladen te printen, kunnen er nu dus ook online sommen worden gegenereerd.

Na het samenstellen kan de gebruiker de URL die naar de sommen verwijst opslaan voor later gebruik of eenvoudig toevoegen aan de bekende tool Yurls . Ook is het mogelijk een QR-code te genereren. Handig als je met tablets werkt in de klas. De leerling scant de QR-code en gaat meteen naar de oefening die specifiek voor hem/haar of de klas werd samengesteld. Thuis oefenen met tablet of mobiel kan natuurlijk ook.

Naast de basissommen kunnen er ook sommen met tafels en deeltafels worden gegenereerd, maar ook diverse type stipsommen en sommen met negatieve getallen. Ook het cijferend rekenen kan geoefend worden, inclusief de staartdeling.

Eerder dit jaar werd ook Klokrekenen.nl voorzien van de mogelijkheid om online te kunnen oefenen. Leerkrachten uit België, waar het klokkijken op een andere manier wordt aangeleerd, kunnen terecht op Klokrekenen.be.

Onlangs verscheen in NRC een artikel met de titel ‘Oefenen, oefenen, oefenen. Waarom voorzien rekenmethodes daar niet in?‘ Zowel Sommenmaker.nl als ook Klokrekenen.nl voorzien dus in die behoefte.
Deel bericht
(advertentie)

[EduAd] Online methodeoriëntatiemiddag Tools voor rekenen

12.10.20
Rekenonderwijs is een belangrijke pijler van de dagelijkse lespraktijk. Er zijn verschillende rekenmethoden op de markt, die hun eigen insteek kiezen en accenten leggen. Het is van belang om een methode te kiezen die goed aansluit bij de doelstellingen van je school en de persoonlijke voorkeuren van jou en je collega's.
Deel bericht

[EduAd] Methodeoriëntatiemiddag Tools voor rekenen

28.09.20
Rekenonderwijs is een belangrijke pijler van de dagelijkse lespraktijk. Er zijn verschillende rekenmethoden op de markt, die hun eigen insteek kiezen en accenten leggen. Het is van belang om een methode te kiezen die goed aansluit bij de doelstellingen van je school en de persoonlijke voorkeuren van jou en je collega's.
Deel bericht

Tweede Kamer geeft prioriteit aan taal, rekenen en burgerschap voor Curriculum.nu

24.06.20
De Tweede Kamer wil dat de regering bij de curriculumherziening de ‘eerste en hoogste prioriteit geeft aan de basiskennis- en vaardigheden Nederlands, rekenen/wiskunde, Engels en burgerschap’. Een meerderheid stemde in met een motie van D66 en CDA die dit moet regelen.
Deel bericht

Geschiedeniscanon is goed en genuanceerd, maar nog niet volledig: 'Ik mis Kenau'

23.06.20
Genuanceerd, een mijlpaal: de reacties op de nieuwe canon van de Nederlandse geschiedenis zijn vooral positief. Het is goed dat in deze nieuwe versie meer vrouwen staan, vindt directeur Kaouthar Darmoni van Atria, een kennisinstituut voor vrouwengeschiedenis, maar ze mist er nog wel een paar. "Kenau.
Deel bericht

'De consequenties van online lessen: nu heb ik een 4 voor wiskunde'

23.06.20
De middelbare scholen gaan na de zomervakantie weer helemaal open. "Veel scholieren misten perspectief en liepen een achterstand op. Het is echt een ontzettende opluchting," zegt een blije voorzitter van het LAKS, Pieter Lossie. Uit een peiling die het LAKS hield blijkt dat scholieren hierop zaten te wachten, 69 procent zei dat ze willen dat de scholen weer volledig opengaan.
Deel bericht

Slob herbevestigt: Rekentoets irrelevant voor behalen diploma

28.05.20
Onderwijsminister Arie Slob bevestigt nog een keer dat leerlingen hun diploma kunnen behalen 'ongeacht of zij hebben deelgenomen aan de rekentoets en ongeacht een eventueel behaald cijfer'.
Deel bericht

Peiling inspectie: minimale taal- en rekenniveau wordt gehaald

25.04.20
In Nederland slagen we er goed in om onze ambities te realiseren van het taal- en rekenniveau dat leerlingen aan het einde van de basisschool minimaal moeten beheersen (1F, het fundamentele niveau). Om goed te kunnen functioneren in de maatschappij, is beheersing van het streefniveau (1S/2F) noodzakelijk. Alleen bij lezen wordt de ambitie van 65 procent gehaald. Dat blijkt uit een peiling van Peil.
Deel bericht

De sterke rekenaar zit dikwijls op de gang

11.03.20
Het klopt dat Nederland een middenmoter is in termen van rekenprestaties, maar er gaat een nog veel interessanter verhaal schuil achter de cijfers. Want alhoewel nagenoeg geen enkele leerling onderpresteert, is er ook weinig aandacht voor de sterke rekenaar. Valt daar wat aan te doen?
Deel bericht

De Week van het geld 2020

10.03.20
Dit jaar is de Week van het geld van 23 maart t/m 27 maart 2020. Het thema van 2020 is 'Goed omgaan met geld is goud waard'.
Deel bericht

Onderwijspsycholoog drs. Tom Braams beantwoordt vragen van leerkrachten en begeleiders

08.03.20
Tom Braams is onderwijspsycholoog en is bekend van onder andere het Handboek Dyslexie. Hij beantwoordt tijdelijk vragen van leerkrachten en begeleiders over concentratie- en motivatieproblemen, over lezen, rekenen en spellingproblemen via Yurls.
Deel bericht

Pabo-studenten moeten oppassen voor 'ondermaatse' rekenbijles

05.03.20
Pabo-studenten die hun rekenvaardigheid willen bijspijkeren stuiten daarbij op 'ondermaatse' bijlesbureautjes. Tegen soms hoge kosten kunnen ze extra oefenmateriaal krijgen, bij dergelijke bedrijfjes. "Er is een wildgroei aan aanbieders en bovendien een verschil in geleverde kwaliteit."
Deel bericht

Universiteiten kijken neer op de lerarenopleiding

14.02.20
Binnen de universiteit heerst een negatief beeld over de lerarenopleiding, met name binnen de bètafaculteit. Dit zorgt ervoor dat instroom achterblijft en het lerarentekort oploopt. De Universiteit Leiden, Rijksuniversiteit Groningen en de TU Delft hebben onderzocht hoe de instroom in de lerarenopleiding bij de bètavakken, wiskunde, informatica, natuurkunde en scheikunde vergroot kan worden.
Deel bericht

Wereldrecord voor hoofdrekenen: 53820 = 230² + 30² + 4² + 2²

11.02.20
De 80-jarige Willem Bouman heeft er een wereldrecord hoofdrekenen bij. Hij heeft als eerste persoon ooit tien getallen van vijf cijfers uitgeschreven als de som van vier kwadraten. "Daar ben ik natuurlijk toch een beetje trots op, op mijn oude dag", zei Bouman na afloop van zijn recordpoging.
Deel bericht

Blog | Waarom behoort het Nederlandse onderwijs niet tot de beste in de wereld?

24.01.20
We leven in een welvarend land. We hebben veel zaken goed voor elkaar. Onze gezondheidszorg is top en onze boeren zijn een voorbeeld voor de wereld. Het onderwijs in Nederland blijft echter ver achter bij de medische en de agrarische sector. Ons onderwijs is gemiddeld genomen matig en de trend is eerder negatief dan positief. Een blog van Tom Braams.
Deel bericht

Blog | Rood sein voor onderwijsvernieuwing

20.01.20
Het Nederlandse onderwijs staat voor drie grote problemen. De taal- en rekenvaardigheden hollen achteruit, de kansenongelijkheid neemt toe en het lerarentekort is op heel veel scholen een groot probleem. De minister stelt echter een andere prioriteit, namelijk het doorvoer...
Deel bericht

Internetconsultatie over afschaffen rekentoets

20.12.19
Tot 13 januari kunt u deelnemen aan de internetconsultatie over het besluit de rekentoets in het voortgezet onderwijs af te schaffen.
Deel bericht

Interview | De vrijheid van onderwijs is achterhaald

12.12.19
"Ik vraag me sterk af of Artikel 23 nog gebruikt wordt op de manier waarop deze bedoeld is." Volgens emeritus hoogleraar Paul Kirschner (Open Universiteit) biedt de vrijheid van onderwijs teveel ruimte voor ondoordachte en niet-onderbouwde onderwijsinnovaties.
Deel bericht

Opinie | Lezen is geen hobby, maar essentieel voor goed burgerschap

07.12.19
Moet het lezen van een boek een soort ‘cup-a-soup-momentje’ worden? Het is de directeur van het campagnebureau van de Nederlandse boekensector – de Stichting CPNB, die wordt gefinancierd door boekhandelaren, uitgevers en bibliotheken – niet kwalijk te nemen dat ze met een nieuwe kreet probeert het leesgedrag een opkontje te geven.
Deel bericht

Nederlandse 15-jarigen lezen minder goed en hebben minder plezier in lezen, maar presteren nog even goed in de exacte vakken

04.12.19
Zowel de leesvaardigheid als het leesplezier van Nederlandse 15-jarigen is in de afgelopen jaren gedaald. De prestaties van deze leerlingen in wiskunde en natuurwetenschappen zijn op gelijk niveau gebleven. Dit blijkt uit het internationale trendonderzoek PISA-2018 (Programme for International Student Assessment), waarvan de resultaten vandaag bekend zijn gemaakt.
Deel bericht

Oefenen, oefenen, oefenen. Waarom voorzien rekenmethodes daar niet in?

22.10.19
Scholen schaffen naast dure rekenmethodes noodgedwongen nog altijd extra oefenmateriaal aan, ziet Marcel Schmeier. De samenleving betaalt daardoor twee keer voor rekenonderwijs.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)