Steeds minder kinderboeken verkocht

17.01.20
Er worden steeds minder kinderboeken verkocht. Het afgelopen jaar werden 10 procent minder kinderboeken verkocht dan het jaar ervoor. Ook vorig jaar daalde het aantal verkochte kinderboeken.
Deel bericht

Hoe de schoolschrijver kinderen aan het schrijven krijgt – en daarmee aan het lezen

15.01.20
Het leesniveau van Nederlandse kinderen daalt, waarschuwen rapporten. Maar er gaan ook dingen goed. Ieder schooljaar trekken kinderboekenschrijvers als Schoolschrijver naar achterstandsscholen. Sanne Rooseboom staat voor de klas in Schiedam en Rotterdam, en ziet dat het werkt.
Deel bericht

Wat moet er met PISA-2018 gebeuren?

23.12.19
Goed kunnen lezen is de basis voor goede leerlingresultaten, maar vormt ook de basis om later actief in de samenleving te kunnen functioneren. Zonder een goede lees- en schrijfvaardigheid zijn leerlingen niet in staat hun potentiële leer- en onderwijsmogelijkheden te benutten. Hun maatschappelijke mogelijkheden zijn dan begrensd.
Deel bericht

Al spelend leer je Nederlands

15.12.19
Kinderen die hier niet geboren zijn, kunnen sinds een jaar Nederlands leren in het door wetenschappers ontwikkelde taalspeelhuisje van de Radboud Universiteit. Door tijdens het leren te bewegen, te zingen en te spelen vergroten de kinderen hun woordenschat.
Deel bericht

Engels leren kan ook met minder grammatica

14.12.19
Middelbare scholieren krijgen bij de vreemde talen veel grammatica. Maar is dat eigenlijk wel nodig? Niet per se, zo blijkt uit onderzoek van Leslie Piggott. Leerlingen die de eerste twee jaar geen grammaticaregels krijgen aangeboden in de Engelse les, spreken en schrijven meer én vloeiender.
Deel bericht

Blog | Alle leerlingen moeten minstens functioneel geletterd hun school verlaten.

11.12.19
De berichten over de afnemende leesvaardigheid van leerlingen in ons land zijn niet nieuw. Al in 2015 waren de berichten in het PISA-onderzoek alarmerend. Maar dit leidde tot weinig actie. De energie en aandacht werd vooral opgeslurpt door zaken als Curriculum 2032, later omgedoopt in Curriculum.nu,...
Deel bericht

Opinie | Leesvaardigheid is geen kwestie van boeken maar van leraren

10.12.19
Het was geen nieuws, toch is het groot nieuws: uit de internationale PISA-onderzoeken blijkt dat Nederlandse tieners weer lager scoren op leesvaardigheid. Maar liefst een kwart van de tieners is onvoldoende geletterd en de kloof in de samenleving (tussen opleidingsniveaus) wordt groter.
Deel bericht

Opinie | Wees een rolmodel tegen de ontlezing

09.12.19
De leesvaardigheid van jongeren neemt schrikbarend af. Familie en docenten kunnen er wat tegen doen door jongere én oudere kinderen te blijven voorlezen.
Deel bericht

‘Dalende schoolprestaties niet bewezen door gedegen onderzoek’

08.12.19
Scholieren zouden lagere cijfers halen en minder interesse hebben in schoolvakken, volgens nieuw onderzoek. NEMO Kennislink sprak met socioloog Thijs Bol die waarschuwt dat er veel te snel conclusies aan dit onderzoek verbonden worden.
Deel bericht

Opinie | Lezen is geen hobby, maar essentieel voor goed burgerschap

07.12.19
Moet het lezen van een boek een soort ‘cup-a-soup-momentje’ worden? Het is de directeur van het campagnebureau van de Nederlandse boekensector – de Stichting CPNB, die wordt gefinancierd door boekhandelaren, uitgevers en bibliotheken – niet kwalijk te nemen dat ze met een nieuwe kreet probeert het leesgedrag een opkontje te geven.
Deel bericht

[EduAd] Leesbeleving centraal in Atlantis, methode voor voortgezet lezen

06.12.19
Technisch en begrijpend lezen ineen, voor groep 4-8. Atlantis is de 1e methode die een didactische oplossing biedt voor groepen met grote niveauverschillen, ook in combinatiegroepen. De leesbeleving staat centraal, dus kinderen mogen vaak zélf kiezen welke tekst ze lezen: hun eigen interesse is leidend!
Deel bericht

Leesvaardigheid daalt door scannend lezen

05.12.19
Sylvia Veninga, docent Nederlands op het Gomarus College in Leeuwarden, merkt ook dat leerlingen lezen lastiger vinden. ,,Ze hebben moeite met concentratie omdat er veel prikkels zijn. Kinderen lezen veel, misschien wel meer dan vroeger. Maar dat is fragmentarisch.
Deel bericht

Interview | ‘Lezen moet een cup-a-soup moment worden’

05.12.19
De boekenverkoop daalt, het leesplezier neemt af. Eveline Aendekerk wil mensen prikkelen tot lezen. Ze is de nieuwe directeur van de CPNB, die het Nederlandse boek promoot.
Deel bericht

Ministers roepen op tot leesoffensief

04.12.19
Ministers Van Engelshoven en Slob (onderwijs) roepen op tot een leesoffensief. De leesmotivatie en –plezier van leerlingen daalt en dat heeft invloed op de leesvaardigheid. Die trend willen de ministers van onderwijs keren met een offensief, als aanvulling op andere bestaande manieren om lezen te stimuleren.
Deel bericht

Nederlandse 15-jarigen lezen minder goed en hebben minder plezier in lezen, maar presteren nog even goed in de exacte vakken

04.12.19
Zowel de leesvaardigheid als het leesplezier van Nederlandse 15-jarigen is in de afgelopen jaren gedaald. De prestaties van deze leerlingen in wiskunde en natuurwetenschappen zijn op gelijk niveau gebleven. Dit blijkt uit het internationale trendonderzoek PISA-2018 (Programme for International Student Assessment), waarvan de resultaten vandaag bekend zijn gemaakt.
Deel bericht

Nederlandse Pisa-scores zakken weg

03.12.19
De schoolprestaties van vijftienjarigen zakken in Nederland steeds verder weg. De leesvaardigheid van middelbare scholieren in ons land is met een flinke klap gedaald tot onder het gemiddelde van de 37 rijke landen die meedoen aan het driejaarlijkse Pisa-onderzoek, waarvan de resultaten vanochtend zijn gepresenteerd.
Deel bericht

[EduAd] Hoe krijg je alle kinderen enthousiast om te lezen?

02.12.19
Hoe krijg je alle kinderen enthousiast om te lezen? Door ze zelf te laten schrijven. En andersom natuurlijk. In De Schoolschrijver-maanden gaan de leukste kinderboekenschrijvers met kinderen aan de slag om het lees- en schrijfplezier te vergroten. En dat werkt.
Deel bericht

Vrije Universiteit krijgt hoogleraar Nederlandse letterkunde

30.11.19
De Vrije Universiteit Amsterdam maakt meer ruimte voor het vak Nederlands. Universitair hoofddocent Jacqueline Bel is aangesteld als hoogleraar om de leerstoel voor moderne Nederlandse letterkunde te bekleden.
Deel bericht

Grote verschillen in mondelinge taalvaardigheid leerlingen speciaal (basis)onderwijs

30.11.19
Er zijn grote verschillen in de beheersing van luister-, spreek- en gespreksvaardigheden tussen leerlingen in het speciaal basisonderwijs (sbo) en speciaal onderwijs (so). Dat blijkt uit de peiling Mondelinge taalvaardigheid einde sbo en so, de eerste peiling die ook in het speciaal onderwijs (alleen op voormalig cluster 4-scholen) is uitgevoerd.
Deel bericht

‘Een moeilijke taal!’

20.11.19
Cristel Elias beschrijft hier een pakkende ervaring met meertaligheid. Hoe lieten jullie meertalige kleuters schitteren? Haar blogbericht verscheen eerder al op EarlyYearsblog.nl. Als ik sta te wachten op het schoolplein hoor ik een meisje tegen […]
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)