ICT en onderwijs
Onderzoek | Telefoonverboden versterken leerprestaties ondanks aanvankelijke onrust
28.11.25
Het invoeren van telefoonverboden zorgt eerst voor meer disciplinaire maatregelen, maar levert op termijn betere resultaten op. Vooral in het tweede jaar profiteren leerlingen, met extra sterke effecten voor jongens en het voortgezet onderwijs, terwijl ook ongeoorloofd verzuim afneemt. Dat tonen Figlio en Özek aan met een difference-in differences-analyse op basis van data over leerlingen en telefoonverboden op scholen in Florida.
(advertentie)
Waarom alternatieve onderwijsmethodes meer vergen dan een goed idee, volgens een onderwijsontwikkelaar van de Radboud Universiteit
26.11.25
Neons ambitie om snel betere leermethodes te bouwen botst met de waarschuwing dat echt vernieuwend onderwijs intensief werk vraagt. Ervaren ontwikkelaars benadrukken hoe uitdagend het is om kwaliteit, tempo en expertise te combineren.
Maak je schoolomgeving gereed voor digitale geletterdheid
25.11.25
Digitale geletterdheid draait niet alleen om lessen en vaardigheden, maar ook om hoe een school haar digitale omgeving inricht. Keuzes in hardware, systemen en ICT-gebruik beïnvloeden rechtstreeks hoe leerlingen kijken, leren en handelen.
ProDemos ontwikkelt gratis lespakket bij jeugdserie Techbitch
19.11.25
In de VPRO Jeugd-serie Techbitch onderzoekt Stephanie Louwrier hoe machtig techbedrijven zijn en probeert ze zelf techbaas te worden. Stephanie ontdekt dat techbazen veel geld verdienen aan ons eindeloze gescroll. Ze begint haar eigen platform Steef Space en leert hoe ze haar app zo verslavend mogelijk kan maken. Voor leerlingen van groep 7 en 8 en het voortgezet onderwijs is er door stichting ProDemos, bijpassend lesmateriaal ontwikkeld.
VU behoudt studie aardwetenschappen dankzij extra financiering
19.11.25
De Vrije Universiteit draait het besluit tot opheffing van aardwetenschappen terug nadat externe middelen vrijkwamen, waardoor delen van het onderwijs en de labs kunnen blijven bestaan ondanks bezuinigingen.
Docent geeft AI toegang tot studentenplatform van HAN
19.11.25
De Hogeschool van Arnhem en Nijmegen onderzoekt of een docent AI-inzage gaf in een leeromgeving met gevoelige studentgegevens, nadat hij de beveiligingsregels overschreed en mogelijk een datalek veroorzaakte.
Hbo-studenten laten zien: AI biedt kansen – eerste prijs voor Rosa Meijer
13.11.25
Rosa Meijer van de Hanzehogeschool Groningen wint ‘Jij powered by AI?’ met een originele en persoonlijke inzending die laat zien hoe technologie het verpleegkundig vak een mensgerichte en toekomstbestendige impuls kan geven.
Geen smartphones meer op deze basisschool – ook niet voor leraren
13.11.25
Basisschool De Spaarndammerhout en twaalf andere scholen zetten een duidelijke stap: geen telefoons meer op school, ook niet voor leraren. Met het nieuwe bord aan de muur begint een rustigere, meer gefocuste schooldag.
Cyberdreigingen nemen toe: Scholen moeten sneller werk maken van digitale veiligheid
07.11.25
Van digitaal toetsen nakijken tot de administratie doen, van digitaal opdrachten maken tot online je schoolrapport bekijken. Digitale toepassingen zijn ook op basisscholen en middelbare scholen al lang niet meer weg te denken. Tegelijkertijd nemen cyberdreigingen toe, blijkt uit recent onderzoek.
'Wageningen moet de eerste smartphone-vrije gemeente voor jongeren tot 15 jaar worden'
06.11.25
D66-raadslid Martin Riesmeijer wil dat Wageningen de eerste gemeente wordt waar jongeren smartphonevrij kunnen opgroeien. Hij maakt zich zorgen over het toenemende smartphonegebruik onder kinderen en de sociale druk die ouders ervaren om hun kind een telefoon te geven.
HU-afstudeerder wint internationale James Dyson Award met slim toetsenbord
06.11.25
Alessandra Galli, IO-afstudeerder aan de Hogeschool Utrecht, heeft de James Dyson Award 2025 gewonnen met OnCue: een innovatief toetsenbord dat mensen met Parkinson helpt nauwkeuriger te typen. Met de prijs van €35.000 wil ze het product verder ontwikkelen en op de markt brengen.
Kenniscoalitie vraagt miljardeninvestering in onderwijs en innovatie
31.10.25
Wetenschappelijke organisaties roepen het nieuwe kabinet op fors te investeren in onderwijs, onderzoek en innovatie. Volgens de Kenniscoalitie is dat cruciaal om startende ondernemers te steunen en duurzame groei van de kenniseconomie te stimuleren.
7 t/m 14 november: Week van de Mediawijsheid ‘Gezond met je scherm’
28.10.25
Digitale media bieden jongeren talloze kansen, maar brengen ook uitdagingen mee. Tijdens de Week van de Mediawijsheid ligt de focus op gezond schermgebruik. Scholen spelen daarbij een sleutelrol: hoe maak je leerlingen bewust van hun digitale gedrag en stimuleer je een evenwichtige mediabalans?
Inspirerende basisonderwijsinfluencers om te volgen
24.10.25
Sociale media staan vol met inspirerende stemmen, ook binnen het basisonderwijs. Ontdek welke leerkrachten en onderwijsprofessionals online hun passie delen en dagelijks zorgen voor een frisse dosis kennis, humor en inspiratie.
Kabinet onderzoekt veiligheidsrisico’s op Roblox
20.10.25
Het kabinet wil beter inzicht krijgen in de gevaren van het populaire gameplatform Roblox, waar miljoenen kinderen spelen. Na zorgen over gewelddadige, seksuele en misleidende content onderzoekt het ministerie van Binnenlandse Zaken hoe gebruikers beter beschermd kunnen worden.
De illusie van controle: hoe technologie onze democratie ondermijnt
17.10.25
Terwijl generatieve AI miljoenen banen verandert, waarschuwt Reijer Passchier dat het echte gevaar niet in de technologie zelf schuilt, maar in de macht van de bedrijven erachter. Onze blindheid voor hun invloed maakt van vooruitgang een faustiaans pact met onvoorspelbare gevolgen.
Eerste mbo-cleanroom opent deuren in Helmond
16.10.25
Mbo-school Ter AA in Helmond heeft als eerste in Nederland een eigen cleanroom geopend. In deze hypermoderne leeromgeving oefenen studenten met de precisie en discipline die nodig zijn voor banen in de hightech- en microchipsector van de Brainportregio.
Een hologram voor de klas: Lexie helpt Twentse leerlingen leren
16.10.25
In Ambt Delden krijgt leerkracht Jorn ter Huurne gezelschap van Lexie, een holografische AI-docent die vragen beantwoordt, animaties toont en uitleg geeft in meerdere talen. OBS Azelo is daarmee de eerste school in Twente waar kunstmatige intelligentie letterlijk mee voor de klas staat.
Nieuwe website helpt mbo-studenten veilig en gezond werken
10.10.25
De website Wegwijzer veilig en gezond werken biedt sinds 1 oktober praktische informatie over arbeidsrisico’s voor mbo-studenten en docenten. Met lesmateriaal en uitleg over veiligheid, gezondheid en welzijn helpt de site jongeren voorbereid de werkvloer op te gaan.
Den Haag zoekt oplossingen: digitaal klaslokaal tegen lerarentekort
09.10.25
Om het groeiende lerarentekort het hoofd te bieden, startten De Haagse Scholen en OBS de Kameleon een pilot met een digitaal klaslokaal. Zo nemen ze het heft in eigen hand en verkennen ze nieuwe manieren om onderwijs toekomstbestendig te maken.
Steeds meer leraren gebruiken AI, maar niet voor nakijken
08.10.25
Een derde van de Nederlandse leraren zet kunstmatige intelligentie in bij hun werk, vooral voor lesvoorbereiding. Toch weigeren sommigen, zoals docenten Kim Bruggeling en Niek Vermeulen, AI te gebruiken om werk te beoordelen. “Nakijken kan ik zelf veel beter,” zeggen zij.
Onderwijs nieuwsdienst
Volg ons
