Een school zou veel geld kunnen besparen door zuinig om te gaan met energie en door gebruik te maken van de goedkoopste energieleverancier. Tijdens vakanties kunnen verwarmingen en ventilatiesystemen geheel uitgeschakeld worden om op energie te besparen.
Ook is het goed om aan het einde van de dag, voor het weekend en voor de vakantie alle apparatuur uit te schakelen. Apparatuur en machines die op stand-by staan, verbruiken ook energie en dit sluipverbruik kan gemakkelijk voorkomen worden door de stekkers uit het stopcontact te trekken. In de zomer kan bovendien bespaard worden op het verbruik van de airco door de buitenzonwering tijdig te laten zakken. Daarnaast moet iedereen er van op de hoogte zijn dat de airco of het ventilatiesysteem aanstaat en dat ramen en deuren gesloten moeten blijven. Ook het uitzetten van de lichten bespaart energie. Indien er genoeg ramen in een lokaal zijn, is er over het algemeen genoeg zonlicht om het gebruik van lampen op sommige dagen overbodig te maken. Om al deze kleine aanpassingen echt de moeite waard te maken is het vinden van de goedkoopste energie leverancier een cruciale stap.
Overige tips
Er zijn nog veel meer manieren waarop een school tot op zekere hoogte geld kan besparen. Zo hebben veel scholen een wekelijks of maandelijks blad, dat net zo goed per email zou kunnen worden verstuurd. Ook kan de schoolkas aangevuld worden met behulp van leuke acties , zoals oud papier ophalen of lege batterijen verzamelen. Sommige scholen nemen zelfs het initiatief om een kleine rommelmarkt te organiseren.
Zonder stevige randvoorwaarden komt inclusief onderwijs niet van de grond, waarschuwen onderwijsorganisaties. Zij roepen de overheid op te investeren in ondersteuning, toegankelijke gebouwen en betere samenwerking met zorg, jeugdhulp, kinderopvang en gemeenten.
Steeds meer deeltijdwerkers geven aan graag extra uren te willen maken, gemiddeld ruim een werkdag per week. Die wens leeft zowel onder werkenden die nog studeren als onder mensen zonder opleidingstraject. Vooral hbo- en universitair geschoolden willen hun arbeidsuren uitbreiden, terwijl de werkloosheid onder niet-studerenden is gestegen.
De basisvaardigheden van basisschoolleerlingen staan onder druk nu steeds meer kinderen moeite hebben met begrijpend lezen en rekenen. Leraren, beleidsmakers en andere betrokkenen zien uiteenlopende oorzaken, van veranderende leesgewoonten thuis tot volle lesprogramma’s en afnemende oefening van basiskennis in de klas.
Terwijl veel docenten vrezen dat volledig inclusief onderwijs te snel wordt ingevoerd, zijn er scholen die al jaren werken met leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. Basisschool De Korenaar in Eindhoven geldt daarbij als voorbeeld van hoe onderwijs voor iedereen in de praktijk kan functioneren.
Het aantal kinderen dat vanwege de levensovertuiging van hun ouders geen reguliere school bezoekt, stijgt snel. Na een uitspraak van de Hoge Raad is onduidelijk geworden of bestaande vrijstellingen nog geldig zijn, waardoor gezinnen en leerplichtambtenaren worstelen met de toekomst van thuisonderwijs in Nederland.
Leraren en ondersteuners vrezen dat inclusief onderwijs zonder voldoende middelen en expertise ten koste gaat van kwetsbare leerlingen, werkdruk en onderwijskwaliteit.
YouTube, Snap en TikTok hebben in de Verenigde Staten een rechtszaak geschikt waarin scholen de platforms verantwoordelijk hielden voor de verslavende impact van sociale media op leerlingen. Volgens de aanklagers leidde dat tot extra kosten voor begeleiding, toezicht en gedragsaanpak binnen het onderwijs.
Ontdek op 21 mei in een half uur hoe de methode Kwink voor sociaal-emotioneel leren jouw leerlingen helpt met een sociaal veilige groep. Projectleider Wouter Siebers laat in 30 minuten zien hoe Kwink eruitziet en waarom scholen hier enthousiast over zijn. Doe mee!
Kunstmatige intelligentie krijgt razendsnel een vaste plek in het onderwijs, maar brengt tegelijk nieuwe risico’s voor cyberveiligheid met zich mee. Generatieve AI maakt cyberaanvallen eenvoudiger en geavanceerder, waardoor scholen en instellingen niet alleen technisch, maar ook organisatorisch voor grote uitdagingen staan.
Steeds meer scholen in het basis- en gespecialiseerd onderwijs lopen vast bij de aanpak van thuiszittende leerlingen. Volgens een ledenpeiling zorgen gescheiden financiering van onderwijs en zorg, lange wachtlijsten en complexe thuissituaties voor hardnekkige problemen en een gebrek aan regie.
De Zwijsen boeken- en spellencatalogus valt deze week op de mat. Ben jij één van de 10 winnaars met een waardebon van €50? Kijk snel! Liever een online catalogus?
Nederlandse kleuters starten het onderwijs met een rekenachterstand ten opzichte van leeftijdsgenoten in andere landen. Uit internationaal onderzoek blijkt tegelijk dat ze op sociaal-emotioneel vlak juist opvallend sterk scoren.
Bijna honderd gemeenten, vervoerders en maatschappelijke organisaties presenteren een hervormingsplan voor het leerlingenvervoer aan de Tweede Kamer. Volgens de alliantie zorgen aanhoudende problemen in het systeem voor grote gevolgen voor kwetsbare kinderen, hun ontwikkeling en hun kansen in het onderwijs. Met acht voorstellen hopen de betrokken partijen politieke actie af te dwingen.
Op Dynamische Scholen staat bewegen centraal, ook buiten de gymles. Gymmeester Nick Keijser laat zien hoe spel, keuzevrijheid en fysieke activiteit kinderen helpen om met plezier te leren, samen te werken en respect voor elkaar te ontwikkelen.
Leerlingen die vanuit het gespecialiseerd onderwijs overstappen naar een reguliere school blijken daar meestal goed mee te draaien. Toch blijft het aantal overstappen al jaren laag. Volgens de Inspectie van het Onderwijs kan juist een grotere uitstroom bijdragen aan beter en inclusiever onderwijs voor iedereen.
Volgens neuropsycholoog Erik Scherder en Defence for Children moeten scholen kinderen dagelijks laten bewegen, maar critici vrezen dat het onderwijs opnieuw extra taken krijgt toegeschoven. Van lezen en gedrag tot gezondheid en duurzaamheid: steeds vaker moet de school oplossen wat thuis of in de samenleving misgaat.
Op basisschool De Vink leren en spelen kinderen met en zonder extra ondersteuningsbehoeften samen. Dankzij de Samen naar School-klas krijgen zes leerlingen passende begeleiding binnen het reguliere onderwijs. Directeur Matthijs Ferguson benadrukt dat inclusie geen project is, maar een vanzelfsprekend onderdeel van het dagelijks schoolleven.
Een verplichting voor scholen om dagelijks beweging op te nemen in het curriculum is door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap tegengehouden. Neuropsycholoog Erik Scherder onderzoekt samen met Defence for Children de mogelijkheid van juridische stappen tegen de staat. Volgens hen wordt de gezondheid van kinderen momenteel onvoldoende beschermd.
Een leerkracht van Stichting IJsselgraaf wil via de cao Primair Onderwijs verlof sparen om regelmatig een langere sabbatical op te nemen. Hoewel de school aanvankelijk positief was, stelde zij later dat dit niet mogelijk is vanwege fiscale regels. De rechter stelt dat fiscale regels in principe geen belemmering vormen voor het opnemen van een sabbatical via deze regeling.
De Hoge Raad scherpt de regels voor leerplichtvrijstelling aan: het recht op onderwijs weegt zwaar, vooral bij openbaar onderwijs. Alleen in uitzonderlijke gevallen is vrijstelling mogelijk en de overheid moet actief handhaven waar dat nodig is.