Basisonderwijs
Stichting CodeUur leert 3000 kinderen programmeren in de CodeWeek
08.09.15
Van 10 t/m 17 oktober is het Europese CodeWeek. In deze week worden zoveel mogelijk kinderen enthousiast gemaakt om te leren programmeren. Stichting CodeUur gaat dan op 100 scholen tegelijkertijd 3000 kinderen van groep 7 en 8 leren programmeren. Ook jij kan meedoen aan dit MEGAproject door jouw school aan te melden via codeuur.nl/scholen.
Tijdens een CodeUur leren kinderen in een uur zelf een computerspel te maken. Hierdoor leren ze de taal die achter de computer zit. Programmeren leert kinderen bovendien creatief en logisch nadenken. Ze leren zelfstandig naar oplossingen te zoeken. Daar hebben ze later in elk beroep profijt van. We maken daarbij gebruik van het online programma Scratch, ontwikkeld door de Amerikaanse Universiteit MIT om kinderen te leren programmeren. In Engeland wordt Scratch al structureel gebruikt voor computeronderwijs op de basisschool.
Meld je gratis aan!
Meld je aan via codeuur.nl en wij zoeken een vrijwillige gastdocent die de les komt geven. Onze gastdocenten zijn zelf programmeur of werkzaam in de ICT. Daardoor weten ze als geen ander hoe leuk programmeren is, en dit enthousiasme weten ze over te brengen in de klas. Na de les door CodeUur kan de docent zelf vervolglessen geven met ons gratis lesmateriaal. Ook zijn we druk bezig om sponsoren te werven zodat we het, in eerste instantie eenmalige CodeUur, structureel een vervolg te kunnen geven.
Meer weten of aanmelden? Ga naar codeuur.nl of meld je aan via codeuur.nl/school
(advertentie)
Geen overtuigend bewijs voor positieve of negatieve effecten van vakkenintegratie
04.09.26
Onderzoek biedt geen overtuigend bewijs dat vakkenintegratie leerprestaties, motivatie, dieper begrip of zelfstandigheid verbetert of verslechtert. Ook voor vaak genoemde nadelen, zoals grotere complexiteit en het minder goed beklijven van kennis, is geen duidelijk bewijs gevonden.
Zo helpt de Kennistafel scholen op weg naar effectief leesonderwijs
03.09.26
Hoe vertaal je kennis over effectief leesonderwijs naar de klas? Cristel Wieman, voorzitter van de Kennistafel Effectief Leesonderwijs, vertelt hoe wetenschap en praktijk elkaar versterken en welke rol samenwerking, focus en schoolbesturen spelen bij duurzaam beter leesonderwijs.
Ophef in België omdat non-binaire kleuterleerkracht geen ‘juf’ of ‘meester’ wil worden genoemd
03.09.26
Een non-binaire kleuterleerkracht op basisschool Beuk & Noot in Zoersel wil door leerlingen met de eigen voornaam worden aangesproken. De school steunt die keuze, maar na het informeren van ouders ontstond op sociale media en in de politiek een felle discussie.
Jacques Vriens verrast met platina boek voor klassieker 'Achtste-groepers huilen niet'
02.09.26
Jacques Vriens dacht naar Amsterdam te komen voor opnames van het nieuwe Kinderboekenweek-lied, maar werd in het DeLaMar Theater zelf in het zonnetje gezet. De Bossche schrijver ontving een zeldzame platina onderscheiding voor zijn succesvolle boek 'Achtste-groepers huilen niet'.
Verdubbeling onderwijsuitgaven sinds 1995 leidt niet tot betere resultaten
02.09.26
Sinds 1995 zijn de reële onderwijsuitgaven verdubbeld, terwijl het aantal leerlingen vrijwel gelijk bleef en de prestaties niet verbeterden. Waar ging het extra geld naartoe? En wat verklaart dat de forse stijging van de uitgaven zich niet heeft vertaald in betere onderwijsresultaten?
Veranderingen in het primair onderwijs in schooljaar 2026-2027
02.09.26
In schooljaar 2026-2027 krijgen basisscholen te maken met veranderingen rond onder meer kerndoelen, toezicht, onderwijshuisvesting, subsidies en onderwijstijd. Lees welke ontwikkelingen relevant zijn voor scholen en schoolorganisaties, wanneer ze ingaan en waar je rekening mee moet houden.
Inbrekers richten grote ravage aan op basisschool in Mierlo
01.09.26
Inbrekers hebben in het weekend grote vernielingen aangericht op een basisschool in Mierlo. Vooral de kleuterklassen zijn zwaar getroffen. Door de schade kunnen leerlingen maandag niet naar school en is het onzeker of de lessen dinsdag kunnen worden hervat.
ChatGPT maakt sterke lees- en schrijfvaardigheden juist belangrijker
30.08.26
Nu AI-tools steeds vaker teksten produceren, groeit de vraag of leerlingen nog goed moeten leren lezen en schrijven. Juist die basisvaardigheden blijken essentieel om AI effectief te gebruiken, fouten te herkennen en informatie kritisch te beoordelen.
Nederlandse scholen willen minder afhankelijk worden van Amerikaanse techreuzen
28.08.26
Nederlandse scholen leunen voor hun digitale voorzieningen sterk op een klein aantal Amerikaanse techbedrijven. Volgens de PO-Raad en VO-Raad maakt die afhankelijkheid het onderwijs kwetsbaar. De organisaties steunen daarom plannen om de digitale autonomie van scholen te vergroten.
Gezond én lekker: dit gaat er mee in de broodtrommel naar school
28.08.26
Volkorenbrood, pindakaas en water vormen vaak de basis van de schoollunch, blijkt uit een peiling onder 840 ouders. Maar ook koek, snoep en croissants vinden hun weg naar de broodtrommel. Wat is een gezonde keuze en hoeveel ruimte is er voor iets extra’s?
Basisschool in Altforst houdt na vertrek van dertig leerlingen nog tien kinderen over
26.08.26
Basisschool de Tweestroom in Altforst mag nog zeker een jaar openblijven, maar veel ouders kiezen toch voor een andere school. Na een onrustig jaar zijn dertig leerlingen vertrokken en blijven er slechts tien over. Voor ouders die vertrekken voelt de keuze noodgedwongen, terwijl achterblijvers ook de voordelen proberen te zien.
Inspiratiescholen laten zien hoe effectief leesonderwijs in de praktijk werkt
26.08.26
Hoe geef je effectief leesonderwijs vorm op school? Tijdens een bezoek aan een Inspiratieschool ontdek je hoe bewezen inzichten worden vertaald naar een schoolbrede aanpak. Je krijgt een kijkje in de praktijk, hoort meer over de werkwijze en wisselt ervaringen uit met medewerkers.
My Book Buddy roept basisschoolleerlingen op om te lezen voor kinderen zonder boeken
26.08.26
My Book Buddy start landelijke voorleescampagne ‘Spot aan (voor)lezers!’ tijdens de Kinderboekenweek.
Stichting My Book Buddy start de landelijke campagne ‘Spot aan (voor)lezers!’ Basisschoolleerlingen worden uitgedaagd om tijdens de Kinderboekenweek zoveel mogelijk te lezen en voor te lezen én zich daarvoor te laten sponsoren. De opbrengst wordt gebruikt voor boeken en s
Kinderen zwijgen vaak over nare berichten op sociale media uit schaamte of angst
26.08.26
De helft van de kinderen tussen 10 en 15 jaar ziet online weleens berichten die angstig of verdrietig maken. Toch bespreken veel kinderen die ervaringen niet thuis. Staatssecretaris Aerdts roept ouders daarom op vaker het gesprek aan te gaan over wat hun kinderen op sociale media tegenkomen.
Annie M.G. Schmidt-museum komt dankzij anonieme geldschieter naar geboortehuis in Kapelle
25.08.26
Na maanden onzekerheid kan het plan voor een Annie M.G. Schmidt-museum in Kapelle toch doorgaan. Een anonieme geldschieter maakt de aankoop van haar geboortehuis mogelijk. Boven komt het museum, beneden een lunchroom waar mensen met afstand tot de arbeidsmarkt aan de slag kunnen.
Na langdurig thuiszitten keert Petijn terug naar school
24.08.26
De 12-jarige Petijn zat een tijd thuis nadat hij uitviel op de basisschool. Nu wacht hem een nieuwe stap: zijn eerste dag op de middelbare school. Terugkeren naar het klaslokaal maakt die toch al spannende overgang extra bijzonder.
Koningin Máxima lanceert online platform voor mentale gezondheid van leerlingen
23.08.26
Koningin Máxima lanceert op 9 september Kompas voor de Klas, een online beweging die onderwijsprofessionals helpt de mentale gezondheid van leerlingen te versterken. Het platform biedt bewezen effectieve interventies voor het primair en voortgezet onderwijs.
Zweedse onderwijsgroep AcadeMedia neemt particuliere school Florencius over
21.08.26
AcadeMedia breidt verder uit in Nederland met de overname van Florencius, een particuliere school in Haarlem en Laren. De Zweedse onderwijs- en kinderopvanggroep heeft daarmee inmiddels meer dan honderd Nederlandse vestigingen en verwacht hier meer overnames te doen.
Onderwijsinspectie mogelijk snel naar Renaissanceschool na signalen over gelijkwaardigheid
20.08.26
De Onderwijsinspectie brengt mogelijk eerder dan gebruikelijk een eerste bezoek aan de Renaissanceschool in Almere Poort. Staatssecretaris Judith Tielen verwacht dat berichtgeving over de gelijkwaardigheid van jongens en meisjes en mensen met verschillende huidskleuren voor de inspectie aanleiding kan zijn om snel te gaan kijken.
Nieuwe scholen groeien in aantal, maar bijna één op de vijf verdwijnt binnen enkele jaren
20.08.26
Steeds meer nieuwe scholen openen hun deuren, maar lang niet allemaal houden ze het vol. Uit een data-analyse van NU.nl blijkt dat bijna één op de vijf nieuwe scholen binnen enkele jaren sluit of fuseert, vaak door te weinig leerlingen of onvoldoende onderwijskwaliteit.
Onderwijs nieuwsdienst
Volg ons
