De schoolweging begrepen

11.09.19
Vanaf augustus 2020 geldt voor het PO een nieuwe schoolweging. Wijnand Gijzen schreef het gratis artikel 'de schoolweging begrepen' om nu alvast kennis op te doen over het effect van de schoolweging op het onderwijs. Op 8 april 2020 organiseren we een herhaalde kennisdag over dit thema (de dag van 2 december is al helemaal vol).
Kijk voor alle details op www.schoolweging.nl
Deel bericht
(advertentie)

Passend onderwijs: zorg beter georganiseerd, maar ook betere facilitering en duidelijkere doelen nodig

29.05.20
De invoering van Passend onderwijs in 2014 heeft de organisatie van de ondersteuning van leerlingen verbeterd. Bij leraren en ouders zijn de verwachtingen die de invoering van Passend onderwijs heeft gewekt na 5 jaar niet waargemaakt. De overheid kan meer helderheid bieden over de doelen en gewenste langetermijnontwikkeling. Dat zijn enkele conclusies van de Evaluatie Passend onderwijs.
Deel bericht

Passend onderwijs werkte minder goed dan gehoopt

28.05.20
De Wet passend onderwijs heeft minder goed uitgepakt dan aanvankelijk de bedoeling was. Bijna zes jaar na de invoering blijkt dat er niet meer kinderen met een handicap, leer- of gedragsproblemen naar een gewone school zijn gegaan. Ook hebben docenten niet meer hulp gekregen om die zogenoemde zorgleerlingen te ondersteunen, omdat er geen geld voor was.
Deel bericht

'Verminder druk op kinderen en jongeren'

28.05.20
De mentale druk op kinderen en jongeren neemt toe, onder meer door de prestatiedruk in het onderwijs en de maatschappij. Voor een gezonde ontwikkeling van kinderen en jongeren zijn maatregelen nodig om deze druk te verkleinen en hun mentale weerbaarheid en veerkracht te vergroten. Dat is een van de vier gezondheidsvraagstukken in de Landelijke Nota Gezondheidsbeleid 2020-2024.
Deel bericht

Meeste basisscholen zien geen leerachterstand door corona

25.05.20
De meeste basisscholieren hebben geen leerachterstanden opgelopen door de gesloten scholen vanwege het coronavirus. In een peiling van de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) noemt 90 procent de voortgang van leerlingen constant.
Deel bericht

Blog | Juf, bedankt dat je mij hebt leren lezen

24.05.20
Het was aanvankelijk niet de bedoeling dat Marita Eskes een ‘Handboek’ technisch lezen voor het basisonderwijs zou schrijven. Het plan was om informatie die ze eerder deelde tijdens haar workshops en lezingen over technisch leesonderwijs op papier te zetten. Die actie is echter uit...
Deel bericht

Extra lessen voor kinderen met achterstand: inhuren of als school zelf doen?

22.05.20
In de aanpak van kansenongelijkheid werken veel scholen samen met externe partijen, zoals stichtingen, zelfstandigen en grote bedrijven. Schoolleiders en leerkrachten zijn er blij mee, maar er klinkt ook kritiek. 'Er zwermen ongezond veel instellingen op en rond de school.'
Deel bericht

Blog | Dicht het leerlek

19.05.20
De coronacrisis kan eenzelfde effect hebben als lange vakanties. Kinderen van hoger opgeleide ouders krijgen voldoende input om zich te blijven ontwikkelen, maar de leerontwikkeling van kinderen met lager opgeleide ouders komt tot stilstand of gaat zelfs achteruit.
Deel bericht

Onderzoek: Leesbevordering onderkend, maar niet verankerd in beleid

17.05.20
Uit twee recente onderzoeken van Stichting Lezen blijkt dat het belang van leesbevordering in de kinderopvang en het primair onderwijs onderkend wordt. Toch wordt dit nog lang niet altijd verankerd in beleid.
Deel bericht

Hoe stimuleer ik alle leerlingen weer op school te komen?

15.05.20
Hoe kan ik als schoolleider, leraar, intern begeleider of zorgcoördinator leerlingen stimuleren naar school te komen? Op weeraanwezigopschool.nl vind je betrouwbare informatie en antwoord op je vragen. Hiermee dragen we bij om schooluitval van jongeren nu en in de toekomst te voorkomen.
Deel bericht

Geen eindtoets – Zo beoordeelt de inspectie dit jaar de resultaten

14.05.20
De Onderwijsinspectie heeft bekendgemaakt hoe ze dit jaar de resultaten van een school beoordeeld. Dat gaat anders dan anders omdat de eindtoets niet is afgenomen.
Deel bericht

[EduAd] Weer naar school! Gratis ideeën.

13.05.20
Hoe is het met de kinderen? Hoe is het met de dynamiek in de groep? Het is belangrijk om de ervaringen van kinderen op een goede manier te bespreken. Praktische handvatten in dit gratis katern van Kwink voor sociaal-emotioneel leren.
Deel bericht

‘Meer bewustwording nodig van vooroordelen bij schooladvisering’

12.05.20
Basisscholen moeten zich bij schooladvisering meer bewust worden van mogelijke vooroordelen over leerlingen. Dit aspect komt in een handreiking om de kwaliteit van de schooladvisering te verbeteren.
Deel bericht

Doorstroomprogramma’s po-vo voor gelijke kansen

10.05.20
Vanuit het Actieplan Gelijke Kansen is er subsidie beschikbaar voor doorstroomprogramma’s die de overgang van het po naar het vo verbeteren. Deelnemers zijn leerlingen die op een hoger niveau kunnen presteren maar minder ondersteuning of hulpbronnen tot hun beschikking hebben dan hun klasgenoten. Door deelname vergroten zij hun kennis en vaardigheden.
Deel bericht

'Lockdown aangename adempauze voor gepeste kinderen'

07.05.20
Vanaf maandag gaan de scholen weer open. Dat is niet voor alle kinderen iets om naar uit te kijken. Naar schatting 10 procent van alle kinderen in het basisonderwijs wordt gepest. Voor hen was de lockdown een welkome adempauze. "Mijn zoon bloeide thuis helemaal op. Hij is een heel ander kind."
Deel bericht

Tutorial | Werken aan taaldoelen. Welke keuze ga je maken?

30.04.20
Aan welke doelen in het taalonderwijs geef je prioriteit nu de school weer open gaat en je je leerlingen weer voor de helft van de tijd in de klas hebt? In deze tutorial krijg je vier handvatten aangereikt die je helpen om na te denken over de keuzes die je kunt maken in je leerstofaanbod voor lezen, spreken, schrijven en spelling.
Deel bericht

Uitgevers stellen gratis lesmateriaal tot einde schooljaar beschikbaar

29.04.20
Ook nu de scholen (gedeeltelijk) open gaan, blijft het digitale materiaal tot het einde van het schooljaar gratis beschikbaar. Dit is besloten door de brancheorganisatie GEU van uitgevers en educatie dienstverleners. Educatieve uitgevers van leermiddelen stelden vanwege de corona-crisis tijdelijk digitaal lesmateriaal voor po, vo en mbo gratis beschikbaar aan alle scholen die eerder enkel de papieren lesmethode gebruikten.
Deel bericht

Peiling inspectie: minimale taal- en rekenniveau wordt gehaald

25.04.20
In Nederland slagen we er goed in om onze ambities te realiseren van het taal- en rekenniveau dat leerlingen aan het einde van de basisschool minimaal moeten beheersen (1F, het fundamentele niveau). Om goed te kunnen functioneren in de maatschappij, is beheersing van het streefniveau (1S/2F) noodzakelijk. Alleen bij lezen wordt de ambitie van 65 procent gehaald. Dat blijkt uit een peiling van Peil.
Deel bericht

[EduAd] Thuis positief communiceren. Hoe doe je dat?

20.04.20
Ouders en kinderen zitten al een paar weken op elkaars lip. Dat vraagt veel van iedereen. Je wilt de sfeer goed houden en op een positieve manier met elkaar blijven omgaan. De Kwink-thuislessen sluiten daar bij aan. Ga direct, zonder inlog naar Kwink!
Deel bericht

Juf Cynthia vreest voor haar leerlingen in achterstandwijken

18.04.20
Sinds de scholen op 16 maart dichtgingen, zijn ouders opeens thuisleraren. Voor kinderen die met hun eigen laptop aan kunnen schuiven naast hun hoogopgeleide, goedverdienende ouders is dat niet zo'n probleem. Zeker niet als ze af en toe in hun tuin kunnen spele
Deel bericht

Minister Slob: warme overdracht tussen po en vo extra belangrijk

17.04.20
De overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs ziet er dit jaar anders uit. De eindtoets die normaal gesproken in deze periode wordt afgenomen, gaat voor leerlingen in groep acht niet door. Een hogere eindtoetsuitslag kan dus niet leiden tot een bijgesteld schooladvies.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)