Volledig digitale wiskundemethode bettermarks in gebruik bij 27 scholen

06.10.14

Volledig digitale wiskundemethode bettermarks in gebruik bij 27 scholen. Oktober 2014 wordt ook bettermarks rekenen geïntroduceerd.

Sinds het begin van dit schooljaar werken 27 scholen in het voortgezet onderwijs in Nederland met de wiskundemethode bettermarks.

Bettermarks wiskunde is een volledig digitale methode, die gericht is op het individuele leerproces van de leerling. Het unieke is, dat oefenen centraal staat. Op basis van de fouten die een leerling hierbij maakt wordt het persoonlijke ontwikkelpunt van hem of haar bekend.

Het systeem geeft intelligente feedback en zorgt ervoor dat de leerling genoeg oefening op zijn of haar specifieke ontwikkelpunt aangeboden krijgt. Daarnaast biedt bettermarks gevarieerde opgaven en verregaande differentiatie op het niveau van opgaven en het gebruik van theorie.

De docent kan door middel van een dashboard met rapportages gedetailleerd de voortgang per leerling volgen, of toetsen en extra oefeningen klaarzetten. De docent heeft een belangrijke rol bij de introductie van een nieuw onderwerp en op het moment dat een leerling vastloopt. De rapportages maken dat hij of zij meer weet van de individuele voortgang en zo de leerlingen gerichter kan helpen.

Daisy Ermens, sectiehoofd wiskunde op De Nassau te Breda, en één van de docenten die met bettermarks werkt: “De leerlingen zijn zichtbaar gemotiveerd om met bettermarks te werken. Ze vinden wiskunde op deze manier leuker en krijgen meer oefening. Het systeem gaf bij één van mijn leerlingen al snel een ontwikkelpunt aan, dat ik zonder bettermarks zelf niet zo snel opgemerkt zou hebben.”

Eind oktober zal naast bettermarks wiskunde voor vmbo kgt en havo/vwo, ook bettermarks rekenen verkrijgbaar zijn. Met deze methode kunnen leerlingen rekenniveau 2F bereiken, en vanaf volgend jaar wordt 3F daaraan toegevoegd. Beide methodes zijn beschikbaar als webversie en als app voor de iPad en Android tablet.

Over bettermarks
In 2014 is bettermarks tijdens EdTech Europe uitgeroepen tot de innovatiefste e-learning onderneming van Europa. De methode zelf is al diverse malen onderscheiden met onder andere de Comenius Medaille in 2013 en wordt sinds 2008 in Duitsland ontwikkeld door een team van meer dan 80 docenten, redacteuren en software specialisten. Inmiddels werken meer dan 300.000 leerlingen uit negen verschillende landen in drie continenten in vier talen met bettermarks.

De Nederlandse versie is door een team van 15 Nederlandse docenten wiskunde en rekenen ontwikkeld op basis van het Nederlandse wiskunde- en rekencurriculum en de Nederlandse didactiek. Hierbij is intensief samengewerkt met pilotgroepen en gewerkt met gebruikerstesten.

Vanaf schooljaar 2014/2015 werken in Nederland meer 27 scholen met bettermarks rekenen en/of bettermarks wiskunde. Deze scholen dragen actief bij aan de verdere ontwikkeling van bettermarks. Voor meer informatie zie www.bettermarks.nl.
Deel bericht
(advertentie)

Campagne 'Onze scholen zijn weer begonnen' van start

12.08.26
De scholen beginnen weer en daarmee neemt de drukte op de weg flink toe. Vooral rond scholen vraagt dat om extra oplettendheid. Kinderen moeten na de vakantie opnieuw wennen aan het verkeer. In deze periode vinden opvallend veel verkeersongelukken plaats.
Deel bericht

Denemarken voert extra mondeling examen in om AI-gebruik door scholieren te controleren

08.08.26
Deense scholieren krijgen aan het einde van hun schooltijd een extra mondelinge toets vanwege het toenemende gebruik van AI. De maatregel moet beter zichtbaar maken wat leerlingen zelf beheersen, nu scholen merken dat AI steeds vaker wordt ingezet bij grote schriftelijke eindopdrachten.
Deel bericht

"Faber, jij komt uit Amsterdam-Noord, jij bent niks, jij kan niks en jij wordt niks."

07.08.26
Op zijn zestiende kreeg Peter Faber op school te horen dat hij niets kon en niets zou worden. Hij verliet school en huis, maar vond later zijn weg in de kunsten. In het theater vervulde hij vrijwel elke denkbare functie en daarnaast werkte hij als acteur, presentator, docent en kunstenaar. Faber overleed op 6 augustus op 82-jarige leeftijd.
Deel bericht

Minder technieklessen op middelbare scholen terwijl de vraag naar vakmensen groeit

07.08.26
Steeds minder middelbare scholieren krijgen techniekles in de onderbouw, terwijl de behoefte aan technisch geschoolde vakmensen juist toeneemt. Sinds het verdwijnen van de verplichte lesurentabel is het aantal techniekuren sterk afgenomen, met gevolgen voor de instroom in technische beroepen.
Deel bericht

AI als huiswerkhulp: waarom 90 procent van de scholieren kunstmatige intelligentie gebruikt

05.08.26
Steeds meer scholieren zetten AI in bij het maken van huiswerk, vooral door de hoge prestatiedruk en tijdgebrek. Het biedt een snelle oplossing, maar roept ook vragen op over eigen leerontwikkeling, creativiteit en de rol van onderwijs in een tijd waarin kunstmatige intelligentie steeds toegankelijker wordt.
Deel bericht

Video van beledigende opmerkingen van Italiaanse leerlingen in Bangkok dwingt ambassade tot excuses

29.07.26
Een groep Italiaanse leerlingen heeft in Thailand voor ophef gezorgd nadat een video is opgedoken waarop te zien is hoe ze een Thaise vrouw uitschelden en bespotten op de metro van Bangkok. De rel liep zo hoog op dat de Italiaanse ambassade zich officieel moest verontschuldigen bij de Thaise bevolking.
Deel bericht

Oostenrijk verbiedt islamitische hoofdbedekking op scholen voor leerlingen tot 14 jaar

27.07.26
Vanaf september 2026 mogen jonge leerlingen op Oostenrijkse scholen geen boerka, nikab of hijab meer dragen. Wat houdt het verbod precies in, waarom wordt het ingevoerd en welke gevolgen heeft het voor scholen, ouders en leerlingen?
Deel bericht

Franse parlement stemt in met verbod op sociale media voor kinderen onder 15

22.07.26
Het Franse parlement heeft ingestemd met een verbod op sociale media voor kinderen onder de 15 jaar. De regering wil jongeren hiermee beter beschermen tegen schadelijke effecten en streeft ernaar de regels in september, bij de start van het nieuwe schooljaar, te laten ingaan.
Deel bericht

Alle havo-scholen mogen praktijkgericht programma HavoP aanbieden

15.07.26
Vanaf komend schooljaar mogen alle havo-scholen HavoP aanbieden. In dit praktijkgerichte programma werken leerlingen aan echte opdrachten van bedrijven en organisaties. Zo verbinden zij theorie met praktijk, ontdekken ze hun talenten en ontwikkelen ze vaardigheden als samenwerken, onderzoeken, communiceren en problemen oplossen.
Deel bericht

Hogere maatschappelijke positie leidt tot intensievere leesopvoeding

14.07.26
Ouders met een hogere opleiding en meer welvaart besteden gemiddeld meer aandacht aan leesopvoeding. Zij lezen zelf vaker en begeleiden hun kinderen actiever bij het lezen. Binnen zowel hogere als lagere sociaaleconomische groepen bestaan echter grote verschillen.
Deel bericht

Leerlingen vso kunnen ondanks uitgestelde eindexamens door hitte gewoon doorstromen naar vervolgopleiding

10.07.26
Leerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs die hun eindexamen door de hitte moesten uitstellen, hoeven niet bang te zijn dat dit gevolgen heeft voor hun vervolgopleiding. Volgens staatssecretaris Judith Tielen zijn hierover afspraken gemaakt, ook als een herkansing nodig blijkt.
Deel bericht

Cornelius Haga Lyceum onder verscherpt toezicht na oordeel inspectie over aanhoudend wanbeheer

10.07.26
De Onderwijsinspectie concludeert dat het bestuur van het Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam jarenlang onvoldoende heeft gedaan om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Volgens de inspectie is daardoor sprake van wanbeheer en blijft de onderwijskwaliteit al geruime tijd onder de maat.
Deel bericht

Nijmeegse vrijeschool geeft diploma-uitreiking een persoonlijke en ceremonieel afscheid

09.07.26
Geen standaard diploma-uitreiking, maar een persoonlijke ceremonie waarin leerlingen stilstaan bij hun schooltijd en de stap naar een nieuwe fase. Op deze Nijmeegse vrijeschool staat afscheid nemen net zo centraal als het behalen van het diploma.
Deel bericht

Rechter verplicht gymnasium om leerling na AI-racistisch filmpje over docente weer toe te laten

09.07.26
Een Bossche school moet een 13-jarige leerling opnieuw toelaten nadat de rechter oordeelde dat zijn verwijdering wegens racistische, met AI gemaakte filmpjes over een docente onvoldoende was onderbouwd. De uitspraak benadrukt de eisen die gelden bij een ingrijpende disciplinaire maatregel.
Deel bericht

Jongeren vertrouwen AI-chatbots vaker hun gevoelens toe dan hun omgeving

08.07.26
AI-chatbots kunnen steun bieden, maar volgens jeugdexpert Moji Aghajani blijven gesprekken met echte mensen onmisbaar. Zelf gebruikt hij AI om patronen te vinden in onderzoeksdata over mentale problemen bij jongeren.
Deel bericht

Zeker twee meisjes gewond bij aanval op middelbare school in Beieren

08.07.26
Op een middelbare school in de Duitse deelstaat Beieren zijn twee meisjes van 13 jaar ernstig gewond geraakt. Inmiddels verkeren ze niet meer in levensgevaar, meldt een woordvoerder aan het Duitse persbureau DPA. Waarschijnlijk zijn het twee leerlingen van de school.
Deel bericht

Hoe een examenpilot vijf havisten uit Twente mogelijk hun diploma kostte

07.07.26
Een landelijke proef met wiskunde-examens heeft voor vijf havoleerlingen van het Montessori College Twente mogelijk grote gevolgen. Volgens de school waren zij waarschijnlijk geslaagd als het vak op de reguliere manier was meegeteld.
Deel bericht

Nieuwe regels voor stichting, instandhouding en opheffing van scholen moeten onderwijsaanbod toekomstbestendig maken

07.07.26
Het kabinet wil de regels voor het starten, behouden en sluiten van scholen in het primair en voortgezet onderwijs aanpassen. De voorgenomen wijzigingen moeten zorgen voor een beter afgestemd scholenaanbod, minder druk op personeel en efficiënter gebruik van onderwijshuisvesting.
Deel bericht

Waarom ADHD meer is dan druk zijn en wat er verandert in het brein

06.07.26
Neurowetenschapper Lara Wierenga legt uit wat ADHD precies is, waarom ADD niet meer als aparte diagnose geldt en hoe hormonen, medicatie en misverstanden het beeld beïnvloeden. Ook de mogelijke voordelen van een ADHD-brein komen aan bod.
Deel bericht

Strengere handhaving leerplicht zet Nijmeegs gezin met thuisonderwijs onder druk

06.07.26
Sofie en Simon krijgen thuis les van hun ouders, maar nieuwe juridische druk maakt hun toekomst onzeker. Terwijl gemeenten de leerplicht strikter willen handhaven, vreest het Nijmeegse gezin dat hun bewuste keuze voor thuisonderwijs onder vuur komt te liggen.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)