Leerlingen worden graag mediawijzer

18.03.19

Nieuw lesmateriaal zorgt voor een hoge toename in bewustwording en kennis als het gaat over de regels die makers en gebruikers beschermen - het auteursrecht. 45% van de leerlingen vindt het belangrijk dat hier op school les over wordt gegeven en 57% wil er graag meer over weten om goed op de hoogte te zijn van de regels.

Voor het volgen van de lessen, liggen deze percentages op 24% respectievelijk 21%. Dit blijkt uit onderzoek onder 233 leerlingen van groep 7 en 8, uitgevoerd door FamilyFactor, in opdracht van Federatie Auteursrechtbelangen.

Ver-van-mijn-bed
Teksten kopiëren, muziek, foto’s en video’s gebruiken of delen. Het gebeurt dagelijks door iedereen.
Maar wat mag er eigenlijk wel en wat mag zeker niet? In gesprek met leerkrachten en leerlingen, blijkt
dat ‘auteursrecht’ voor het volgen van de lessen wordt geassocieerd met ‘niet mogen kopiëren van
teksten of foto’s’. Dit wordt als een ver-van-mijn-bed-onderwerp ervaren, en irrelevant om meer over
te willen weten. Twee leerkrachten: ‘Auteursrecht? Nog nooit bij stil gestaan. Ik kopieer van alles’, ‘Het
is net zoiets als fietsen op de stoep, je weet dat het niet mag, maar toch doet iedereen het’. Marit (11
jaar) kijkt er als volgt tegenaan: ‘Ik vind inderdaad dat ik alle muziek, films en plaatjes mag gebruiken
die ik online kan vinden. Anders hadden ze het maar niet op internet moeten zetten! Dat doen ze toch
zelf denk ik dan’. Dat beeld verandert als kinderen beseffen dat zij zelf ook maker zijn en
geconfronteerd kunnen worden met ongewenst gebruik van hun teksten, video’s of foto’s waarbij
auteursrecht kan helpen.

Aansluiten bij de belevingswereld van kinderen
Nieuw lesmateriaal ‘Wijs omgaan met media’, is ontwikkeld door KlasseTV in co-creatie met
leerkrachten en leerlingen. Door aansluiting bij de belevingswereld van kinderen, is naast
bewustwording over de relevantie van kennis over wat wel en niet mag als het gaat kopiëren, gebruik
en delen van teksten, muziek, foto’s en video’s, ook het kennisniveau sterk verbeterd. Zo denkt 44%
van de leerlingen aanvankelijk bijvoorbeeld dat alle foto’s op internet vrijblijvend gebruikt mogen
worden. Na de discussies in de lessen, is deze overtuiging gedaald tot 16%. En bijvoorbeeld het
begrip ‘plagiaat’ is bij slechts 9% van de leerlingen bekend, na de lessen weet 79% de betekenis
hiervan.

Samenwerking met leerkrachten en leerlingen heeft geleid tot een modulair opgebouwd lespakket met
compacte lessen: ‘Zo kun je zelf bepalen hoeveel tijd je eraan kunt en wilt besteden’. De lessen
bevatten weinig tekst, hebben een focus op film en beeld, en nodigen uit tot interactiviteit. Vlogger
Tobias speelt een centrale rol in het lespakket. Zijn gedrag en de onderwerpen die hij aankaart, sluiten
aan bij de interessegebieden van kinderen, zoals nepnieuws, foto’s delen via social media, werkstuk
maken en privacy. De vlogs in combinatie met stellingen triggert leerlingen tot nadenken. ‘De kinderen
zijn enthousiast. Ze vinden er meteen iets van en dit levert leuke discussies op. Het zorgt voor veel
betrokkenheid in de klas!’.

Leerkrachten geven aan zelf ook wat op te steken van de lessen: ‘De inhoud is voor mij ook zeer
interessant. Ik heb gemerkt dat ik geen volledige kennis heb op dit gebied’.

Over FamilyFactor
FamilyFactor is gespecialiseerd in kinderen, jongeren, ouders en scholen als doelgroep. Op basis van
opgebouwde kennis en in co-creatie met de doelgroep adviseert en begeleidt FamilyFactor
organisaties en bedrijven bij de ontwikkeling van hun dienst of product.

Het lesmateriaal is gratis en digitaal beschikbaar via:
http://pakket.klassetv.nl/wijsmetmediaomgaan/
https://www.gynzy.com/uitgelicht/lespakket-wijs-met-media-omgaan/
Deel bericht
(advertentie)

Niet alleen jongeren, maar heel Nederland mediawijs

28.07.20
Programmadirecteur Mary Berkhout blikt terug en kijkt vooruit op de missie van Netwerk Mediawijsheid en het pad dat het netwerk bewandelt.
Deel bericht

Zomerleestip: in ‘Geh@ckt’ sporen kinderen een internettrol op

24.07.20
Op zoek naar een mediawijs zomer-jeugdboek? In 'Geh@ckt' lezen kinderen een spannend verhaal met een informatief doel. Mickey Touwslagers sprak met auteur Remco Pijpers.
Deel bericht

Beveiligingsexperts waarschuwen voor TikTok: verwijder deze app

09.07.20
Beveiligingsexperts en pedagogisch professionals doen een dringende oproep TikTok te verwijderen van de smartphone. Een analyse van VPNgids.nl in samenwerking met verscheidene veiligheidsexperts en pedagogisch professionals integreert de meest recente inzichten en privacyrisico's van TikTok.
Deel bericht

Blue Whale challenge duikt weer op in Nederland

07.07.20
De Blue Whale Challenge duikt weer op in Nederland. De NOS heeft diverse meldingen van kinderen en jongeren gekregen die zijn uitgenodigd om aan het gevaarlijke spel mee te doen. Ook in 2017 werd het in Nederland gesignaleerd.
Deel bericht

Sexting: we moeten het hebben over de technische implicaties en oplossingen

25.06.20
Nathan Daniels beschrijft de gevaren van sexting op een praktisch en technisch niveau, met een nadruk op online privacy en cybersecurity. Het bericht Sexting: we moeten het hebben over de technische implicaties en oplossingen verscheen eerst op Mediawijzer.net.
Deel bericht

Mediaopvoeding in de zomervakantie

11.06.20
In de zomervakantie krijgen kinderen de kans om meer achter een beeldscherm te zitten. Justine Pardoen geeft tips voor mediaopvoeding in de zomervakantie.
Deel bericht

Tieners worden gewaarschuwd tegen online kinderlokken

26.05.20
Het was maandag de Dag van het Vermiste Kind en AMBER Alert, het het landelijke vermiste kinderenalarm, lanceerde op deze dag een internationale preventiecampagne tegen digitaal kinderlokken. Dit doet de organisatie in samenwerking met de Nederlandse politie en de Europese politiegroep voor vermiste personen.
Deel bericht

Nationale Jeugdkrakercompetitie

19.05.20
Internet is een enorme bron van informatie. Dat is handig als je iets wilt weten of als je een werkstuk maakt. Maar om internet goed te gebruiken, heb je goede zoekvaardigheden nodig. De Nationale Jeugdkrakercompetitie van de Bibliotheek zorgt ervoor dat kinderen van groep 7 en 8 - spelenderwijs- beter worden in het zoeken op internet.
Deel bericht

Sexting door leerlingen niet meer per se strafbaar

12.05.20
Het door jongeren onderling digitaal uitwisselen van zelfgemaakt seksueel beeldmateriaal - sexting - wordt niet meer strafbaar. Minister Grapperhaus van Veiligheid en Justitie heeft daartoe een wetsvoorstel ingediend.
Deel bericht

Leerlingen zoeken ook in online lessen grenzen op: zo pak je pesten aan

17.04.20
Ook tijdens de online lessen kunnen leerlingen en leraren te maken krijgen met pestgedrag. Wat kun je doen? 19 april is de Landelijke Dag tegen Pesten.
Deel bericht

Corona, geduld en ongeduld, en media(wijsheid)

11.04.20
We lijken steeds minder geduld met elkaar te hebben, ook in de opvoeding en het onderwijs. Hoe komt dat en wat kunnen we er, ook in de coronacrisis, aan doen? Remco Pijpers sprak met pedagoog Joop Berding.
Deel bericht

Stimuleringsbijdragen in coronatijd: Challenge #NLmediawijs nu geopend

09.04.20
Kom als netwerkpartner(s) met een initiatief waarmee je mensen in deze coronacrisis (en daarna) extra ondersteunt op het gebied van mediawijsheid, en maak kans op een stimuleringsbijdrage. Het bericht Stimuleringsbijdragen in coronatijd: Challenge #NLmediawijs nu geopend verscheen eerst op Mediawijz...
Deel bericht

Bomberbots online lessen over mediawijsheid in tijden van corona

06.04.20
Hoe leer je kinderen kritisch omgaan met coronanieuws? En doe je dat met beperkte mogelijkheden op afstand? Bomberbot ontwikkelde drie mediawijsheidlessen.
Deel bericht

Zorgen over persoonsgegevens die weglekken via Zoom

03.04.20
Het lijkt verstandig geen gebruik te maken van de gratis versie van Zoom. Deze gratis app voor videocontact voldoet namelijk niet aan de AVG.
Deel bericht

Bewust media kiezen met Mediasmarties

02.04.20
Mediasmarties moedigt opvoeders aan om media met elkaar te combineren en zo balans te creëren. Tijdens de #MUD20 kunnen ouders en professionals aan de slag met de Mediasmarties WegWijzer Lente.
Deel bericht

Gemiddelde beeldschermtijd van jonge kinderen (0 t/m 6 jaar) met 50 minuten toegenomen sinds de coronacrisis

01.04.20
Uit het Iene Miene Media-flitsonderzoek blijkt dat jonge kinderen (0 t/m 6 jaar) gemiddeld 2,5 uur besteden aan beeldschermmedia sinds de coronacrisis, bijna een uur meer dan normaal. Vooral het kijken van filmpjes is toegenomen, van 84 naar 114 minuten per dag, en het spelen van online spelletjes, van 29 naar 40 minuten gemiddeld. Daarnaast zijn ouders minder streng als het gaat om mediagebruik, ...
Deel bericht

Jonge kinderen en media; ouders kunnen professionele steun gebruiken

31.03.20
Dit jaar biedt het Iene Miene Media-onderzoek een aantal nieuwe interessante inzichten. Peter Nikken licht deze toe. "Misschien denken sommige ouders er te licht over en kunnen getrainde beroepskrachten een verschil maken."
Deel bericht

Veel ouders worstelen met mediaopvoeding van kind

27.03.20
Driekwart van de ouders worstelt met de mediaopvoeding van hun jonge kind. Dat blijkt uit onderzoek van Iene Miene Media dat is gepubliceerd in het kader van de Media Ukkie Dagen, van 27 maart tot en met 3 april.
Deel bericht

Ik ben offline, een ganzenbordspel

27.03.20
We zitten heel wat uurtjes op Social Media. Hoe erg is het?
Deel bericht

Britse jongen gepest met zijn Instagram account over boeken, maar krijgt wel 100.000 volgers

02.03.20
Callum Manning begon zijn Instagram-pagina Cal's Book Account zodat hij boeken kon markeren die hij leuk vond. Maar mensen begonnen beledigende berichten te sturen naar een groepschat waarbij hij zich op zijn nieuwe school had aangesloten. De dingen veranderden toen Callum's zus Ellis op Twitter over het incident schreef.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)