Leerlingen Vrijeschool Parkstad bouwen eigen wereld in Virtual Reality

03.06.25

Derdejaarsleerlingen van Vrijeschool Parkstad zijn gisteren gestart met de periode Virtuele wereld. Drie weken lang starten zij de eerste twee lesuren van de dag met dit thema waarin zij niet alleen hun eigen virtuele wereld bouwen in VR, maar ook bewust worden gemaakt van de ethische en maatschappelijke vragen die deze technologie oproept.

Onderwijs dat met de tijd meegaat
Vrijeschool Parkstad omarmt digitale ontwikkelingen en integreert deze op een doordachte manier in het lesprogramma. In deze drie weken durende projectperiode werken leerlingen iedere ochtend vakoverstijgend aan het thema polariteit: de spanning tussen de fysieke en digitale wereld. Door het creëren van een eigen VR-wereld maken zij op actieve wijze kennis met virtual reality – een technologie die een steeds grotere rol speelt in ons dagelijks leven.

Tegelijkertijd worden leerlingen gestimuleerd om kritisch na te denken: Wat betekent het als ‘echt’ en ‘digitaal’ door elkaar gaan lopen? Wanneer verrijkt technologie onze ervaring, en wanneer leidt ze juist af of misleidt ze? Op deze manier streeft de Vrijeschool Parkstad ernaar om bewuste digitale burgers op te leiden, die niet alleen gebruikers zijn van technologie, maar ook nadenken over de impact ervan.

Van idee naar virtuele ervaring
Gedurende de periode leren leerlingen onder andere hoe je een verhaal opbouwt, hoe je spanning kunt creëren met beeld en geluid, en hoe je creatieve vormen zoals spoken word, poëzie en dialoog kunt inzetten. Vervolgens ontwerpen zij in groepjes hun eigen virtuele wereld waarin al deze elementen samenkomen.

Eindpresentatie: VR beleven in het echt
Op vrijdag 20 juni van 8.30 tot 10.00 uur presenteren de leerlingen hun VR-creaties op de Brightlands Smart Services Campus in Heerlen, dé plek waar innovatie en technologie samenkomen. Een deskundige jury – bestaande uit docenten, Roel Peijs (VR-expert van Vista College) en Yanick Dols (Brightlands) – selecteert uit elke klas één groep dat hun wereld live mag presenteren. Deze winnende teams ontvangen als prijs een excursie naar het VR-lab van het Vista College.

Ouders van harte welkom
Ook ouders/verzorgers zijn uitgenodigd om deze unieke presentatie bij te wonen en zelf de VR-werelden van hun kinderen te ervaren. Door letterlijk in de creaties van hun kinderen te stappen, maken zij kennis met een leerervaring die raakt aan hoofd, hart én handen – precies waar het in vrijeschoolonderwijs om draait.

Teamleider Donny Jeurissen: “Onze wereld verandert razendsnel. Met deze VR-periode laten we leerlingen de kracht en de verleiding van technologie zelf ervaren én bevragen. Dit sluit perfect aan bij onze onderwijsvorm: ervaringsgericht leren, ruimte voor reflectie en leren met hoofd, hart en handen.”

Over Vrijeschool Parkstad
Vrijeschool Parkstad is een vrijeschool voor vmbo-tl, havo en atheneum in Heerlen, waar leren met hoofd, hart en handen centraal staat. De school biedt onderwijs op maat, afgestemd op de leeftijdsfase van leerlingen, met een sterke focus op feedback en reflectie in plaats van toetsen en cijfers. Vrijeschool Parkstad bestaat 10 jaar en telt ruim 300 leerlingen.
Deel bericht
(advertentie)

Scripties onder druk: LSVB pleit voor nieuwe regels door AI-gebruik

19.06.25
De LSVB pleit voor strengere regels rond scripties, nu AI-tools zoals ChatGPT het moeilijk maken om te beoordelen wat studenten echt kunnen. Volgens de bond en experts is het tijd om het hele toetsingssysteem in het hoger onderwijs te herzien.
Deel bericht

Richtlijn kabinet: minimumleeftijd sociale media 15 jaar, vanaf groep 8 een telefoon

16.06.25
Geen sociale media onder de 15 jaar en vanaf groep 8 een telefoon. Dat staat in de richtlijn 'Gezond schermgebruik' die morgen door het demissionaire kabinet wordt gepresenteerd, zo melden ingewijden aan de politieke redactie van het RTL Nieuws.
Deel bericht

D66 wil totaalverbod op mobieltjes op school: ook uit tijdens pauzes

11.06.25
D66 pleit voor een volledig verbod op smartphones op school, ook tijdens pauzes. Het ‘thuis of in de kluis’-systeem moet zorgen voor meer rust, minder afleiding en minder conflicten op het schoolplein.
Deel bericht

Schoolafspraken over het gebruik van generatieve AI

02.06.25
Generatieve AI is overal. Ook op school. Leerlingen gebruiken het en het biedt mogelijkheden om het werk van leraren te ondersteunen en het onderwijs te verrijken. Maar het is wel belangrijk dat je als school leerlingen en medewerkers begeleidt bij het veilig en verantwoord gebruiken van AI. Leg daarom in een aantal heldere afspraken vast hoe je op school omgaat met generatieve AI.
Deel bericht

Basisscholen op Urk waarschuwen voor ‘Italian brain rot’ op TikTok: ‘Filmpjes getuigen van godslastering’

29.05.25
In de gemeente Urk hebben religieuze basisscholen ouders in een brief gewaarschuwd voor ‘Italian brain rot’. Dat zijn filmpjes die vooral op TikTok circuleren, waarin AI-personages Italiaansachtige wartaal uitslaan. „Ze zijn werkelijk God-loos. Laten we samen biddend om onze kinderen heen staan!”
Deel bericht

1.400 artsen en wetenschappers roepen op: geen smartphone meer tot 14 jaar

26.05.25
Artsen, wetenschappers en andere deskundigen roepen de overheid op actie te ondernemen tegen smartphonegebruik op jonge leeftijd. Ze vinden dat kinderen pas vanaf veertien jaar een eigen smartphone mogen. Ook zijn ze voor een verbod op sociale media tot zestien jaar.
Deel bericht

Audio | Docent-influencers: Een klaslokaal als filmstudio

22.05.25
De docent-influencer is inmiddels een fenomeen. Een leerkracht maakt video’s vanuit het klaslokaal en deelt ze op TikTok, Youtube of Instagram. Die grappige momenten uit de klas, of leerzame bijlesjes, zijn online razend populair. Maar is dit inkijkje in de klas ook zo positief als dat het lijkt? Want hoe zit het bijvoorbeeld met de privacy van leerlingen?
Deel bericht

Grote zorgen over tracken kinderen via smartwatch: 'Niet goed voor ontwikkeling'

20.05.25
Onbespied de stad in, of stiekem naar vrienden is er voor veel kinderen niet meer bij. Vaak krijgen ze een speciale 'kindersmartwatch' van hun ouders. Die kunnen zo continu hun locatie checken of even bellen als ze zich zorgen maken.
Deel bericht

Hacker TU Eindhoven had dagenlang ongemerkt toegang tot netwerk

19.05.25
De hacker die in januari werd betrapt bij het uitvoeren van een cyberaanval op de Technische Universiteit Eindhoven had al dagenlang ongemerkt toegang tot het netwerk. Dat blijkt uit een technisch onderzoek dat is uitgevoerd door cybersecuritybedrijf Fox-IT. Wie er achter de aanval zit, blijft onduidelijk.
Deel bericht

‘AI kan leerlingen op hun eigen tempo en niveau uitdagen’

17.05.25
Tessa Eysink, hoogleraar Technology-Enhanced Learning and Instruction bij de faculteit BMS, is gespecialiseerd in hoogbegaafdheid en differentiatie in het basisonderwijs. Vandaag geeft ze haar introrede als hoogleraar, waarin ze het belang van persoonlijke aandacht voor leerlingen onderstreept.
Deel bericht

Nederlandse organisatie redt data die onder Trump dreigen te verdwijnen

14.05.25
Van broeikasgasmetingen tot gegevens over hiv: belangrijke Amerikaanse onderzoeksdata zijn verdwenen of dreigen in rook op te gaan. Het beleid van de regering-Trump heeft negatieve gevolgen voor Nederlandse wetenschappers. Terwijl instellingen afwachten, helpt een kleine ICT-organisatie onderzoekers waardevolle data veilig te stellen.
Deel bericht

Meer en meer ouders tekenen pact: onder de 14 jaar geen smartphone

13.05.25
Het is een snelgroeiende Nederlandse beweging: het ouderinitiatief 'Smartphonevrij Opgroeien'. Ouders van bijna vijftienduizend kinderen op ruim tweeduizend scholen hebben inmiddels een pact getekend. Dat betekent voor die kinderen geen smartphone tot hun veertiende.
Deel bericht

Blog | Papier vs. scherm: waarom de manier van lezen ertoe doet

13.05.25
Als je een leerling (of een volwassenen of zelfs een docent) vraagt of het uitmaakt of je leest op papier of van een scherm is het antwoord waarschijnlijk: “Neen”. Toch laat een groeiende hoeveelheid onderzoek – waaronder een nauwgezette studie van Jensen, Roe en Blikstad-Balas (2024) – zien dat deze veronderstelling niet klopt.
Deel bericht

CBS geeft gastlessen over data aan basisschoolkinderen op Bonaire

09.05.25
In Caribisch Nederland (Bonaire, Sint Eustatius en Saba) is het CBS dit jaar een campagne gestart om de waarde van data bij het brede publiek onder de aandacht te brengen. Het thema is ‘Dit zijn wij!’ Zonder feitelijke onderbouwing geen maatschappelijk debat over vraagstukken die spelen.
Deel bericht

Onderwijs verzet zich tegen opname in Cyberbeveiligingswet

07.05.25
Onderwijsorganisaties vrezen hoge kosten, bureaucratie en vertraging door kabinetsplan om hen onder de Cyberbeveiligingswet te laten vallen. Ze waarschuwen voor averechts effect op digitale veiligheid.
Deel bericht

Opinie | School die grenzen stelt aan Magister doorbreekt de onrust

02.05.25
Geen updates meer op willekeurige momenten en geen verrassingen laat op de avond of in het weekend. Het Christelijk College Groevenbeek in Ermelo legt het voortdurend publiceren van cijfers via Magister aan banden. Die stap getuigt van visie.
Deel bericht

Cyberbeveiligingswet gaat ook gelden voor hoger onderwijs

27.04.25
Minister Bruins laat de Cyberbeveiligingswet ook voor het hoger onderwijs gelden. Hiermee moeten hbo- en wo-instellingen hun cyberweerbaarheid versterken met strengere zorg- en meldplichten.
Deel bericht

Leraren weten veel te weinig over AI

26.04.25
AI-apps als ChatGPT zijn voor jou misschien heel normaal, maar voor je juf of meester is het vaak maar abracadabra. Het Jeugdjournaal belde tientallen scholen, deskundigen en organisaties. En ze zeggen allemaal dat leraren veel te weinig weten van AI.
Deel bericht

Nederlandse instituten slaan handen ineen om wetenschappelijke data in VS te beschermen

21.04.25
Nederland brengt in kaart welke wetenschappelijke gegevens veiliggesteld moeten worden voor het geval de Amerikaanse regering de stekker trekt uit onderzoeksinstellingen of -projecten. De Koninklijke Akademie van Wetenschappen (KNAW), de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO), universiteitenkoepel UNL en ICT-organisatie voor het hoger onderwijs Surf slaan daarvoor de handen ineen.
Deel bericht

Gevoelige Fontys-bestanden maandenlang toegankelijk via lek op intranet

17.04.25
Honderden gevoelige documenten van Fontys Hogeschool, waaronder medische gegevens en interne mails, bleken lange tijd toegankelijk via het intranet. Door een fout kregen nieuwe aanmelders onbedoeld toegang. Het lek is na melding door Omroep Brabant inmiddels gedicht.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)