Feestelijke familietentoonstelling in het Bijbels Museum

11.12.13

Het Bijbels Museum presenteert de nieuwe familietentoonstelling ‘Feest! In de stad’.

Kinderen gaan hierin samen met hun (groot)ouders op ontdekking om te achterhalen wat de betekenis is van de christelijke feestdagen die we in Nederland vieren. Want waarom zijn we eigenlijk vrij met Kerst, Pasen en Pinksteren? Wat wordt er dan gevierd? En welke feestdagen worden er nog meer gevierd? De tentoonstelling ´Feest! In de stad´ is onderdeel van ´Feest! Weet wat je viert´, een landelijk initiatief van Museum Catharijneconvent Utrecht in samenwerking met het Bijbels Museum en Museum Ons´ Lieve Heer op Solder in Amsterdam. ´Feest in de Stad´ is een permanente tentoonstelling, geschikt voor iedereen vanaf 7 jaar. Ook is een onderwijsprogramma ontwikkeld voor de groepen 6,7 en 8.

Religieuze feestdagen maken een belangrijk deel uit van onze geschiedenis. Daarom is Museum Catharijneconvent, het nationaal museum voor christelijke kunst, cultuur en geschiedenis, het educatieprogramma Feest! Weet wat je viert gestart. Het project omvat een website, een lesmodule en tentoonstellingen met topwerken uit de collectie in zowel Utrecht als Amsterdam. Het project wordt landelijk uitgezet zodat binnen tien jaar elke school in Nederland kan deelnemen aan het programma Feest!. Met de opening van de permanente tentoonstelling Feest! In de stad in het Bijbels Museum te Amsterdam, een speciale kinderaudiotour met aandacht voor de christelijke feesten in Ons’ Lieve Heer op Solder in Amsterdam en de lancering van de website www.feestweetwatjeviert.nl is de uitrol van het project in november 2013 van start gegaan.
Het project wordt o.m. gesteund door het Mondriaanfonds, Fonds Museum Catharijneconvent, PIN, Sormanifonds, VTW, Donatus, KBO, Jacobs Godshuis, Van Baaren Stichting en schenkers die anoniem wensen te blijven.

Feest! voor scholen
Bij het ´Feest! Weet wat je viert´ en ook bij ´Feest! In de stad´ is een onderwijsprogramma ontwikkeld voor de groepen 6, 7 & 8 van het basisonderwijs. Aan de hand van de Nederlandse/christelijke feestkalender wordt het christelijk erfgoed (verhalen, voorwerpen, woord- en beeldtaal, normen en waarden) uitgelegd en de wijze waarop dit erfgoed verweven is met het dagelijks leven.

Over het Bijbels Museum
Het Bijbels Museum is een ontmoetingsplaats van bijbel, kunst en cultuur in een monument vol geschiedenis. Archeologische vondsten, voorwerpen uit het oude Egypte, historische modellen van de tempel van Salomo en Herodes, religieuze voorwerpen uit de joodse en christelijke traditie en zelfs geuren laten de bezoeker van het Bijbels Museum kennis maken met verhalen uit de bijbel. Het museum is gehuisvest in twee monumentale panden aan de Herengracht in Amsterdam: de Cromhouthuizen.
Deel bericht
(advertentie)

Leraren benutten complexe vakdidactische vaardigheden nog onvoldoende

11.11.26
Leraren beoordelen hun eigen kennis en vaardigheden voor rekenen-wiskunde en begrijpend lezen positief. Uit onderzoek van de inspectie blijkt echter dat zij vooral eenvoudige didactische vaardigheden toepassen. Complexere vakdidactiek, die leerlingen helpt om tot dieper begrip te komen, blijft in de onderwijspraktijk nog vaak onbenut.
Deel bericht

Oproep: zet nieuwe financiering kinderopvang door

11.11.26
Een eenvoudiger financieringsstelsel voor de kinderopvang, zonder ingewikkelde toeslagen en het risico op terugvorderingen. Dat is waar 35 maatschappelijke organisaties, waaronder AVS, zich hard voor maken. In een gezamenlijke brief roepen zij het kabinet en de Tweede Kamer op om vast te houden aan ...
Deel bericht

Drie jonge uitvinders uit Utrecht winnen award met drone die luchtvervuiling omzet in bruikbare producten

10.11.26
Drie leerlingen van basisschool De Spits in Utrecht hebben de Jonge Uitvinder Award 2026 gewonnen. Philip (9), Skyler (10) en Abel (9) bedachten een drone die vervuilde lucht zuivert en schadelijke stoffen omzet in bruikbare producten. Met hun innovatieve idee wonnen ze de prijs in de leeftijdscategorie van 6 tot en met 11 jaar.
Deel bericht

Nieuwe digitale gereedschapskist helpt basisschoolleraren kindermishandeling eerder te herkennen

10.11.26
Gemiddeld zit in iedere klas minstens één kind dat te maken heeft met mishandeling. Toch worden signalen niet altijd herkend. Na twee jaar onderzoek is daarom een digitale gereedschapskist ontwikkeld die basisschoolleraren helpt vermoedens van kindermishandeling beter te signaleren en actie te ondernemen. De nieuwe tool is vanaf vandaag beschikbaar.
Deel bericht

Hoogsensitiviteit bij basisschoolleerlingen: hoe herken je het en wat hebben deze kinderen nodig?

09.11.26
Hoogsensitiviteit bij kinderen is niet altijd eenvoudig te herkennen. Gedrag kan verschillende oorzaken hebben en verschilt per leerling. Door observaties van leerkrachten te combineren met ervaringen van ouders en kinderen ontstaat een completer beeld. Hoewel onderzoek naar passende begeleiding nog ontbreekt, lijken rust, begrip en het beperken van prikkels belangrijke aanknopingspunten.
Deel bericht

Achterstandsindicator: extra geld voor meer scholen

06.11.26
Goed nieuws voor schoolorganisaties die geraakt worden door de nieuwe verdeling van onderwijsachterstandsmiddelen. De Tweede Kamer stelt 19 miljoen euro beschikbaar, waardoor alle 68 schoolorganisaties die 1 procent of meer van hun bekostiging verliezen, worden gecompenseerd.
Deel bericht

Kamermeerderheid wil wegbezuinigde ambtenaren van Onderwijs omscholen tot leraar

05.11.26
Een meerderheid in de Tweede Kamer steunt het voorstel om ambtenaren die door bezuinigingen hun baan verliezen bij het ministerie van Onderwijs, vrijwillig om te scholen tot leraar of docent. De VVD vraagt het kabinet een plan uit te werken en krijgt daarbij steun van D66, CDA, JA21 en 50Plus.
Deel bericht

Kinderen met aandachts- en gedragsproblemen sneller helpen zonder diagnose af te wachten

03.11.26
Kinderen met aandachts- en gedragsproblemen moeten sneller passende hulp krijgen, ook zonder diagnose. Hoogleraar Marjolein Luman pleit in haar oratie voor laagdrempelige ondersteuning via scholen, wijkteams, huisartsenpraktijken en zelfhulpprogramma’s, zodat kinderen niet onnodig lang op hulp hoeven te wachten.
Deel bericht

Kabinet wil betere samenwerking tussen kinderopvang, scholen en jeugdhulp voor goede start jonge kinderen

02.11.26
Het kabinet wil dat ouders, kinderopvang, scholen en zorgorganisaties nauwer samenwerken om jonge kinderen optimale ontwikkelkansen te bieden. Betere informatie-uitwisseling moet helpen om achterstanden vroegtijdig te signaleren. Ook wordt het tijdelijk mogelijk om peuters en kleuters onder schooltijd samen activiteiten te laten doen.
Deel bericht

Tweede Kamer wil generatieve AI verbieden op basisscholen om creativiteit en kritisch denken te beschermen

30.10.26
Een ruime meerderheid in de Tweede Kamer wil dat basisschoolleerlingen geen generatieve AI zoals ChatGPT en Claude meer gebruiken. Volgens de voorstanders kan kunstmatige intelligentie de ontwikkeling van creativiteit, verbeeldingskracht en kritisch denkvermogen belemmeren. Het kabinet moet nu onderzoeken hoe zo'n verbod kan worden geregeld.
Deel bericht

Scholen kiezen weer voor pen en papier: minder schermafleiding, maar ook betere leerprestaties?

30.10.26
Steeds meer scholen beperken het gebruik van laptops en keren terug naar pen en papier. Van basisscholen tot universiteiten groeit de zorg over digitale afleiding tijdens de les. Maar zorgt schrijven met de hand daadwerkelijk voor meer concentratie en betere leerresultaten, of is de werkelijkheid ingewikkelder?
Deel bericht

AI-agents in het onderwijs: kansen voor efficiëntere processen en risico’s voor veiligheid

29.10.26
AI-agents kunnen zelfstandig taken uitvoeren en daarmee onderwijsprocessen efficiënter maken. Maar hun inzet brengt ook risico’s met zich mee, zoals misbruik en beveiligingsproblemen. Wanneer bieden deze slimme systemen meerwaarde voor onderwijsinstellingen en wanneer is voorzichtigheid geboden?
Deel bericht

Filmpje kijken tijdens de lunch op school?

29.10.26
Een filmpje tijdens de lunch zorgt voor rust in de klas en geeft leerkrachten even ademruimte. Maar is het verstandig om kinderen op ieder vrij moment te vermaken? Adviseur groepsdynamiek Geerten Zwemer pleit voor meer ruimte om niets te doen. Juist die momenten van verveling kunnen belangrijk zijn voor de ontwikkeling van kinderen.
Deel bericht

Eerste islamitische basisschool in Groningen feestelijk geopend ondanks eerdere bezwaren gemeente

29.10.26
Na een lange periode van onzekerheid is de eerste islamitische basisschool van Groningen officieel geopend. Leerlingen en docenten van Al Kitaab vierden de opening in Corpus den Hoorn met een feestelijke bijeenkomst. De school kreeg eerder te maken met verzet van de gemeente, die vreesde voor segregatie in het onderwijs.
Deel bericht

Normering doorstroomtoets verandert in 2027

29.10.26
Een lager percentage leerlingen dat referentieniveau 2F voor lezen haalt, terwijl het onderwijs op jouw school niet is veranderd? Dat kan in 2027 te maken hebben met een nieuwe normering van de doorstroomtoets. Het College voor Toetsen en Examens (CvTE) past de grensscores aan.
Deel bericht

Kabinet wil voorkomen dat basisscholen in grote steden leraren moeten ontslaan door lagere subsidies

28.10.26
Basisscholen in grote steden dreigen halverwege het schooljaar fors minder geld te krijgen voor het bestrijden van onderwijsachterstanden. Door een nieuwe verdeling van subsidies vanaf 1 januari komen sommige scholen financieel in de knel en staan zelfs banen van leraren op het spel. Het kabinet wil deze scholen daarom tegemoetkomen.
Deel bericht

Extreme hitte op basisscholen schaadt leerprestaties en veroorzaakt gezondheidsklachten bij leerlingen

27.10.26
Hoge temperaturen maken lesgeven op veel basisscholen steeds moeilijker. Uit onderzoek onder ruim 650 scholen blijkt dat op driekwart de leerprestaties achteruitgaan door hitte. Leerlingen kampen met hoofdpijn, misselijkheid en flauwvallen, terwijl klaslokalen soms temperaturen van meer dan 40 graden bereiken.
Deel bericht

Leraren willen zelf meebeslissen over teamscholing en ruimte houden voor individuele ontwikkeling

26.10.26
Leraren willen inspraak in de scholing die ze samen met hun team volgen, maar ook de mogelijkheid behouden om zich individueel te ontwikkelen. Dat blijkt uit een AOb-enquête onder ruim 3200 leraren. De uitkomsten zijn een belangrijk signaal aan het kabinet-Jetten, dat vanaf 2028 jaarlijks 346 miljoen euro wil investeren in teamprofessionalisering.
Deel bericht

34 studenten kiezen voor lerarenopleiding Fries bij NHL Stenden

25.10.26
De lerarenopleiding Fries van NHL Stenden trekt dit jaar relatief veel studenten. Met 34 inschrijvingen is het aantal meer dan verdubbeld ten opzichte van voorgaande jaren. Vooral de deeltijdopleiding en de minor zijn populair. De goede kansen op werk maken de opleiding extra aantrekkelijk.
Deel bericht

Vierdaagse schoolweek blijft zeldzaam ondanks lerarentekort in basisonderwijs

20.10.26
Ondanks het aanhoudende lerarentekort kiezen basisscholen nauwelijks voor een vierdaagse schoolweek. Uit een peiling onder 308 schoolleiders blijkt dat slechts drie deze maatregel hebben ingevoerd. Deskundigen waarschuwen voor de nadelige gevolgen voor leerlingen, terwijl onduidelijk blijft welke alternatieve noodoplossingen wel effectief zijn.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)