Basisonderwijs
Gates: AI leert kinderen over 18 maanden lezen en schrijven
02.05.23
Volgens Bill Gates kan kunstmatige intelligentie binnenkort helpen bij het onderwijzen van kinderen en het verbeteren van hun cijfers. Hij stelt dat AI-chatbots over 18 maanden in staat zullen zijn om kinderen te helpen bij het leren lezen en schrijven. Dat meldt CNBC.
Volgens Gates hebben chatbots, zoals OpenAI's ChatGPT en Google's Bard, zich snel ontwikkeld en kunnen ze nu concurreren met menselijke intelligentie op bepaalde gestandaardiseerde tests.Gates is onder de indruk van de technologie en denkt dat de chatbots binnenkort net zo goed kunnen vaardigheden kunnen aanleren als een mens. "De AI's zullen die mogelijkheid krijgen om net zo goed te zijn als elke menselijke tutor ooit zou kunnen zijn", aldus Gates tijdens zijn keynote op de ASU+GSV Summit in San Diego.
AI-chatbots hebben volgens Gates "ongelooflijke vaardigheid om te kunnen lezen en schrijven", wat hen in staat stelt leerlingen te helpen bij het verbeteren van hun lees- en schrijfvaardigheden op manieren die technologie nooit eerder kon. Vooral het verbeteren van schrijfvaardigheden is historisch.
Volgens Gates is het nog een uitdaging om chatbots geschikt te maken voor het onderwijzen van wiskunde, omdat deze technologie nog steeds moeite heeft met het oplossen van berekeningen. Het verbeteren van de redenering en het begrip van AI zal hierbij helpen. Gates is ervan overtuigd dat deze technologie zich binnen twee jaar verder zal verbeteren en beschikbaar maken voor een brede groep leerlingen die extra ondersteuning zich anders niet kunnen veroorloven.
(advertentie)
Extreme hitte op basisscholen schaadt leerprestaties en veroorzaakt gezondheidsklachten bij leerlingen
27.10.26
Hoge temperaturen maken lesgeven op veel basisscholen steeds moeilijker. Uit onderzoek onder ruim 650 scholen blijkt dat op driekwart de leerprestaties achteruitgaan door hitte. Leerlingen kampen met hoofdpijn, misselijkheid en flauwvallen, terwijl klaslokalen soms temperaturen van meer dan 40 graden bereiken.
Leraren willen zelf meebeslissen over teamscholing en ruimte houden voor individuele ontwikkeling
26.10.26
Leraren willen inspraak in de scholing die ze samen met hun team volgen, maar ook de mogelijkheid behouden om zich individueel te ontwikkelen. Dat blijkt uit een AOb-enquête onder ruim 3200 leraren. De uitkomsten zijn een belangrijk signaal aan het kabinet-Jetten, dat vanaf 2028 jaarlijks 346 miljoen euro wil investeren in teamprofessionalisering.
34 studenten kiezen voor lerarenopleiding Fries bij NHL Stenden
25.10.26
De lerarenopleiding Fries van NHL Stenden trekt dit jaar relatief veel studenten. Met 34 inschrijvingen is het aantal meer dan verdubbeld ten opzichte van voorgaande jaren. Vooral de deeltijdopleiding en de minor zijn populair. De goede kansen op werk maken de opleiding extra aantrekkelijk.
Vierdaagse schoolweek blijft zeldzaam ondanks lerarentekort in basisonderwijs
20.10.26
Ondanks het aanhoudende lerarentekort kiezen basisscholen nauwelijks voor een vierdaagse schoolweek. Uit een peiling onder 308 schoolleiders blijkt dat slechts drie deze maatregel hebben ingevoerd. Deskundigen waarschuwen voor de nadelige gevolgen voor leerlingen, terwijl onduidelijk blijft welke alternatieve noodoplossingen wel effectief zijn.
Lerares probeerde 16-jarige schutter te stoppen tijdens bloedbad op Amerikaanse basisschool: vader schoot dader dood
17.10.26
Nieuwe details onthullen hoe dramatisch de schietpartij op een basisschool in Oregon verliep. Een 16-jarige oud-leerling opende het vuur met een jachtgeweer en doodde drie kinderen en een lerares. Een andere lerares ging de confrontatie met hem aan, waarna een vader de schutter in een klaslokaal doodschoot.
Iets meer dan de helft van alle Nederlanders wil af van bijzonder onderwijs en pleit voor uitsluitend overheidssubsidie aan openbare scholen
15.10.26
Uit onderzoek van EenVandaag onder ruim 19.000 panelleden blijkt dat 56 procent tegen scholen met een ideologische overtuiging is. Bijna twee derde vindt dat de overheid alleen openbare scholen moet financieren. Daarmee staat de ruim honderd jaar oude vrijheid van bijzonder onderwijs opnieuw ter discussie.
Tweede Kamer wil strengere eisen voor nieuwe scholen vanwege zorgen over onderwijskwaliteit
15.10.26
Een meerderheid in de Tweede Kamer wil het moeilijker maken om een nieuwe school te beginnen. De wet die ouders sinds vijf jaar meer vrijheid geeft, staat ter discussie. De oprichting van onder meer een Forum-school van FvD wakkert de zorgen aan over de kwaliteit van het onderwijs en de gevolgen voor kinderen.
Tweede Kamer wil kansengelijkheid vergroten door vroege niveaulabels te beperken en toetsbeleid aan te passen
13.10.26
De Tweede Kamer heeft moties aangenomen die moeten bijdragen aan eerlijker toetsbeleid en meer kansengelijkheid. Zo moeten prognoses over het voortgezet onderwijs pas vanaf groep 7 zichtbaar worden en moeten leerlingvolgsysteemtoetsen vooral inzicht geven in de beheersing van leerdoelen. De voorstellen sluiten aan bij eerdere pleidooien van VOS/ABB om leerlingen minder vroeg in niveaus in te delen.
Digitale geletterdheid begint niet bij ICT, maar bij een goed gesprek in het schoolteam
12.10.26
Vanaf augustus 2027 wordt digitale geletterdheid een verplicht onderdeel van het funderend onderwijs. Maar hoe geef je daar als school invulling aan? Volgens lector Anneke Smits vraagt dat om meer dan digitale vaardigheden of nieuwe lesmethodes. De sleutel ligt bij een gedeelde visie op onderwijs, waarin niet de technologie, maar de ontwikkeling van leerlingen centraal staat.
Mobieltjes vanaf 2027 de hele schooldag in de kluis: wat betekent dit voor docent-influencers?
10.10.26
Vanaf 2027 moeten leerlingen hun mobieltjes de hele schooldag thuislaten of opbergen. Maar wat betekent dit voor docenten die op TikTok en Instagram filmpjes maken met hun leerlingen? Terwijl sommige leraren honderdduizenden volgers trekken, groeit de kritiek op deze docent-influencers. Onderzoekers pleiten voor strengere grenzen.
Luisterboeken vergroten leeswoordenschat van zwakke lezers, maar begeleiding blijft essentieel
09.10.26
Luisterboeken kunnen leerlingen die moeite hebben met technisch lezen helpen hun leeswoordenschat te vergroten. Voorwaarde is wel dat zij tijdens het luisteren meelezen en individuele begeleiding krijgen. Of luisterboeken ook andere technische leesvaardigheden verbeteren, is nog onvoldoende aangetoond.
Direct toegang tot wetenschappelijke publicaties voor onderwijsprofessionals
08.10.26
Leraren die wetenschappelijke publicaties willen gebruiken, lopen vaak tegen verschillende (betaal)muren aan. Met ‘Voor de leraar’ kunnen zij wél zelf op zoek naar deze kennisbronnen. Het geeft onderwijsprofessionals in het po gratis toegang tot EBSCO Education Source, met meer dan 8 miljoen bronnen over het onderwijs. Diverse landelijke organisaties slaan hiervoor de handen ineen.
Vier Leraren van het Jaar 2026 geven het onderwijs een gezicht
06.10.26
Tessie Sterken, Chajmaa Bellakhal, Bilal Chetouani en Jaser Husseini zijn uitgeroepen tot Leraar van het Jaar 2026. Als ambassadeurs van po, so, vo en mbo delen zij een jaar lang hun ervaringen, ideeën en kijk op goed leraarschap.
Webinar Kwink voor sociaal-emotioneel leren op 8 oktober 2026
05.10.26
Ontdek 8 oktober in een half uur hoe de methode Kwink voor sociaal-emotioneel leren jouw leerlingen helpt met een sociaal veilige groep. Projectleider Wouter Siebers laat in 30 minuten zien hoe Kwink eruitziet en waarom scholen hier enthousiast over zijn.
Uitgevers onder druk om schoolboeken goedkoper en beter herbruikbaar te maken
05.10.26
De ACM roept grote schoolboekenuitgevers op te stoppen met de verplichte combinatie van papieren en digitale leermiddelen. Ook moeten prijzen en kwaliteit transparanter worden. Drie uitgevers domineren de markt, waarin middelbare scholen jaarlijks zo’n 280 miljoen euro uitgeven.
Overheden en onderwijs kiezen vaker voor software met openbare broncode
02.10.26
De rijksoverheid, provincies, gemeenten en onderwijsinstellingen willen het gebruik van openbare broncodes voor software uitbreiden. Daarnaast gaan de organisaties nauwer samenwerken bij de ontwikkeling en het gebruik van software, met als doel kennis en oplossingen beter te delen.
Meer mannen kiezen voor de basisschool: stigma rond beroep verdwijnt
02.10.26
Steeds meer mannen kiezen voor een loopbaan als basisschoolleraar. Inmiddels is een op de vijf nieuwe leraren man, tegenover een op de zeven tien jaar geleden. Volgens experts is het imago van het beroep veranderd: hardnekkige stigma’s over een ‘vrouwenberoep’ met een laag salaris verdwijnen.
Hoogopgeleide ouders kiezen vaker buiten de buurt, Groningse scholen minder gemengd
01.10.26
Basisscholen in Groningen worden minder gemengd doordat hoogopgeleide ouders vaker bewust kiezen voor een school buiten hun eigen buurt. Onderwijsconcept, identiteit en manier van lesgeven wegen daarbij zwaar, waardoor kinderen met verschillende achtergronden elkaar minder vaak op school ontmoeten.
Inspiratiescholen openen deuren voor praktijkvoorbeelden van effectief leesonderwijs
29.09.26
Wie het leesonderwijs wil versterken, kan tijdens een schoolbezoek leren van de aanpak van Inspiratiescholen. Bezoekers krijgen uitleg over de werkwijze, gaan in gesprek met medewerkers en zien in de praktijk hoe scholen effectief werken aan beter leesonderwijs.
Werknemers in het primair onderwijs krijgen vanaf volgend schooljaar gratis griepprik
29.09.26
Werknemers in het primair onderwijs kunnen vanaf volgend schooljaar op kosten van hun werkgever een griepprik krijgen. De regeling geldt niet voor medewerkers die vanwege een risicogroep al via de huisarts in aanmerking komen voor een gratis vaccinatie.
Onderwijs nieuwsdienst
Volg ons
