Veel minder aanmeldingen voor het praktijkonderwijs, 'Gevolg van nieuwe toets'

Scholen krijgen aangescherpte kerndoelen die nadruk leggen op lezen, schrijven en rekenen, terwijl ook digitale vaardigheden en burgerschapsontwikkeling explicieter deel van de lespraktijk worden.

Mentale problemen nemen snel toe, vooral bij jongeren en vrouwen. Steeds meer mensen ervaren angst, depressieve gevoelens of een psychische aandoening, en de stijgende cijfers tonen een groeiende druk op de samenleving.

5 jaar na de start van de coronacrisis gaat het weer beter met leerlingen en studenten. Dit blijkt uit de eindevaluatie van het Nationaal Programma Onderwijs (NP Onderwijs) die het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) vandaag publiceert. Op de belangrijkste doelen van het NP Onderwi...

Na jaren van daling stijgt het aantal leraren met een ww-uitkering weer. Het UWV ziet sinds vorig schooljaar een duidelijke kentering, die wijst op veranderende dynamiek en toenemende onzekerheid binnen het onderwijs.

De roep om één landelijke doorstroomtoets klinkt steeds luider, maar het huidige tijdpad tot 2030 frustreert de sector. Onderwijsorganisaties pleiten voor versnelling, zodat leerlingen sneller duidelijkheid krijgen en kansenongelijkheid niet onnodig wordt verlengd.

Steeds meer minderjarigen belanden met ernstige klachten in het ziekenhuis door vapen, variërend van benauwdheid tot bewusteloosheid. Artsen waarschuwen dat de geregistreerde gevallen slechts een fractie zijn van het werkelijke probleem.

Voor het komende rapport onderzoekt de inspectie regionale verschillen en vraagt zij onderwijsprofessionals mee te denken. In februari 2026 organiseren zij drie focusgroepen waarin deelnemers kunnen bijdragen aan het duiden van deze ontwikkelingen.

Vanaf 1 januari 2026 verhoogt ABP de pensioenen van onderwijspersoneel met 2,8 procent. Dankzij een sterke financiële positie kan het fonds de uitkeringen volledig laten meegroeien met de duurdere dagelijkse boodschappen.

Leraren beoordelen meiden bij het schooladvies vaker lager dan jongens, ook al scoren ze vergelijkbaar op de eindtoets. Daardoor starten zij onnodig in lagere niveaus, terwijl ze die achterstand in de eerste jaren vaak zelf weer moeten rechtzetten.

Den Haag zet in op een hechte samenwerking tussen onderwijs, kinderopvang en maatschappelijke organisaties. Met de HEA 2026-2032 wil de stad alle kinderen een sterke basis bieden, zodat hun kansen niet worden bepaald door de plek waar hun wieg staat.

Docent Gijs gebruikt humor, historische voorwerpen en prikkelende scenario’s om zijn leerlingen te laten nadenken over voorbereiding en zelfredzaamheid, terwijl hij tegelijk de zorgen begrijpt over de groeiende aandacht voor rampen en oorlog.

De inspectie kan een herstelopdracht geven bij geconstateerde tekortkomingen en legt een financiële sanctie op wanneer herstel uitblijft. In meerdere sectoren wordt een deel van de financiering direct ingehouden, waardoor sneller en strikter wordt gehandhaafd. Omdat de inspectie ziet dat er vragen over leven, brengt zij de regel opnieuw onder de aandacht.

Veel jongens zoeken tijdens de puberteit naar wat ‘man-zijn’ betekent. Onder invloed van groepsdruk ontstaan vaak strikte verwachtingen, die kunnen leiden tot schadelijke gewoontes en gevoelens van eenzaamheid of onzekerheid. Rutgers start een campagne.

In 2024/’25 kiest de grootste groep vmbo-t’ers voor Economie, terwijl Zorg en welzijn vooral populair is onder meiden in vmbo-b en vmbo-k. Ook binnen andere leerwegen ontstaan uitgesproken patronen die de uiteenlopende interesses van leerlingen zichtbaar maken.

Het invoeren van telefoonverboden zorgt eerst voor meer disciplinaire maatregelen, maar levert op termijn betere resultaten op. Vooral in het tweede jaar profiteren leerlingen, met extra sterke effecten voor jongens en het voortgezet onderwijs, terwijl ook ongeoorloofd verzuim afneemt. Dat tonen Figlio en Özek aan met een difference-in differences-­analyse op basis van data over leerlingen en telefoonverboden op scholen in Florida.

Onderzoek van het ROA laat zien dat jongeren in vakken als rechten, psychologie en kunst steeds meer moeten vechten voor werk, terwijl zorg, techniek en onderwijs juist volop banen bieden en moeite hebben om alle open plekken te vullen.

Neons ambitie om snel betere leermethodes te bouwen botst met de waarschuwing dat echt vernieuwend onderwijs intensief werk vraagt. Ervaren ontwikkelaars benadrukken hoe uitdagend het is om kwaliteit, tempo en expertise te combineren.

Een breed Brabants-Limburgs onderwijsverbond, gesteund door ASML, gaat VO- en HO-docenten samenbrengen om de overstap naar vervolgstudies te verbeteren en studie-uitval te verminderen, te beginnen bij de STEM-vakken (techniek en wetenschap).

Digitale geletterdheid draait niet alleen om lessen en vaardigheden, maar ook om hoe een school haar digitale omgeving inricht. Keuzes in hardware, systemen en ICT-gebruik beïnvloeden rechtstreeks hoe leerlingen kijken, leren en handelen.

Een nieuwe studie toont aan dat mbo-4-geschoolden binnenkort gemakkelijker hun droombaan vinden dan veel hbo-afgestudeerden, doordat de vraag naar praktisch opgeleide vakmensen sneller groeit dan het aanbod.