Hoe ontwikkelt het aantal leerlingen zich de komende jaren in de verschillende regio’s? En voor welke vakken wordt in de regio’s een tekort aan leraren verwacht? Op de website van Voion zijn nu 18 nieuwe regionale arbeidsmarktanalyses, waaronder vier voor de G4, beschikbaar. De analyses geven inzicht in de cijfermatige ontwikkelingen op de arbeidsmarkt in het voortgezet onderwijs.
Omdat de arbeidsmarkt voor het voortgezet onderwijs regionale verschillen kent, is het belangrijk niet alleen inzicht te hebben in landelijke ontwikkelingen, maar ook een goed beeld te hebben van ontwikkelingen in de regio. De analyses bevatten informatie over:
- leerlingen
- werkgelegenheid
- samenstelling van het personeel
- bevoegdheid
- lerarenopleidingen
- arbeidsmarktprognoses
Uit de analyses blijkt onder andere dat het aantal leerlingen de komende jaren in nagenoeg alle regio’s zal dalen. Zo wordt in Friesland tussen 2017 en 2021 een daling van ruim 7 procent verwacht. In de G4 zal het aantal leerlingen nog wel toenemen. Ondanks de krimp die in veel regio’s zichtbaar wordt, worden er de komende jaren toch tekorten aan leraren verwacht. Het voorspelde tekort verschilt wel per regio. Zo wordt in Zeeland in 2023 een tekort van 18 fte verwacht, terwijl het tekort in Amsterdam in hetzelfde jaar oploopt tot 51 fte. De tekorten concentreren zich in veel regio’s rond enkele specifieke vakken, zoals Duits, wiskunde en natuurkunde.
Leerlingenprognose van uw school
Wat betekenen deze cijfers nu voor uw school(bestuur) en wat voor conclusies kunt u er aan verbinden? Met het Scenariomodel-VO kunt u uw eigen leerlingenprognoses en formatieramingen kosteloos inzien. Ook kunt u verschillende scenario’s opstellen om rekening mee te houden bij uw meerjarige begroting en personeelsplanning. Medio mei is een geactualiseerde versie van het Scenariomodel-VO (www.scenariomodel-vo.nl) beschikbaar met een module voor strategische personeelsplanning. Met deze module krijgt u inzicht in de benodigde formatie per vak voor de komende jaren. De benodigde formatie wordt berekend op basis van de door u gemaakte scenario’s, de leerlingenprognoses en de pensionering van medewerkers.
Een docent van het Haarlemmermeer Lyceum in Hoofddorp blijkt eigenaar te zijn van de auto die deze week naast de school in brand vloog. De schoolleiding bevestigt het incident, maar benadrukt dat nog onduidelijk is of de docent bewust doelwit was. Volgens de school wordt er niet vooruitgelopen op mogelijke motieven.
Britse privéscholen verliezen hun vanzelfsprekendheid: door sluitingen, stijgende kosten en een nieuwe btw-heffing komt zelfs prestigieus onderwijs steeds verder buiten bereik.
Het Liemers College in Zevenaar waarschuwt ouders opnieuw voor het delen van grensoverschrijdende en seksuele beelden onder leerlingen. Volgens deskundigen staat de school niet op zichzelf: steeds vaker circuleren op scholen ongewenste beelden en door AI gemaakte nepnaaktfoto’s via sociale media en chatgroepen.
Met een overtuigend optreden heeft Daan Baeten uit Maastricht de landelijke finale van De Nationale Voorleeswedstrijd gewonnen. De leerling van RKBS Scharn wist jury en publiek mee te nemen in zijn verhaal en mag zich naast voorleeskampioen ook een jaar lang kinderdirecteur van het Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum noemen.
Tijdens de examenperiode zetten middelbare scholen steeds vaker externe surveillanten in ?????? eigen docenten. Scholen gebruiken hiervoor onder meer de extra werkdrukgelden die sinds 2022 beschikbaar zijn. Volgens een rondgang van NU.nl moet de inzet van buitenstaanders docenten ontlasten, al klinkt er ook kritiek op deze ontwikkeling.
Zonder stevige randvoorwaarden komt inclusief onderwijs niet van de grond, waarschuwen onderwijsorganisaties. Zij roepen de overheid op te investeren in ondersteuning, toegankelijke gebouwen en betere samenwerking met zorg, jeugdhulp, kinderopvang en gemeenten.
Studententeam HyDriven uit Enschede trekt opnieuw de aandacht met een vernieuwde waterstof-raceauto voor wedstrijden in Duitsland, Frankrijk en Oostenrijk. Waar de Twentse studenten ooit als enige met waterstof reden, nemen nu steeds meer teams hun innovaties als voorbeeld.
Harvard past het beoordelingssysteem aan om de sterke toename van hoge cijfers terug te dringen. De universiteit wil het aantal A-beoordelingen voor bachelorstudenten beperken, nadat zorgen zijn ontstaan dat excellente cijfers te vanzelfsprekend zijn geworden.
De Arnhemse politiek dringt aan op invoering van Yivi, de privacyvriendelijke identificatie-app van hoogleraar Bart Jacobs, maar het college houdt de deur voorlopig gesloten. Ondertussen groeit de zorg over mogelijke Amerikaanse invloed op DigiD-opslag en de kwetsbaarheid van Nederlandse overheidsdiensten.
Steeds meer deeltijdwerkers geven aan graag extra uren te willen maken, gemiddeld ruim een werkdag per week. Die wens leeft zowel onder werkenden die nog studeren als onder mensen zonder opleidingstraject. Vooral hbo- en universitair geschoolden willen hun arbeidsuren uitbreiden, terwijl de werkloosheid onder niet-studerenden is gestegen.
Een 38-jarige man die vorig jaar dreigend een basisschool in Zeist binnenging en riep dat hij iedereen zou doodmaken, is door de rechtbank schuldig bevonden aan ernstige bedreiging. Ondanks de ernst van de uitspraken hoeft hij niet opnieuw de cel in.
De basisvaardigheden van basisschoolleerlingen staan onder druk nu steeds meer kinderen moeite hebben met begrijpend lezen en rekenen. Leraren, beleidsmakers en andere betrokkenen zien uiteenlopende oorzaken, van veranderende leesgewoonten thuis tot volle lesprogramma’s en afnemende oefening van basiskennis in de klas.
Terwijl veel docenten vrezen dat volledig inclusief onderwijs te snel wordt ingevoerd, zijn er scholen die al jaren werken met leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. Basisschool De Korenaar in Eindhoven geldt daarbij als voorbeeld van hoe onderwijs voor iedereen in de praktijk kan functioneren.
Het aantal kinderen dat vanwege de levensovertuiging van hun ouders geen reguliere school bezoekt, stijgt snel. Na een uitspraak van de Hoge Raad is onduidelijk geworden of bestaande vrijstellingen nog geldig zijn, waardoor gezinnen en leerplichtambtenaren worstelen met de toekomst van thuisonderwijs in Nederland.
Volgens docent Heleen Prins gaat de aandacht rond de eindexamens te vaak naar uitblinkers met perfecte cijfers, terwijl leerlingen die hard werken voor een voldoende minstens zoveel erkenning verdienen.
Leraren en ondersteuners vrezen dat inclusief onderwijs zonder voldoende middelen en expertise ten koste gaat van kwetsbare leerlingen, werkdruk en onderwijskwaliteit.
Nederlandse kinderartsen zien steeds vaker kinderen met fysieke en mentale klachten die volgens hen samenhangen met te weinig beweging. Het gaat onder meer om overgewicht, motorische achterstanden, blessures en angst- of depressieve klachten. De signalen komen voort uit ervaringen van artsen in de dagelijkse praktijk.
YouTube, Snap en TikTok hebben in de Verenigde Staten een rechtszaak geschikt waarin scholen de platforms verantwoordelijk hielden voor de verslavende impact van sociale media op leerlingen. Volgens de aanklagers leidde dat tot extra kosten voor begeleiding, toezicht en gedragsaanpak binnen het onderwijs.
Hoewel nog niet duidelijk is of heterogene of homogene groepjes effectiever zijn, blijkt dat peuters met een taalontwikkelingsachterstand hun taalvaardigheid kunnen verbeteren door regelmatig, bewust en interactief voorgelezen te worden. Vooral rijk en kwalitatief taalaanbod speelt hierbij een belangrijke rol in het stimuleren van hun Nederlandse taalontwikkeling.
Er bestaat geen genormeerde test waarmee het leesniveau van kinderen die stotteren volledig objectief vastgesteld kan worden. Leerkrachten kunnen daarom verschillende aangepaste leesmethoden combineren, zoals mondelinge en stille leestesten en individuele leesgesprekken. Door minder nadruk te leggen op leessnelheid en ook te kijken naar begrip en strategiegebruik ontstaat een betrouwbaarder beeld van hun leesontwikkeling.