Leerkrachten niet digitaal geletterd, maar hun leerlingen wel?

10.10.19

Het onderwijs wordt toekomstbestendig wanneer we digitale geletterdheid aan het nieuwe curriculum toevoegen. Hierbij wordt vaak alleen benadrukt waarom het belangrijk is voor kinderen om digitaal vaardig te zijn. Staan we alleen wel goed genoeg stil bij de personen die deze kinderen onderwijzen?

In het Financieele Dagblad gaf leerkracht Gijsbreght van Doorn al aan een mogelijk struikelblok te zien, namelijk het aantal leerkrachten dat digitaal vaardig is. In het nieuwe curriculum wordt verwacht dat leerkrachten aan de slag gaan met mediawijsheid, ICT-basisvaardigheden, informatievaardigheden en computational thinking. Met deze vaardigheden moeten leerlingen digitaal geletterd worden. Maar hoe kunnen we verwachten dat we een generatie grootbrengen die snapt wat een algoritme is of hoe je met sociale media moet omgaan, wanneer leerkrachten hier zelf mee worstelen?

Behoefte aan ondersteuning
DUO onderwijsonderzoek & Advies heeft in opdracht van ECP, Platform voor de Informatiesamenleving, onderzoek gedaan naar digitale geletterdheid in het basisonderwijs onder 5.296 leerkrachten, ICT-coördinatoren, directeuren en bestuurders. Hieruit blijkt dat 7 op de 10 leerkrachten aandacht besteedt aan digitale geletterdheid, maar dat slechts een tiende hierbij een leerlijn gebruikt. Van alle gevraagde zegt 33% behoefte te hebben aan ondersteuning van educatieve uitgevers en/of andere onderwijsorganisaties (23%). Zodra digitale geletterdheid onderdeel van het nieuwe curriculum wordt, dan is de leerkracht dé schakel om de implementatie van digitale geletterdheid succesvol te maken.

Momenteel voert Basicly het grootste project in Nederland uit op het gebied van digitale geletterdheid. In totaal zijn er 150 scholen (primair én voortgezet onderwijs) in Groningen, Friesland en Drenthe die onder begeleiding van Basicly werken aan de volledige implementatie van digitale geletterdheid. De werkdruk ligt hoog bij leerkrachten en om de vaardigheden die onder digitale geletterdheid vallen te beheersen, moet er nog veel nieuwe kennis worden opgedaan. “Je kunt niet verwachten dat leerkrachten zelf een methode uit de grond stampen, want daar komt het in feite op neer. Daar hebben ze misschien wel de expertise voor, maar niet de tijd”, aldus Anneke Jansma, leerkracht op CBS De Regenboog in Bedum.

Met oog op die behoefte en tijdsdruk heeft Basicly een online platform ontwikkeld met een leerlijn rond de vier basisvaardigheden binnen digitale geletterdheid. Zo wordt elke leerkracht in staat gesteld om hiermee structureel aan de slag te gaan zonder dat ze zelf tijd verliezen bij het zoeken naar concrete uitwerkingen en praktische toepassingen.


Online begeleiding
Door het ontwikkelen van leerpaden die gekoppeld zijn aan de SLO-doelen, zien leerkrachten heel overzichtelijk welke doelen ze kunnen behalen via het online lesmateriaal. Zo hoeven ze zelf niet uit te zoeken wat ze concreet moeten behandelen tijdens de les en weet de directie ook wat er wordt aangeboden in de klas.

Op het platform staan leerpaden die zo zijn ontwikkeld dat je ze kunt integreren in bestaande lessen. Op deze manier hoeft digitale geletterdheid geen apart vak te worden. Je vindt daarnaast meer dan 400 video's, maar ook ander lesmateriaal dat geschikt is voor de verschillende niveaus van de leerkracht en de leerling. Zo kan een leerkracht die al wel digitaal vaardig is het lesmateriaal inzetten en krijgt de leerkracht die minder digitaal vaardig is meer handvatten. Daarnaast kunnen leerkrachten ook de ontwikkeling van hun leerlingen bijhouden. Ze hebben op die manier nog steeds de regie in eigen hand, maar ze krijgen vanuit Basicly wel de juiste tools en begeleiding om digitale geletterdheid een structurele plek te geven in het onderwijs.
Deel bericht
(advertentie)

Arend van Dam schrijft het Kinderboekenweekgeschenk Mylo Freeman maakt het Prentenboek van de Kinderboekenweek 2020

12.12.19
Arend van Dam schrijft het Kinderboekenweekgeschenk voor de 66ste Kinderboekenweek en Mylo Freeman maakt het Prentenboek van de Kinderboekenweek. De Kinderboekenweek 2020 zal in het teken staan van En toen? waarbij kinderen de geschiedenis induiken en werelden van vroeger ontdekken door het lezen van boeken.
Deel bericht

[EduAd] Leesbeleving centraal in Atlantis, methode voor voortgezet lezen

06.12.19
Technisch en begrijpend lezen ineen, voor groep 4-8. Atlantis is de 1e methode die een didactische oplossing biedt voor groepen met grote niveauverschillen, ook in combinatiegroepen. De leesbeleving staat centraal, dus kinderen mogen vaak zélf kiezen welke tekst ze lezen: hun eigen interesse is leidend!
Deel bericht

Slob brandt vingers niet aan stereotypen in lesboeken

03.12.19
De regering oordeelt niet over de inhoud van leermiddelen. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen over stereotypen in lesboeken.
Deel bericht

Vraag scholen en aanbod educatieve dienstverleners sluiten niet aan

20.11.19
De vraag vanuit scholen en het aanbod van educatieve dienstverleners sluiten op dit moment niet goed op elkaar aan. Dit stelt de Onderwijsraad in zijn advies Samen ten dienste van de school. De raad vindt dat scholen en aanbieders beter samen moeten optrekken bij het ontwikkelen en evalueren van het...
Deel bericht

Educatieve Parel 2019 naar Mildred Ibrahim

12.11.19
De Educatieve Parel 2019 is op zaterdag 9 november uitgereikt aan de auteur van het beste lesmateriaal. Educatief auteur Meldrid Ibrahim nam de prijs in ontvangst tijdens de Dag van de Educatieve Auteur. Naast de eerste prijs kende de jury vier eervolle vermeldingen toe.
Deel bericht

Nieuwe actie van WWF-Toekomstkunde

12.11.19
Sinds september dit schooljaar brengt het Wereld Natuur Fonds wekelijks een nieuwe gratis les Toekomstkunde uit. Waarbij kinderen zelfstandig ontdekken wat zij kunnen doen voor een betere aarde. Al ruim 4.000 leerkrachten doen mee en speciaal bij de negende les heeft WWF nu een winactie uitgeschreven.
Deel bericht

Wat heeft actievoeren het onderwijs tot nu toe opgeleverd?

05.11.19
De leraren staken woensdag. Opnieuw. Wat leverde het actievoeren tot nu toe op? Vier vragen.
Deel bericht

Nieuw: De Bosatlas van de duurzaamheid

17.10.19
Donderdag 17 oktober verschijnt De Bosatlas van de duurzaamheid; SER-voorzitter Mariëtte Hamer neemt het eerste exemplaar in ontvangst. Aan de hand van kaarten, infographics en foto’s toont de atlas hoe groot de invloed van de mens op de aarde altijd al was en hoe snel die verder toeneemt.
Deel bericht

Het LiFo-model: een nieuw aanbod voor leermateriaal

15.10.19
De leermiddelenmarkt is in beweging. Scholen hebben behoefte aan meer flexibiliteit en een goede mix van folio en digitaal materiaal. Ook verandert de rol van de traditionele spelers op de markt. Een recente uitingsvorm van deze veranderingen is de opkomst van het licentie-foliomodel, ook wel LiFo-m...
Deel bericht

Een wereld waarin kinderen geen aangeboren achterstand hebben

13.10.19
Als we in de toekomst genetische foutjes uit het DNA van een ongeboren kind kunnen knippen, willen we dat dan ook? Tijdens de eerste DNA-dialoog vraagt het publiek zich af of er dan nog diversiteit in de samenleving overblijft.
Deel bericht

KlimaatKennisKwartet

11.10.19
Ook nieuwsgierig wat jij kunt doen voor de natuur en het klimaat? Op deze website vind je veel informatie vooral bedoeld voor kinderen tussen de 7 en 12 jaar. Maar er staat ook informatie op voor ouders, je juf of meester en andere mensen. Ken je het kwartet al?
Deel bericht

NRO-congres 30 oktober

11.10.19
Het congres is een geschikte dag voor ontmoeting, inspiratie en kennisdeling. Je ontmoet er mensen die net als jij interesse hebben in de combinatie van onderwijs en onderzoek. Dat kunnen leraren of team- en schoolleiders zijn, maar ook medewerkers kwaliteitszorg, intern begeleiders, bestuurders, adviseurs of ontwikkelaars van leermiddelen.
Deel bericht

[EduAd] De nieuwe kerstmusicals 2019

08.10.19
Misschien wil je binnenkort beslissen welke kerstmusical je met de klas of school wilt opvoeren dit jaar. Op Musical op School vind een mooi overzicht met tientallen mooie kerstmusicals waarvan 2 die net zijn verschenen.
Deel bericht

Nieuw erkende Gezonde School-activiteit: Kwink

20.09.19
Onlangs verscheen Kwink in de activiteitendatabase op website van Gezonde School. Deze online methode is namelijk officieel erkend als Gezonde School-activiteit voor het thema Welbevinden. Kwink is een digitale methode voor sociaal-emotioneel leren voor het primair onderwijs. Het hoofddoel is om verstorend gedrag in de klas te voorkomen.
Deel bericht

Woordjes leer app WRTS na feedback vernieuwd

09.09.19
Op basis van door WRTS gedaan onderzoek (SODA, 2019) en de feedback van docenten en leerlingen hebben we ons platform een complete metamorfose gegeven. Functioneel, visueel en prijs-technisch. Het belangrijkste voor leerlingen is dat ze zeker weten dat de woordenlijsten die ze gebruiken voor hun overhoringen goed en volledig zijn.
Deel bericht

Kwink, de methode voor sociaal-emotioneel leren in het primair onderwijs bestaat vijf jaar

31.08.19
Kwink bestaat vijf jaar en inmiddels werken ruim 750 scholen met deze methode voor sociaal-emotioneel leren. Vanwege het vijfjarig jubileum heeft de uitgever extra onderzoek onder de scholen gedaan over de vraag wat ze van Kwink vinden.
Deel bericht

Haarlem College eerste Numo-school

28.08.19
Dinsdag 27 augustus ontvingen vier klassen van het Haarlem College taart uit handen van Bram van Tongeren, directeur Innovatie & Didactiek van Muiswerk Educatief. De reden: het Haarlem College is de eerste school die met alle – bijna duizend – leerlingen start met Numo, een splinternieuw leermiddel voor Nederlands, Rekenen en Wiskunde en Engels.
Deel bericht

Innovatie in de markt van aanvullende educatie

26.08.19
“Vanaf volgend schooljaar kun je (...) onderdeel zijn van iets groters, geholpen en geïnspireerd door kennis en kunde.” Dennis de Graaff, Directeur Kindzorgcentrum Educto Kindzorgcentrum Educto in Rotterdam en website Nimbles.com hebben de handen ineengeslagen en komen met hét totaalpakket voor zelfstandige remedial teachers, orthopedagogen en andere specialisten in het onderwijs.
Deel bericht

Jeugdboek Stinkend rijk biedt gelukslessen

09.07.19
Donovan is stinkend rijk maar hij is niet gelukkig. Huh? Kan dat? In het kinderboek Stinkend rijk kun je lezen hoe dat zit. Door dit grappige avontuur ga je vanzelf nadenken over geluk. Een ideaal boek dus om voor te lezen en met de kinderen van gedachten te wisselen over de ingrediënten van geluk. Zeker als je daarbij de gratis 18 gelukslessen gebruikt.
Deel bericht

Huilin is VO-Muiswerker van het jaar 2018-2019

05.07.19
Ieder jaar reikt Muiswerk Educatief een prijs uit aan de leerling die het hardst heeft geoefend in Muiswerk Online. Huilin is Muiswerker van het jaar 2018-2019 in het vo!
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)