ThiemeMeulenhoff en Het Oranje Kruis bezegelen jarenlange samenwerking
02.07.12
De jarenlange samenwerking tussen ThiemeMeulenhoff en Het Oranje Kruis is bezegeld met een speciale uitgave van de 26e druk van het Oranje Kruisboekje. Vanaf vandaag zijn de richtlijnen voor Eerste Hulpverlening ook toegankelijk voor visueel gehandicapten en dyslectici.
Stichting Dedicon, specialist in het toegankelijk maken van informatie voor deze groep mensen, presenteerde een eerste exemplaar van de gesproken versie tijdens een feestelijke bijeenkomst in Amersfoort.
De samenwerking tussen ThiemeMeulenhoff en Het Oranje Kruis begon eind jaren ’70. Sindsdien maken zij met Het Oranje Boekje informatie over Eerste Hulp toegankelijk. Voor iedereen. Zo worden zoveel mogelijk gezondheidsrisico’s voorkomen. Boi Jongejan, arts en directeur van Het Oranje Kruis: “De missie van Het Oranje Kruis is de verspreiding van kennis en kunde van Eerste Hulpverlening. Al onze activiteiten zijn erop gericht ervoor te zorgen dat zoveel mogelijk mensen kennis hebben van Eerste Hulp en zodanig geïnformeerd en opgeleid zijn dat men adequaat Eerste Hulp kan verlenen. Wij zijn voortdurend op zoek naar manieren om zoveel mogelijk mensen met deze boodschap te bereiken. Met de gesproken versie bereiken we ook een groep mensen die een belangrijke rol kunnen spelen bij de Eerste Hulpverlening.“
Toegankelijkheid van informatie voor iedereen
Sinds jaar en dag vindt het Oranje Kruis in ThiemeMeulenhoff een partner die meedenkt op conceptueel en didactisch gebied en ruimschoots ervaring heeft in het bereiken van zoveel mogelijk mensen. “Als educatieve mediaspecialist willen wij het beste uit élke leerling halen. Wij onderkennen dat iedere leerling anders is en vanuit een eigen startpunt vertrekt. Door hierop in te spelen en tegemoet te komen aan verschillen, worden individuele talenten optimaal ontwikkeld. Met deze speciale uitgave van Het Oranje Boekje wordt belangrijke informatie over Eerste Hulpverlening óók toegankelijk voor visueel gehandicapten. Wij zijn blij een bijdrage te kunnen leveren aan de zelfredzaamheid van deze groep mensen en, in samenwerking met partijen als het Oranje Kruis, nieuwe concepten te kunnen ontwikkelen die tegemoetkomen aan de verschillen van mensen en een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van individuele talenten.” Aldus Michiel Colenbrander, directeur-uitgever bij ThiemeMeulenhoff.
Om de toegankelijkheid van boeken, zoals het Oranje Kruis Boekje, verder te vergroten is samenwerking met Stichting Dedicon gezocht. Katinka de Vos van Stichting Dedicon: “Wij zijn verheugd dat ThiemeMeulenhoff en Het Oranje Kruis een beroep hebben gedaan op onze expertise over deze specifieke doelgroep. Het toegankelijk maken van informatie is een doel dat alle drie de partijen nastreven. Wij richten ons daarbij specifiek op het mogelijk maken van lezen en leren voor visueel gehandicapten. Hiervoor zijn wij constant bezig met onderzoek naar de behoeften van deze groep mensen en de ontwikkeling van producten die hier op inspelen. De gesproken versie van Het Oranje Kruis Boekje is hier een mooi voorbeeld van. “
Alle drie de partijen zijn zeer verheugd met de coproductie en hopen op een mooie voortzetting van de samenwerking.
Na een succesvolle loopbaan bij Albert Heijn verruilt Tom Roozen het bedrijfsleven voor het speciaal onderwijs. Een ingrijpende gebeurtenis zet hem aan tot een radicale carrièreswitch, gedreven door de wens om van betekenis te zijn voor jongeren die extra ondersteuning nodig hebben.
Tienermeisjes die negatieve gevoelens blijven bespreken, lopen meer risico op verergering van mentale klachten. Een op mindfulness gebaseerd vriendinnenprogramma wil deze vicieuze cirkel doorbreken en wordt, na inzet in het voortgezet onderwijs, nu ook getest op de basisschool.
Leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs die hun eindexamen door de hitte moesten uitstellen, hoeven niet bang te zijn dat dit gevolgen heeft voor hun vervolgopleiding. Volgens staatssecretaris Judith Tielen zijn hierover afspraken gemaakt, ook als een herkansing nodig blijkt.
Honderden staatsexamenkandidaten die vreesden pas eind augustus duidelijkheid te krijgen over hun uitslag, ontvangen hun examencijfers toch eerder. Door een aangepaste planning worden ook de benodigde inhaalexamens waar mogelijk versneld afgenomen.
Door code rood gingen vrijdag honderden mondelinge examens niet door. Daardoor kunnen ongeveer zeshonderd leerlingen uit het speciaal onderwijs hun diploma pas aan het einde van de zomervakantie behalen.
Inclusief onderwijs is een waardevol uitgangspunt. Ieder kind verdient een plek waar het zich kan ontwikkelen, mee kan doen en zich gezien voelt. Tegelijkertijd vraagt inclusie om realisme. Niet iedere leerling is gebaat bij dezelfde onderwijsomgeving.
De vmbo-k-afdeling van Yuverta Dordrecht krijgt een onvoldoende van de onderwijsinspectie. Hoewel de leerresultaten goed zijn en de sfeer onder docenten positief is, moet de school het onderwijs snel verbeteren.
Leerlingen met ADHD leren effectiever wanneer docenten hen ondersteunen bij plannen, uitvoeren en evalueren. Die begeleiding helpt hen taakgerichter en nauwkeuriger te werken, vermindert storend gedrag en heeft ook een positief effect op klasgenoten.
In inclusieve bovenbouwgroepen kunnen onderwijsprofessionals sociale interacties versterken door vrije momenten meer structuur te geven. Een overzichtelijk schoolplein, betrokken klasgenoten en doelgerichte begeleiding maken contact veiliger, duidelijker en voorspelbaarder.
Lezen lastig of saai? Zoeklicht maakt lezen spannend met stoere verhalen vol actie. Dankzij korte hoofdstukken, duidelijke pagina’s en een dyslexievriendelijk lettertype lezen álle kinderen vanaf 10 jaar met meer plezier en zelfvertrouwen.
Tijdens het Kamerdebat over passend en inclusief onderwijs spraken meerdere partijen steun uit voor de ambitie om in 2035 inclusiever onderwijs te realiseren. Tegelijkertijd klonken stevige zorgen over de haalbaarheid in de praktijk, het aanhoudende personeelstekort en de vraag welke ondersteuning scholen nodig hebben om de overgang daadwerkelijk waar te maken.
Het aantal leerlingen in het speciaal onderwijs in Zeeland blijft stijgen. Ozeo groeide sinds 2022 van 2.100 naar 2.300 leerlingen, een ontwikkeling die volgens bestuurder Frank van Esch zorgwekkend is.
Een Kamermeerderheid wil dat het kabinet de financiering van onderwijs aan kinderen met een ernstige meervoudige beperking structureel regelt. Scholen moeten nu nog langs gemeenten en samenwerkingsverbanden, wat vaak tot problemen leidt.
Zonder stevige randvoorwaarden komt inclusief onderwijs niet van de grond, waarschuwen onderwijsorganisaties. Zij roepen de overheid op te investeren in ondersteuning, toegankelijke gebouwen en betere samenwerking met zorg, jeugdhulp, kinderopvang en gemeenten.
Terwijl veel docenten vrezen dat volledig inclusief onderwijs te snel wordt ingevoerd, zijn er scholen die al jaren werken met leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. Basisschool De Korenaar in Eindhoven geldt daarbij als voorbeeld van hoe onderwijs voor iedereen in de praktijk kan functioneren.
Leraren en ondersteuners vrezen dat inclusief onderwijs zonder voldoende middelen en expertise ten koste gaat van kwetsbare leerlingen, werkdruk en onderwijskwaliteit.
Ontdek op 21 mei in een half uur hoe de methode Kwink voor sociaal-emotioneel leren jouw leerlingen helpt met een sociaal veilige groep. Projectleider Wouter Siebers laat in 30 minuten zien hoe Kwink eruitziet en waarom scholen hier enthousiast over zijn. Doe mee!
Steeds meer scholen in het basis- en gespecialiseerd onderwijs lopen vast bij de aanpak van thuiszittende leerlingen. Volgens een ledenpeiling zorgen gescheiden financiering van onderwijs en zorg, lange wachtlijsten en complexe thuissituaties voor hardnekkige problemen en een gebrek aan regie.
Bijna honderd gemeenten, vervoerders en maatschappelijke organisaties presenteren een hervormingsplan voor het leerlingenvervoer aan de Tweede Kamer. Volgens de alliantie zorgen aanhoudende problemen in het systeem voor grote gevolgen voor kwetsbare kinderen, hun ontwikkeling en hun kansen in het onderwijs. Met acht voorstellen hopen de betrokken partijen politieke actie af te dwingen.
Leerlingen die vanuit het gespecialiseerd onderwijs overstappen naar een reguliere school blijken daar meestal goed mee te draaien. Toch blijft het aantal overstappen al jaren laag. Volgens de Inspectie van het Onderwijs kan juist een grotere uitstroom bijdragen aan beter en inclusiever onderwijs voor iedereen.