Buitenlands museum in de klas met eTwinning

Films en een quiz over Zeeuwse kunstschatten. Dat maken leerlingen van Anja Koning, kunstdocente op de CSW, voor Spaanse leeftijdsgenoten, en omgekeerd. Dat levert mooie online gesprekken op over kunst. Reden voor eTwinning om het project The Language of Arts in de spotlight te zetten.

Een museumbezoek hoeft echt geen verplicht nummer te zijn. Dat is de ervaring van Anja Koning, die samen met een collega in Spanje een eTwinning-project heeft opgezet, The Language of Arts. Het doel: leerlingen in aanraking brengen met kunst uit een lokaal museum, ze onderzoek te laten doen en elkaar geschiedenis- en cultuurverhalen in het Engels vertellen. Zo bezochten de tweedeklassers het Zeeuws museum in Middelburg. De leerlingen bekeken e collectie en volgden workshops over bijvoorbeeld houtbewerking of het maken van een Zeeuwse kanten muts. Ze maakten er filmpjes van, die ze inspraken en ondertitelden in het Engels.
Bekijk een film van leerlingen: https://tinyurl.com/y7t2fkew

Spannend museumbezoek
Anja Koning: ‘Als ik met leerlingen alleen voor een bezoek naar een museum ga, dan vinden ze het al snel saai. Nu moeten ze actief aan de slag, als een filmploeg met een regisseur, interviewer en filmer. Dat is spannend want dan moeten ze kijken met de ogen van de Spaanse leerlingen en uitleggen wat er interessant is aan een Zeeuws jachtmes of een landschap van Mondriaan.’
Het Zeeuws museum is een cultuur-historisch museum met veel verhalen. De leerlingen hebben workshops gevolgd over thema’s als land en water. Een kunstenaar gaf een demonstratie van een ambacht, bijvoorbeeld houtbewerking of hoe je een Zeeuwse kanten muts maakt. De leerlingen hebben dat gefilmd en vertaald in het Engels.
‘Het museum speelde goed in op ons project want zij hadden eerder contact gehad met een Spaanse docent. Daardoor konden ze de connectie leggen met de geschiedenis, de 80-jarige oorlog bijvoorbeeld. Zo blijken de Zeeuwse bolus en het zilveren Zeeuwse knopje hun oorsprong in Spanje te hebben. Dat vonden de leerlingen interessant om te weten.’

Praten over kunst in het Engels
De leerlingen maakten naast hun filmpjes ook een quiz. De leerlingen uit Ciudad Real deden dat op hun beurt voor de Nederlandse kinderen over het Spaanse museum. Via eTwinning hebben ze gemakkelijk en veilig informatie uitgewisseld. Koning heeft inmiddels goed contact met haar Spaanse collega, Manuel Rodriguez, die ook kunstdocent is. ‘We hebben onze leerlingen aan elkaar gekoppeld. Ze vinden het erg leuk om met elkaar Engels te praten. Ze hebben zodoende meer inhoudelijke gesprekken: het gaat niet alleen over hun favoriete eten of muziek. Soms gaat het een-op-een, soms in een groepje onder leiding van de docent, via eTwinning, WhatsApp of Instagram. Het is wel eens lastig te organiseren doordat de lestijden niet altijd gelijk lopen. Maar ik ben erg tevreden over dit project: ik krijg er energie van. De leerlingen zijn enthousiast en ik merk dat het mijn collega’s ook aanspreekt.’

Zelf kunst maken
Slotstuk van het project is dat de leerlingen uit beide landen zelf een schilderij, tekening of iets van klei maken in de stijl van een kunstwerk uit het museum. Ze moeten wel een verandering aanbrengen en dat aan elkaar presenteren. Het is de bedoeling dat de leerlingen met elkaar bespreken wat het verschil is met het origineel.

Over eTwinning
Via eTwinning vinden meer bijna 500.000 leraren in Europa elkaar en werken zij met hun leerlingen aan onderwijsprojecten. De online community www.etwinning.net is bedoeld voor leraren in het primair en voortgezet onderwijs en het mbo. Daarmee kunnen zij (kosteloos en veilig) internationale ervaring opdoen, ict-vaardigheden ontwikkelen én verplichte lesstof op een inspirerende manier verwerken. eTwinning is onderdeel van Erasmus+, in Nederland ondersteund door Nuffic. Zie www.etwinning.nl.