Gezinsgerichte aanpak stimuleert taalontwikkeling peuters

28.05.18
In de vroege woordenschatontwikkeling spelen zowel cognitieve en sociale vaardigheden als omgevingsfactoren een rol spelen. Vooral gezinsgerichte programma’s, gericht op het stimuleren van de ouderbetrokkenheid, bevorderen de woordenschatontwikkeling bevorderen.
Deel bericht
(advertentie)

Onderwijs en kinderopvang gebaat bij nieuwe opleiding

18.11.19
Met de opkomst van het unitonderwijs in het basisonderwijs, zal de huidige leerkracht baat hebben bij een goede ondersteuning. Ook met de groei van het aantal Integrale Kindcentra zal de roep om hbo’ers op de groep toenemen. Met de opleiding Pedagogisch Educatief Professional aan Hogeschool iPabo worden studenten hier in twee jaar tijd voor klaargestoomd.
Deel bericht

Nieuwsbrief Basisonderwijs 449

15.11.19
Nieuwsbrief voor het basisonderwijs met deze week o.a. Sinterklaas werkboekjes en opdracht-tekenbladen, Sommenmaker.nl genereert nu ook online sommen en 36 creatieve opdrachten Sint.
Deel bericht

Aan taalstimulering werken? Laten we leentje-buur spelen!

13.11.19
Waarom zouden we naast het onderzoek hier, niet ook meer profiteren van al het onderzoekswerk dat elders gebeurde om een succesvolle aanpak voor taalstimulering in de kleuterklas uit te werken? Het geheim blijkt dan niet […]
Deel bericht

Sinterklaasjournaal is weer op tv

11.11.19
Het Sinterklaasfeest is natuurlijk pas echt begonnen als Dieuwertje Blok er verslag van doet. Vanaf maandag is het Sinterklaasjournaal weer op televisie te zien.
Deel bericht

Het nieuwste van het nieuwste is ook niet alles

06.11.19
Kleuteronderwijzers weten dat er altijd wel weer iets nieuws is om hun kleuterklaspraktijk te vernieuwen. Misschien maak je zelf wel eens de verzuchting dat je niet kan volgen. Weet dat je niet alleen bent.
Deel bericht

Nieuwsbrief Basisonderwijs 448

01.11.19
Nieuwsbrief voor het basisonderwijs met deze week onder andere een Sint en Kerst winactie, exit tickets, Sint Maarten opdracht-tekenbladen en werkboekje en meer.
Deel bericht

Hoe STEM-activiteiten combineren met taalstimulering in een diverse kleuterklas?

30.10.19
Een bijdrage van Marlies Algoet, Thijs Eeckhout, Helena Taelman n.a.v. het STEM-op-taalproject STEM (science-technology-engineering-mathematics) is populair. Maar hoe pak je dat aan in een superdiverse kleuterklas met veel meertaallerende kleuters en/of kleuters met een lage […]
Deel bericht

“Thuis wordt dat kind nog gevoerd met een lepeltje.” Over de rol van culturele scripts.

23.10.19
“Thuis wordt Dean nog gevoerd met een lepeltje” vertelt juf Saskia. Willen zijn ouders dan niet dat hij zelfstandig wordt? Of speelt hier iets anders?
Deel bericht

Derde van peuters in kinderopvang heeft extra zorg nodig

22.10.19
Kinderdagverblijven worstelen met peuters die extra hulp nodig hebben. Gemiddeld een derde vertoont problematisch gedrag of spreekt de taal niet goed. De kinderopvang heeft echter onvoldoende geld en kennis om de kinderen de juiste zorg te bieden. Zo glijden ze onnodig af naar het speciaal onderwijs.
Deel bericht

Week van het bos: trek je ‘outdoor’-schoenen aan!

16.10.19
Nu de dagen wat frisser, natter en korter worden, en de bladeren aan de bomen alle mogelijke herfsttinten krijgen, is de ‘week van het bos’ weer aangebroken. Volgens mij het perfecte excuus voor kinderen en […]
Deel bericht

(Met) boeken wérken in de kleuterklas!

09.10.19
Hoe kan je boeken in de kleuterklas functioneel inzetten om aan andere ontwikkelingsdomeinen dan de taalontwikkeling te werken? Als boekenliefhebbers geven we je in deze blog graag enkele concrete voorbeelden, om aan te tonen dat […]
Deel bericht

Sociale norm zet jonge kinderen aan tot delen

06.10.19
De sociale normen rond delen zijn uniek per samenleving, maar je ziet in elke maatschappij terug dat kinderen zich rond hun achtste beginnen te gedragen naar die norm, schrijven de onderzoekers in Nature Human Behavior.
Deel bericht

Kunstactiviteiten doen stress bij kinderen in armoede dalen

02.10.19
Kan armoede onder je huid kruipen? Het antwoord is ja. Armoede heeft invloed op onze fysiologische systemen die reageren op stress. Resultaat: negatieve cognitieve, emotionele en gezondheidseffecten voor wie opgroeit in armoede. Als kleuterleraar kan […]
Deel bericht

Wat zou er gebeuren als… een kleuterklas ineens maar 15 kleuters zou tellen?

25.09.19
“Als ik in het buitenland vertel hoeveel kleuters ik in mijn kleuterklas onder mijn hoede heb, vaak op mijn eentje, dan zetten ze grote ogen op.” Ons Vlaams kleuteronderwijs is bekend voor de grote kleuterklassen, […]
Deel bericht

Kleutertoetsen zijn niet representatief

19.09.19
Kleutertoetsen zijn niet representatief genoeg om het taal- en rekenniveau van een kind vast te stellen. Dat concludeert Niek Frans uit het onderzoek waarop hij op 19 september promoveert aan de RUG. Op basis van de score kun je niet voorspellen hoe een kind zich later ontwikkelt. Dat komt doordat de toets vaak een momentopname is en een kind groeisprongen
Deel bericht

Aanvullende lessen bij het thema van de Kinderboekenweek 2019

15.09.19
In de Nieuwsbrief Basisonderwijs van deze week vind je veel gratis lesmateriaal bij het thema van de Kinderboekenweek 'Reis mee!': digibordlessen van Rian Visser, werkboekjes gemaakt door Jack Nowee, werkbladen voor kleuters gemaakt door Marije Smit, een lesbrief van de Filosofiejuf en Eduboeken.
Deel bericht

Elke kleuter heeft het recht om actief bij te dragen aan het schoolleven

11.09.19
Onderzoekster Nadine Correia (ISCTE-IUL) schreef dit blogbericht op EarlyYearsBlog.eu. We vertaalden dit voor jullie naar het Nederlands, en pasten het aan. De kinderrechten krijgen meer en meer aandacht. Bijvoorbeeld, het kinderrecht om actief bij te […]
Deel bericht

Noodscenario door lerarentekort: pas met 5 jaar naar basisschool

08.09.19
Basisscholen in de vijf grote steden houden rekening met een scenario dat 4-jarigen niet meer naar school kunnen. De kleuters moeten dan langer in de kinderopvang blijven, omdat er geen leraren zijn. Onwenselijk, maar de leerplicht geldt pas vanaf 5 jaar.De schoolbesturen willen meer ruimte om bijv. met de onderwijstijden te schuiven, zonder dat ze direct de Onderwijsinspectie op hun dak krijgen
Deel bericht

Stellen we te eenvoudige vragen bij het voorlezen?

04.09.19
Interactief voorlezen bevordert de taalvaardigheid, maar cruciaal daarbij is wel dat kinderen genoeg uitgedaagd worden. De vragen die we stellen spelen een sleutelrol in hoeveel kinderen leren. Zijn de vragen die we stellen wel uitdagend […]
Deel bericht

Vind je het ook zo moeilijk om jouw kleuters in de boekenhoek te krijgen?

28.08.19
Het nieuwe schooljaar nadert met rasse schreden, een goed moment om stil te staan bij de boekenhoek. We worstelen met z’n allen om van die boekenhoek een succes te maken bij de kleuters. Een aantrekkelijke […]
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)