[EduAd] Vernieuw je hardware-oplossingen voor het einde van het schooljaar met aantrekkelijke prijzen tijdens de Hardware zomerdeals. Laat je onderwijs stralen met onze zomerse Apple bundels en accessoires tegen aantrekkelijke prijzen.
Sinds vanochtend 8.20 uur was er wederom sprake van een grote DDoS-aanval, gericht op verschillende plekken, geografisch verspreid op ons netwerk. Inmiddels is de aanval weer gestopt.
Hackers die zondag probeerden de computersystemen van de TU Eindhoven aan te vallen, werden volgens vicevoorzitter Patrick Groothuis "op heterdaad betrapt". Sinds de aanval is het netwerk offline en is het onderwijs geschrapt. De universiteit wil de systemen maandag weer online zetten.
Hoe krijg je middelbare scholieren enthousiast voor middeleeuwse geschiedenis? Sanne Frequin, kunsthistoricus en universitair docent aan de Universiteit Utrecht, heeft het antwoord: MedievalMe. Met deze innovatieve serious game duiken leerlingen in de Middeleeuwen en ontdekken ze hoe mensen destijds naar de wereld keken.
Het smartphoneverbod in de klassen is inmiddels alweer één jaar oud. Hebben de leerlingen er lang aan moeten wennen? Hoe gaan scholen ermee om en heeft het al resultaat? Volgens Luc Ladru van KSG Apeldoorn zijn er duidelijk zichtbare verschillen: "Sociale interactie neemt duidelijk toe en leerlingen nemen nu ook spelletjes mee."
Tot en met in ieder geval morgen is door de aanval geen onderwijs mogelijk, staat in een verklaring van de universiteit. Ook kunnen studenten en medewerkers onder meer niet bij hun mail.
Koninklijke Auris Groep biedt onderwijs, begeleiding en zorg aan kinderen, jongeren en volwassenen met gehoor-, spraak- en taalmoeilijkheden. Tijs van der Wielen is er als lid van de raad van bestuur verantwoordelijk voor de digitale veiligheid. “Sinds de lancering van het Normenkader IBP kijken we wat we al hadden afgedicht en wat we nog moeten doen.”
Veel middelbare scholieren hebben niet de vaardigheden om met computers om te gaan, informatie te vinden op internet en te beoordelen of deze betrouwbaar is, melden onderzoekers van het Kohnstamm Instituut en de Universiteit van Amsterdam. Nederlandse scholieren presteren op dit gebied slechter dan leeftijdsgenoten uit andere rijke landen.
Beleidskeuzes maken bij het gebruik van AI is een onderwerp dat op dit moment bij veel scholen boven op de stapel ligt. We bieden je graag een handreiking met goede voorbeelden uit de praktijk. Dit webinar wordt georganiseerd door de regio Noordwest, maar is voor iedere schoolleider (uit elke regio) toegankelijk én relevant!
De impact van de groei van ASML op de regio Eindhoven is enorm. De komende 15 jaar moeten er naar schatting honderdduizend woningen en twintig nieuwe basisscholen worden gebouwd. "Het is een enorme opgave", erkent burgemeester Jeroen Dijsselbloem van Eindhoven in Geld of je Leven (EO).
Robbert van Empel, geschiedenisdocent en digicoach op het Teylingen College, is dé AI-ambassadeur voor het onderwijs. Wat begon als een presentatie voor zijn scholenstichting, groeide uit tot een landelijke missie. Nu inspireert hij scholen en besturen om kunstmatige intelligentie effectief in te zetten in het klaslokaal.
Vanaf de herfst van 2025 biedt de afdeling Nederlands in Stockholm naast de bestaande bacheloropleiding Nederlands, ook een masteropleiding Nederlands aan. Deze master richt zich op een internationaal publiek en is volledig online te volgen.
Ook Vlaamse middelbare scholen gaan het gebruik van smartphones geheel of gedeeltelijk verbieden. De Waalse regering besloot recent ook tot een dergelijk verbod voor die scholen. De smartphones zijn eerder al op lagere scholen verboden in België.
In ons werk zijn we dagelijks in gesprek over telefoon- en mediagebruik. Ook (nieuws)media vragen onze mening over een socialemedia-verbod voor jonge tieners. Wij merken dat deze gesprekken steeds urgenter worden. Ook in onze Tweede Kamer horen we stemmen opgaan voor zo’n verbod. Daarom hebben we besloten ons gezamenlijk standpunt te publiceren in een document waarmee we op genuanceerde wijze voeding [...]
Er moet een wettelijke minimumleeftijd komen voor sociale media van 15 jaar. D66 wil dat het kabinet deze leeftijd voor sociale media zoals Instagram en TikTok in de wet vastlegt. "We zien dat techreuzen de gezondheid van kinderen heel erg schaden doordat sociale media zo verslavend zijn ontworpen. Daar moeten we iets aan doen, ouders vragen ook om hulp", zegt Kamerlid Hanneke van der Werf.
SURF adviseert schoolbesturen om vooralsnog geen gebruik te maken van Microsoft 365 Copilot. Uit onderzoek blijkt namelijk dat er privacyrisico’s verbonden zijn aan het gebruik van de generatieve AI-tool. SURF blijft met Microsoft in gesprek om deze risico’s op te lossen, maar raadt op basis van bestaande risico’s het gebruik vooralsnog af.
Onderzoekers van de Technische Universiteit van het Midden-Oosten (METU) in Ankara hebben een baanbrekend neuristorapparaat ontwikkeld dat telefoons tot een jaar lang van stroom kan voorzien. Het systeem, gebaseerd op breinachtige geheugenverwerking, markeert een grote stap in batterijtechnologie, aldus hoogleraar Baris Bayram.
Tieners voelen zich online vaak onveilig. Daar kunnen we samen wel degelijk iets tegen doen, betoogt mediapedagoog Marije Lagendijk. Schermpjes verbieden helpt niet. In Australië werd vorige week besloten om sociale media voor jongeren tot 16 jaar te verbieden.
De Australische Senaat heeft een wet goedgekeurd die sociale media voor kinderen jonger dan zestien jaar verbiedt. Dit initiatief, gesteund door premier Anthony Albanese, moet de mentale en fysieke gezondheid van jongeren beschermen. Na brede steun in het parlement, is het verbod nu klaar voor invoering.
Staatssecretaris Paul onderzoekt hoe het Nederlandse onderwijs kan overstappen op alternatieven voor Big Tech-producten. Dit moet zorgen voor meer keuzevrijheid en betere privacybescherming. Lessen uit België, Frankrijk en Duitsland worden meegenomen om oplossingen voor dit complexe vraagstuk te vinden.
Het ministerie van OCW wil met de Kamerbrief ‘Digitalisering en leermiddelen in het funderend onderwijs’ de kwaliteit van digitale leermiddelen versterken en de markt eerlijker maken. De PO-Raad ziet kansen in de voorgestelde maatregelen, maar benadrukt het belang van lerarenbetrokkenheid en duidelijke kwaliteitscriteria.