Leerkrachten niet digitaal geletterd, maar hun leerlingen wel?

10.10.19

Het onderwijs wordt toekomstbestendig wanneer we digitale geletterdheid aan het nieuwe curriculum toevoegen. Hierbij wordt vaak alleen benadrukt waarom het belangrijk is voor kinderen om digitaal vaardig te zijn. Staan we alleen wel goed genoeg stil bij de personen die deze kinderen onderwijzen?

In het Financieele Dagblad gaf leerkracht Gijsbreght van Doorn al aan een mogelijk struikelblok te zien, namelijk het aantal leerkrachten dat digitaal vaardig is. In het nieuwe curriculum wordt verwacht dat leerkrachten aan de slag gaan met mediawijsheid, ICT-basisvaardigheden, informatievaardigheden en computational thinking. Met deze vaardigheden moeten leerlingen digitaal geletterd worden. Maar hoe kunnen we verwachten dat we een generatie grootbrengen die snapt wat een algoritme is of hoe je met sociale media moet omgaan, wanneer leerkrachten hier zelf mee worstelen?

Behoefte aan ondersteuning
DUO onderwijsonderzoek & Advies heeft in opdracht van ECP, Platform voor de Informatiesamenleving, onderzoek gedaan naar digitale geletterdheid in het basisonderwijs onder 5.296 leerkrachten, ICT-coördinatoren, directeuren en bestuurders. Hieruit blijkt dat 7 op de 10 leerkrachten aandacht besteedt aan digitale geletterdheid, maar dat slechts een tiende hierbij een leerlijn gebruikt. Van alle gevraagde zegt 33% behoefte te hebben aan ondersteuning van educatieve uitgevers en/of andere onderwijsorganisaties (23%). Zodra digitale geletterdheid onderdeel van het nieuwe curriculum wordt, dan is de leerkracht dé schakel om de implementatie van digitale geletterdheid succesvol te maken.

Momenteel voert Basicly het grootste project in Nederland uit op het gebied van digitale geletterdheid. In totaal zijn er 150 scholen (primair én voortgezet onderwijs) in Groningen, Friesland en Drenthe die onder begeleiding van Basicly werken aan de volledige implementatie van digitale geletterdheid. De werkdruk ligt hoog bij leerkrachten en om de vaardigheden die onder digitale geletterdheid vallen te beheersen, moet er nog veel nieuwe kennis worden opgedaan. “Je kunt niet verwachten dat leerkrachten zelf een methode uit de grond stampen, want daar komt het in feite op neer. Daar hebben ze misschien wel de expertise voor, maar niet de tijd”, aldus Anneke Jansma, leerkracht op CBS De Regenboog in Bedum.

Met oog op die behoefte en tijdsdruk heeft Basicly een online platform ontwikkeld met een leerlijn rond de vier basisvaardigheden binnen digitale geletterdheid. Zo wordt elke leerkracht in staat gesteld om hiermee structureel aan de slag te gaan zonder dat ze zelf tijd verliezen bij het zoeken naar concrete uitwerkingen en praktische toepassingen.


Online begeleiding
Door het ontwikkelen van leerpaden die gekoppeld zijn aan de SLO-doelen, zien leerkrachten heel overzichtelijk welke doelen ze kunnen behalen via het online lesmateriaal. Zo hoeven ze zelf niet uit te zoeken wat ze concreet moeten behandelen tijdens de les en weet de directie ook wat er wordt aangeboden in de klas.

Op het platform staan leerpaden die zo zijn ontwikkeld dat je ze kunt integreren in bestaande lessen. Op deze manier hoeft digitale geletterdheid geen apart vak te worden. Je vindt daarnaast meer dan 400 video's, maar ook ander lesmateriaal dat geschikt is voor de verschillende niveaus van de leerkracht en de leerling. Zo kan een leerkracht die al wel digitaal vaardig is het lesmateriaal inzetten en krijgt de leerkracht die minder digitaal vaardig is meer handvatten. Daarnaast kunnen leerkrachten ook de ontwikkeling van hun leerlingen bijhouden. Ze hebben op die manier nog steeds de regie in eigen hand, maar ze krijgen vanuit Basicly wel de juiste tools en begeleiding om digitale geletterdheid een structurele plek te geven in het onderwijs.
Deel bericht
(advertentie)

[EduAd] Een uniek afscheidscadeau voor groep 8

23.01.20
In Mijn schooltijd 2012-2020 vind je de opvallendste gebeurtenissen uit 8 basisschooljaren terug: hoogtepunten uit het nieuws, maar ook rages. Achterin staan bladzijden om zelf in te vullen: foto’s, herinneringen en toekomstplannen. Nu met korting!
Deel bericht

[EduAd] Ga mee op avontuur met de afscheidsmusical Junglebeat!

23.01.20
Freek Pronk leidt een expeditie in de jungle. Wanneer ze de gillende Claire en klungelende Tarsam tegenkomen, lopen ze midden door de filmset van een regisseur. Junglebeat is de opzwepende musical van 2020. Een heerlijk verhaal over het vinden van je passie en je dromen najagen.
Deel bericht

Basicly en Heutink slaan handen ineen

15.01.20
Basicly en Heutink werken vanaf januari 2020 samen. Het online platform van Basicly wordt standaard opgenomen in Heutink’s onderwijsaanbod. Met deze exclusieve samenwerking zetten beide partijen zich nog intensiever in om alle leerkrachten in het Nederlandse basisonderwijs digitaal vaardig te maken.
Deel bericht

[EduAd] De Rolf groep op IPON 2020

13.01.20
Met het thema: de Rolf groep, de innovatieve en educatieve partner voor het primair onderwijs laten we het publiek kennis maken in onze eigen stand met o.a. de toepassingen van ClassVR, Rolf Connect, Zorgeloos in de Cloud en AR in het primair onderwijs. Je bent welkom op onze stand op 5 en 6 februari.
Deel bericht

[EduAd] Een sociaal veilige school in 2020?

13.01.20
Start met een proefabonnement Kwink voor de hele school! U kunt Kwink nu direct uitproberen of na de voorjaarsvakantie! Kwink is preventief tegen pesten. Online, praktisch, leuk en altijd actueel. Met leuke filmpjes. Geïnspireerd op het boek Groepsplan Gedrag. Al meer dan 800 scholen werken met veel plezier met Kwink.
Deel bericht

Lucas Onderwijs en de kunst van het veranderen

09.01.20
Lucas Onderwijs heeft het boek Lucas Onderwijs en de kunst van het veranderen gepresenteerd. Een inspiratieboek voor scholen die de ambitie hebben hun onderwijs eigentijds in te richten. Het staat boordevol concrete voorbeelden en handvatten voor verandering.
Deel bericht

Arend van Dam schrijft het Kinderboekenweekgeschenk Mylo Freeman maakt het Prentenboek van de Kinderboekenweek 2020

12.12.19
Arend van Dam schrijft het Kinderboekenweekgeschenk voor de 66ste Kinderboekenweek en Mylo Freeman maakt het Prentenboek van de Kinderboekenweek. De Kinderboekenweek 2020 zal in het teken staan van En toen? waarbij kinderen de geschiedenis induiken en werelden van vroeger ontdekken door het lezen van boeken.
Deel bericht

[EduAd] Leesbeleving centraal in Atlantis, methode voor voortgezet lezen

06.12.19
Technisch en begrijpend lezen ineen, voor groep 4-8. Atlantis is de 1e methode die een didactische oplossing biedt voor groepen met grote niveauverschillen, ook in combinatiegroepen. De leesbeleving staat centraal, dus kinderen mogen vaak zélf kiezen welke tekst ze lezen: hun eigen interesse is leidend!
Deel bericht

Slob brandt vingers niet aan stereotypen in lesboeken

03.12.19
De regering oordeelt niet over de inhoud van leermiddelen. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen over stereotypen in lesboeken.
Deel bericht

Vraag scholen en aanbod educatieve dienstverleners sluiten niet aan

20.11.19
De vraag vanuit scholen en het aanbod van educatieve dienstverleners sluiten op dit moment niet goed op elkaar aan. Dit stelt de Onderwijsraad in zijn advies Samen ten dienste van de school. De raad vindt dat scholen en aanbieders beter samen moeten optrekken bij het ontwikkelen en evalueren van het...
Deel bericht

Educatieve Parel 2019 naar Mildred Ibrahim

12.11.19
De Educatieve Parel 2019 is op zaterdag 9 november uitgereikt aan de auteur van het beste lesmateriaal. Educatief auteur Meldrid Ibrahim nam de prijs in ontvangst tijdens de Dag van de Educatieve Auteur. Naast de eerste prijs kende de jury vier eervolle vermeldingen toe.
Deel bericht

Nieuwe actie van WWF-Toekomstkunde

12.11.19
Sinds september dit schooljaar brengt het Wereld Natuur Fonds wekelijks een nieuwe gratis les Toekomstkunde uit. Waarbij kinderen zelfstandig ontdekken wat zij kunnen doen voor een betere aarde. Al ruim 4.000 leerkrachten doen mee en speciaal bij de negende les heeft WWF nu een winactie uitgeschreven.
Deel bericht

Wat heeft actievoeren het onderwijs tot nu toe opgeleverd?

05.11.19
De leraren staken woensdag. Opnieuw. Wat leverde het actievoeren tot nu toe op? Vier vragen.
Deel bericht

Nieuw: De Bosatlas van de duurzaamheid

17.10.19
Donderdag 17 oktober verschijnt De Bosatlas van de duurzaamheid; SER-voorzitter Mariëtte Hamer neemt het eerste exemplaar in ontvangst. Aan de hand van kaarten, infographics en foto’s toont de atlas hoe groot de invloed van de mens op de aarde altijd al was en hoe snel die verder toeneemt.
Deel bericht

Het LiFo-model: een nieuw aanbod voor leermateriaal

15.10.19
De leermiddelenmarkt is in beweging. Scholen hebben behoefte aan meer flexibiliteit en een goede mix van folio en digitaal materiaal. Ook verandert de rol van de traditionele spelers op de markt. Een recente uitingsvorm van deze veranderingen is de opkomst van het licentie-foliomodel, ook wel LiFo-m...
Deel bericht

Een wereld waarin kinderen geen aangeboren achterstand hebben

13.10.19
Als we in de toekomst genetische foutjes uit het DNA van een ongeboren kind kunnen knippen, willen we dat dan ook? Tijdens de eerste DNA-dialoog vraagt het publiek zich af of er dan nog diversiteit in de samenleving overblijft.
Deel bericht

KlimaatKennisKwartet

11.10.19
Ook nieuwsgierig wat jij kunt doen voor de natuur en het klimaat? Op deze website vind je veel informatie vooral bedoeld voor kinderen tussen de 7 en 12 jaar. Maar er staat ook informatie op voor ouders, je juf of meester en andere mensen. Ken je het kwartet al?
Deel bericht

NRO-congres 30 oktober

11.10.19
Het congres is een geschikte dag voor ontmoeting, inspiratie en kennisdeling. Je ontmoet er mensen die net als jij interesse hebben in de combinatie van onderwijs en onderzoek. Dat kunnen leraren of team- en schoolleiders zijn, maar ook medewerkers kwaliteitszorg, intern begeleiders, bestuurders, adviseurs of ontwikkelaars van leermiddelen.
Deel bericht

Nieuw erkende Gezonde School-activiteit: Kwink

20.09.19
Onlangs verscheen Kwink in de activiteitendatabase op website van Gezonde School. Deze online methode is namelijk officieel erkend als Gezonde School-activiteit voor het thema Welbevinden. Kwink is een digitale methode voor sociaal-emotioneel leren voor het primair onderwijs. Het hoofddoel is om verstorend gedrag in de klas te voorkomen.
Deel bericht

Woordjes leer app WRTS na feedback vernieuwd

09.09.19
Op basis van door WRTS gedaan onderzoek (SODA, 2019) en de feedback van docenten en leerlingen hebben we ons platform een complete metamorfose gegeven. Functioneel, visueel en prijs-technisch. Het belangrijkste voor leerlingen is dat ze zeker weten dat de woordenlijsten die ze gebruiken voor hun overhoringen goed en volledig zijn.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)