Leerlingen Vrijeschool Parkstad bouwen eigen wereld in Virtual Reality

03.06.25

Derdejaarsleerlingen van Vrijeschool Parkstad zijn gisteren gestart met de periode Virtuele wereld. Drie weken lang starten zij de eerste twee lesuren van de dag met dit thema waarin zij niet alleen hun eigen virtuele wereld bouwen in VR, maar ook bewust worden gemaakt van de ethische en maatschappelijke vragen die deze technologie oproept.

Onderwijs dat met de tijd meegaat
Vrijeschool Parkstad omarmt digitale ontwikkelingen en integreert deze op een doordachte manier in het lesprogramma. In deze drie weken durende projectperiode werken leerlingen iedere ochtend vakoverstijgend aan het thema polariteit: de spanning tussen de fysieke en digitale wereld. Door het creëren van een eigen VR-wereld maken zij op actieve wijze kennis met virtual reality – een technologie die een steeds grotere rol speelt in ons dagelijks leven.

Tegelijkertijd worden leerlingen gestimuleerd om kritisch na te denken: Wat betekent het als ‘echt’ en ‘digitaal’ door elkaar gaan lopen? Wanneer verrijkt technologie onze ervaring, en wanneer leidt ze juist af of misleidt ze? Op deze manier streeft de Vrijeschool Parkstad ernaar om bewuste digitale burgers op te leiden, die niet alleen gebruikers zijn van technologie, maar ook nadenken over de impact ervan.

Van idee naar virtuele ervaring
Gedurende de periode leren leerlingen onder andere hoe je een verhaal opbouwt, hoe je spanning kunt creëren met beeld en geluid, en hoe je creatieve vormen zoals spoken word, poëzie en dialoog kunt inzetten. Vervolgens ontwerpen zij in groepjes hun eigen virtuele wereld waarin al deze elementen samenkomen.

Eindpresentatie: VR beleven in het echt
Op vrijdag 20 juni van 8.30 tot 10.00 uur presenteren de leerlingen hun VR-creaties op de Brightlands Smart Services Campus in Heerlen, dé plek waar innovatie en technologie samenkomen. Een deskundige jury – bestaande uit docenten, Roel Peijs (VR-expert van Vista College) en Yanick Dols (Brightlands) – selecteert uit elke klas één groep dat hun wereld live mag presenteren. Deze winnende teams ontvangen als prijs een excursie naar het VR-lab van het Vista College.

Ouders van harte welkom
Ook ouders/verzorgers zijn uitgenodigd om deze unieke presentatie bij te wonen en zelf de VR-werelden van hun kinderen te ervaren. Door letterlijk in de creaties van hun kinderen te stappen, maken zij kennis met een leerervaring die raakt aan hoofd, hart én handen – precies waar het in vrijeschoolonderwijs om draait.

Teamleider Donny Jeurissen: “Onze wereld verandert razendsnel. Met deze VR-periode laten we leerlingen de kracht en de verleiding van technologie zelf ervaren én bevragen. Dit sluit perfect aan bij onze onderwijsvorm: ervaringsgericht leren, ruimte voor reflectie en leren met hoofd, hart en handen.”

Over Vrijeschool Parkstad
Vrijeschool Parkstad is een vrijeschool voor vmbo-tl, havo en atheneum in Heerlen, waar leren met hoofd, hart en handen centraal staat. De school biedt onderwijs op maat, afgestemd op de leeftijdsfase van leerlingen, met een sterke focus op feedback en reflectie in plaats van toetsen en cijfers. Vrijeschool Parkstad bestaat 10 jaar en telt ruim 300 leerlingen.
Deel bericht
(advertentie)

Cyberdreigingen nemen toe: Scholen moeten sneller werk maken van digitale veiligheid

07.11.25
Van digitaal toetsen nakijken tot de administratie doen, van digitaal opdrachten maken tot online je schoolrapport bekijken. Digitale toepassingen zijn ook op basisscholen en middelbare scholen al lang niet meer weg te denken. Tegelijkertijd nemen cyberdreigingen toe, blijkt uit recent onderzoek.
Deel bericht

'Wageningen moet de eerste smartphone-vrije gemeente voor jongeren tot 15 jaar worden'

06.11.25
D66-raadslid Martin Riesmeijer wil dat Wageningen de eerste gemeente wordt waar jongeren smartphonevrij kunnen opgroeien. Hij maakt zich zorgen over het toenemende smartphonegebruik onder kinderen en de sociale druk die ouders ervaren om hun kind een telefoon te geven.
Deel bericht

HU-afstudeerder wint internationale James Dyson Award met slim toetsenbord

06.11.25
Alessandra Galli, IO-afstudeerder aan de Hogeschool Utrecht, heeft de James Dyson Award 2025 gewonnen met OnCue: een innovatief toetsenbord dat mensen met Parkinson helpt nauwkeuriger te typen. Met de prijs van €35.000 wil ze het product verder ontwikkelen en op de markt brengen.
Deel bericht

Kenniscoalitie vraagt miljardeninvestering in onderwijs en innovatie

31.10.25
Wetenschappelijke organisaties roepen het nieuwe kabinet op fors te investeren in onderwijs, onderzoek en innovatie. Volgens de Kenniscoalitie is dat cruciaal om startende ondernemers te steunen en duurzame groei van de kenniseconomie te stimuleren.
Deel bericht

7 t/m 14 november: Week van de Mediawijsheid ‘Gezond met je scherm’

28.10.25
Digitale media bieden jongeren talloze kansen, maar brengen ook uitdagingen mee. Tijdens de Week van de Mediawijsheid ligt de focus op gezond schermgebruik. Scholen spelen daarbij een sleutelrol: hoe maak je leerlingen bewust van hun digitale gedrag en stimuleer je een evenwichtige mediabalans?
Deel bericht

Inspirerende basisonderwijsinfluencers om te volgen

24.10.25
Sociale media staan vol met inspirerende stemmen, ook binnen het basisonderwijs. Ontdek welke leerkrachten en onderwijsprofessionals online hun passie delen en dagelijks zorgen voor een frisse dosis kennis, humor en inspiratie.
Deel bericht

Kabinet onderzoekt veiligheidsrisico’s op Roblox

20.10.25
Het kabinet wil beter inzicht krijgen in de gevaren van het populaire gameplatform Roblox, waar miljoenen kinderen spelen. Na zorgen over gewelddadige, seksuele en misleidende content onderzoekt het ministerie van Binnenlandse Zaken hoe gebruikers beter beschermd kunnen worden.
Deel bericht

De illusie van controle: hoe technologie onze democratie ondermijnt

17.10.25
Terwijl generatieve AI miljoenen banen verandert, waarschuwt Reijer Passchier dat het echte gevaar niet in de technologie zelf schuilt, maar in de macht van de bedrijven erachter. Onze blindheid voor hun invloed maakt van vooruitgang een faustiaans pact met onvoorspelbare gevolgen.
Deel bericht

Eerste mbo-cleanroom opent deuren in Helmond

16.10.25
Mbo-school Ter AA in Helmond heeft als eerste in Nederland een eigen cleanroom geopend. In deze hypermoderne leeromgeving oefenen studenten met de precisie en discipline die nodig zijn voor banen in de hightech- en microchipsector van de Brainportregio.
Deel bericht

Een hologram voor de klas: Lexie helpt Twentse leerlingen leren

16.10.25
In Ambt Delden krijgt leerkracht Jorn ter Huurne gezelschap van Lexie, een holografische AI-docent die vragen beantwoordt, animaties toont en uitleg geeft in meerdere talen. OBS Azelo is daarmee de eerste school in Twente waar kunstmatige intelligentie letterlijk mee voor de klas staat.
Deel bericht

Nieuwe website helpt mbo-studenten veilig en gezond werken

10.10.25
De website Wegwijzer veilig en gezond werken biedt sinds 1 oktober praktische informatie over arbeidsrisico’s voor mbo-studenten en docenten. Met lesmateriaal en uitleg over veiligheid, gezondheid en welzijn helpt de site jongeren voorbereid de werkvloer op te gaan.
Deel bericht

Den Haag zoekt oplossingen: digitaal klaslokaal tegen lerarentekort

09.10.25
Om het groeiende lerarentekort het hoofd te bieden, startten De Haagse Scholen en OBS de Kameleon een pilot met een digitaal klaslokaal. Zo nemen ze het heft in eigen hand en verkennen ze nieuwe manieren om onderwijs toekomstbestendig te maken.
Deel bericht

Steeds meer leraren gebruiken AI, maar niet voor nakijken

08.10.25
Een derde van de Nederlandse leraren zet kunstmatige intelligentie in bij hun werk, vooral voor lesvoorbereiding. Toch weigeren sommigen, zoals docenten Kim Bruggeling en Niek Vermeulen, AI te gebruiken om werk te beoordelen. “Nakijken kan ik zelf veel beter,” zeggen zij.
Deel bericht

Universiteit Eindhoven opent nieuw chips-instituut voor Europese onafhankelijkheid

30.09.25
In Eindhoven is een groot onderzoekscentrum geopend waar 700 wetenschappers werken aan de chips van de toekomst. De universiteit bundelt krachten met bedrijven als ASML en NXP om Europa minder afhankelijk te maken van Silicon Valley.
Deel bericht

Basisschool De Schakel stapt terug naar papieren doorstroomtoets

29.09.25
Na een jaar digitaal toetsen koos basisschool De Schakel in Harderwijk opnieuw voor de papieren doorstroomtoets. Die sluit volgens de school beter aan bij vakken als begrijpend lezen en geeft een prettiger toetservaring.
Deel bericht

Ouders Calvijn College stellen smartphone uit voor brugklassers

28.09.25
Ouders van brugklassers besloten samen om smartphones pas vanaf de derde klas toe te staan. Het resultaat: minder groepsdruk, minder schermgedoe en meer rust in de klas.
Deel bericht

Nieuwe tool Gynzy: begrijpend lezen

22.09.25
Met de tool Tekstbegrip maak je snel een tekst op maat. Beschrijf het onderwerp, kies de leeftijd en het niveau en je krijgt direct een tekst én werkblad!
Deel bericht

Vanaf maandag kan de Netflix-serie Adolescence in de klas worden ingezet

21.09.25
De Britse dramaserie Adolescence wordt vanaf maandag op scholen vertoond om de invloed van sociale media en de manosphere bespreekbaar te maken. Deskundigen benadrukken dat een verkeerde aanpak averechts kan werken en juist weerstand kan oproepen bij jongens.
Deel bericht

Litouwen opent eerste droneschool voor jeugd en volwassenen

17.09.25
Aan de grens met Rusland investeert Litouwen in defensie door scholen te openen waar kinderen en volwassenen leren drones te bouwen en besturen, een nieuwe stap in het versterken van de militaire paraatheid.
Deel bericht

Rust in het hoofd door vaste publicatiemomenten van cijfers

03.09.25
Op het Lorentz Casimir Lyceum in Eindhoven worden cijfers niet langer direct zichtbaar in Magister, maar elke schooldag om vier uur. Deze keuze vermindert de druk en zorgt voor meer rust en voorspelbaarheid in het leven van leerlingen.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)