Ontwikkelingen op het vlak van sociale media gaan snel. Reden voor Verus om het modelprotocol van februari 2018 aan te passen aan de nieuwste ontwikkelingen. Daarbij adviseren we het protocol sociale media op de website van de school te zetten en een samenvatting daarvan in de schoolgids te plaatsen. Breng de afspraken regelmatig onder de aandacht van alle betrokkenen.

Steeds meer scholen gebruiken ict. Volgens Toine Maes, directeur van Kennisnet, zijn sterke netwerken noodzakelijk voor een professionele inzet van ict.

Ondanks alle kritiek op Curriculum.nu is de invoering van digitale vaardigheden, waar men computationeel denken heeft ondergebracht,  een noodzakelijke uitbreiding van het curriculum.  Het kind moet niet met het badwater worden weggegooid. Een positief kritische bespreking van informatica-expert F...

Jumping jacks doen tijdens het rekenen. Dat lijkt twee Zoetermeerse neven de oplossing voor de oprukkende zitcultuur onder kinderen. Met een app voor scholen, waarbij kinderen al bewegend leren, hopen ze de ‘bewegingsarmoede’ een halt toe te roepen. ,,Bovendien is het veel beter voor de concentratie dan alleen stilzitten.’’

Wanneer zijn leraren digitaal vaardig? En hoe kunnen scholen dat meten en verbeteren? Maaike Heitink, van de Universiteit Twente, deed haar promotieonderzoek over dit onderwerp. In dit artikel leest u meer over haar bevindingen.

Op steeds meer plekken zie je Augmented Reality en Virtual Reality. Dat zijn nieuwe technieken waarmee je kunt rondkijken in een denkbeeldige wereld of iets kunt bekijken dat er in het echt niet is. Die nieuwe technieken gebruiken veel scholen nog niet. Op basisschool de Rozenhorst in Rozenburg zijn ze er al wel véél mee bezig. Dat zie je in de video hierboven.

Digitalisering heeft invloed op waarden als gelijkheid, autonomie en privacy. In het onderwijs groeit het bewustzijn daarover. Ethische vragen worden steeds vaker gesteld. Met aandacht voor ethiek kan het onderwijs digitalisering gericht sturen. Het Sturingsmodel waardevol digitaliseren beschrijft d...

De Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) publiceerde onlangs een advies over de mediaopvoeding van kinderen onder de 5 jaar. Justine Pardoen (Bureau Jeugd en Media) reageert. "Mediaopvoeding is meer dan zorgen over schermtijd."

Steeds meer kinderen en jongeren zijn bijziend. Een deel van hen loopt risico om op latere leeftijd slechtziend of zelfs blind te worden. In tegenstelling tot wat velen denken, zijn beeldschermen niet de grootste boosdoener. Maar wat dan wel? NEMO Kennislink zocht het uit.

We gebruiken ze iedere dag. Om iemand via Whatsapp succes te wensen, om sarcasme te duiden of om te laten weten dat je je schaamt. Emoji’s vormen de snelst groeiende universele taal. Het lijkt erop dat kinderen steeds meer moeite hebben de toon of emotie van een tekst in te schatten zonder emoji’s. Op welke manier kan de Emoji-leesplank kinderen helpen?

Wat zijn de criteria om je zorgen te maken over gamegedrag van je puber?Wanneer moet je je zorgen maken en wanneer kun je ze rustig laten zitten?Veel ouders zijn bang dat hun puber teveel aan het gamen is.

Digitaal burgerschap wordt de komende jaren een steeds belangrijker thema in het onderwijs. Hoe kan digitaal burgerschap een plek krijgen binnen bestaande vakken, bijvoorbeeld binnen het vak Nederlands? Wij spraken hierover met Matijs Lips, docent Nederlands bij het Nassau College, en hogeschooldoce...

Iedereen kent wel het sprookje van de rijstebrijberg. Om luilekkerland te bereiken, waar de vogels als gebraden haantjes rond vliegen,  moet men zich eerst door een berg van rijstebrij heen eten. Dat kan slecht aflopen. Men eet te veel, valt in slaap of moet met een volle buik afhaken.

“Met programmeren kun je niet vroeg genoeg beginnen.” Dat zegt Felienne Hermans, ambassadeur van programmeeronderwijs in Nederland. Remco Pijpers, strategisch adviseur digitale geletterdheid, heeft daar zijn bedenkingen bij. Worden ze het met elkaar eens? Beluister hun gesprek in deze podcastafl...

Eén van de onderwerpen die voorkomen in het advies van Curriculum.nu is digitale geletterdheid. 'De onderwijsdoelen van 2005 waren nog echt van de tijd van tv. Internet was er toen op een heel andere manier.' Bij OBS De Ploeg in Hoogkerk werken ze al veel aan digitale geletterdheid. Meester Teun Noorduin praat met kinderen over het internet en wat daar allemaal gebeurt.

Maakt het uit of een leerling een toets maakt op een tablet of op een laptop? Dit is een vraag waar veel scholen mee worstelen. Wij spraken hierover met Nathan Dadey, onderzoeker bij Center for Assessment in de Verenigde Staten.

De populariteit van ontdeklabs in het onderwijs groeit. In deze inspiratieruimtes experimenteren leraren en leerlingen met nieuwe technologieën. Zelf starten met een ontdeklab? Lees erover in de handreiking ‘Ontdeklabs in het onderwijs’.

Er komt veel kijken bij het goed inrichten van informatiebeveiliging en privacy. Om scholen hierbij te ondersteunen is de Aanpak IBP ontwikkeld. Sinds 2017 hebben veel scholen in het primair en voortgezet onderwijs al gebruik gemaakt van dit online stappenplan. Sinds vandaag is de Aanpak IBP compleet vernieuwd.

Smartphones in de klas, verbieden of toestaan? In Frankrijk is er inmiddels een landelijk verbod, maar ook in Nederland is er volop discussie. Scholen zijn niet geholpen bij een eenzijdig antwoord, het gaat juist om het maken en volgen van integraal beleid dat past bij de school.

Informatiebeveiliging en privacy (IBP) goed inrichten is een hele klus. Om scholen hierbij te helpen heeft Kennisnet – samen met de PO- en VO-raad – de website Aanpak IBP compleet vernieuwd. Door deze website te gebruiken, weten scholen zeker dat ze niks over het hoofd zien bij het regelen van ...