Eerste landelijke Kindermuziekweek in Het Concertgebouw

03.04.19

De Nederlandse muzieksector bundelt haar krachten om een gezamenlijke droom te realiseren: de landelijke Kindermuziekweek. Van 5 tot 14 april vinden door het hele land muziekactiviteiten plaats voor kinderen van 0 tot 12 jaar, onder andere in Het Concertgebouw, de Doelen, TivoliVredenburg en Nationale Opera & Ballet. De Kindermuziekweek wordt geopend in Het Concertgebouw doorharpist en ambassadeur van de Kindermuziekweek Remy van Kesteren.

In de Kindermuziekweek worden concerten, workshops en voorstellingen georganiseerd op scholen, in concertzalen en in theaters. Kinderen mogen ook zelf muziekinstrumenten uitproberen. Het doel: ieder kind in Nederland het plezier laten ervaren van livemuziek in alle genres. Tien dagen lang, elk jaar opnieuw.

Remy: 'Ik kan me het leven niet voorstellen zonder muziek. Ieder kind zou de mogelijkheid moeten krijgen om live muziek te horen, te maken en te beleven. Als kind kreeg ik die kans, leerde ik de harp kennen en van muziek te houden. En als ambassadeur van de Kindermuziekweek wil ik zoveel mogelijk kinderen ook de kans geven om betoverd te worden door muziek.'

Kinderen voor Kinderen Speciaal voor de Kindermuziekweek komt Michiel Rozendal, de zangcoach van Kinderen voor Kinderen, naar Het Concertgebouw om het lied voor de Koningsspelen 2019 in te studeren. Op 6 april geeft hij drie keer een zangworkshop, om 10.00, 12.00 en 14.00 uur. Michiel: 'Tijdens mijn workshops ga ik onder andere Pasapas, het nieuwe liedje voor de Koningsspelen instuderen. Ik geloof dat iedereen kan leren zingen, dus ervaring is niet nodig. Iedereen mag meedoen!' Michiel neemt een paar kinderen van het officiële Kinderen voor Kinderen koor mee.

Het Concertgebouw wil de deuren openen voor alle kinderen. 'We hebben speciaal voor deze week een divers programma ontwikkeld. We vinden het belangrijk om kinderen de kans te geven hier binnen iets te laten maken of te laten meemaken', aldus het educatieteam van Het Concertgebouw. Uit onderzoek blijkt dat de sociale, motorische en emotionele ontwikkeling van kinderen door muziek positief worden beïnvloed. Daar zouden álle kinderen van moeten profiteren. Op dit moment is het vaak een trouw publiek van muziekliefhebbers dat kinderconcerten bezoekt; (groot)ouders die zelf graag concerten bezoeken en dat hun kinderen ook willen laten ervaren. Via scholen en kinderopvangorganisaties wil de Kindermuziekweek ook kinderen bereiken die muzikale opvoeding niet van huis uit meekrijgen.

Violiste en socialmedia-influencer Kim Spierenburg is ook ambassadeur van de Kindermuziekweek voor Het Concertgebouw. Ze zal tijdens de week vlogs maken voor kinderen van het Emma Kinderziekenhuis en een inspiratietalk geven. 'Ik begon als zesjarige met vioolspelen omdat ik iemand live hoorde spelen en de klank zó mooi vond. Ik gun elk kind zo'n inspirerende ervaring: de muziek van dichtbij meemaken, voelen wat het met je doet. Hoe muziek je kan helpen? Dat verschilt per persoon, je ontwikkelt je eigen muzikale smaak. Dat kan alleen door het mee te maken, te ervaren, te horen en van dichtbij te zien.'
Deel bericht
(advertentie)

Twijfels over inclusief onderwijs blijven groot, maar deze basisschool laat zien dat het kan

20.05.26
Terwijl veel docenten vrezen dat volledig inclusief onderwijs te snel wordt ingevoerd, zijn er scholen die al jaren werken met leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. Basisschool De Korenaar in Eindhoven geldt daarbij als voorbeeld van hoe onderwijs voor iedereen in de praktijk kan functioneren.
Deel bericht

Uitspraak Hoge Raad zet thuisonderwijs onder druk: duizenden gezinnen in onzekerheid over vrijstelling van leerplicht

20.05.26
Het aantal kinderen dat vanwege de levensovertuiging van hun ouders geen reguliere school bezoekt, stijgt snel. Na een uitspraak van de Hoge Raad is onduidelijk geworden of bestaande vrijstellingen nog geldig zijn, waardoor gezinnen en leerplichtambtenaren worstelen met de toekomst van thuisonderwijs in Nederland.
Deel bericht

Niet alleen tienen verdienen waardering tijdens eindexamens

19.05.26
Volgens docent Heleen Prins gaat de aandacht rond de eindexamens te vaak naar uitblinkers met perfecte cijfers, terwijl leerlingen die hard werken voor een voldoende minstens zoveel erkenning verdienen.
Deel bericht

Onderwijspersoneel waarschuwt voor risico’s bij afbouw speciaal onderwijs

19.05.26
Leraren en ondersteuners vrezen dat inclusief onderwijs zonder voldoende middelen en expertise ten koste gaat van kwetsbare leerlingen, werkdruk en onderwijskwaliteit.
Deel bericht

Kinderartsen slaan alarm over gezondheidsklachten door bewegingsarmoede bij kinderen

18.05.26
Nederlandse kinderartsen zien steeds vaker kinderen met fysieke en mentale klachten die volgens hen samenhangen met te weinig beweging. Het gaat onder meer om overgewicht, motorische achterstanden, blessures en angst- of depressieve klachten. De signalen komen voort uit ervaringen van artsen in de dagelijkse praktijk.
Deel bericht

Schikking tussen sociale media en scholen VS na claims over verslavende effecten op leerlingen

18.05.26
YouTube, Snap en TikTok hebben in de Verenigde Staten een rechtszaak geschikt waarin scholen de platforms verantwoordelijk hielden voor de verslavende impact van sociale media op leerlingen. Volgens de aanklagers leidde dat tot extra kosten voor begeleiding, toezicht en gedragsaanpak binnen het onderwijs.
Deel bericht

Voorlezen versterkt taalontwikkeling bij peuters met een taalontwikkelingsachterstand

17.05.26
Hoewel nog niet duidelijk is of heterogene of homogene groepjes effectiever zijn, blijkt dat peuters met een taalontwikkelingsachterstand hun taalvaardigheid kunnen verbeteren door regelmatig, bewust en interactief voorgelezen te worden. Vooral rijk en kwalitatief taalaanbod speelt hierbij een belangrijke rol in het stimuleren van hun Nederlandse taalontwikkeling.
Deel bericht

Leesniveau van kinderen die stotteren zorgvuldig en breder in kaart brengen

15.05.26
Er bestaat geen genormeerde test waarmee het leesniveau van kinderen die stotteren volledig objectief vastgesteld kan worden. Leerkrachten kunnen daarom verschillende aangepaste leesmethoden combineren, zoals mondelinge en stille leestesten en individuele leesgesprekken. Door minder nadruk te leggen op leessnelheid en ook te kijken naar begrip en strategiegebruik ontstaat een betrouwbaarder beeld van hun leesontwikkeling.
Deel bericht

Recordaantal klachten over eindexamens: scholieren trekken massaal aan de bel

15.05.26
Nog maar enkele dagen na de start van de centrale eindexamens zijn al honderdduizenden klachten binnengekomen bij het LAKS. Het aantal meldingen ligt opvallend veel hoger dan in voorgaande jaren, waardoor de organisatie verwacht dat het huidige klachtenrecord ruimschoots zal worden overschreden.
Deel bericht

Kwink voor sociaal-emotioneel leren helpt jouw leerlingen. Volg het webinar op 21 mei!

15.05.26
Ontdek op 21 mei in een half uur hoe de methode Kwink voor sociaal-emotioneel leren jouw leerlingen helpt met een sociaal veilige groep. Projectleider Wouter Siebers laat in 30 minuten zien hoe Kwink eruitziet en waarom scholen hier enthousiast over zijn. Doe mee!
Deel bericht

Rapport Asscher: kansenongelijkheid en problemen onder Almeerse jongeren vragen om stevige aanpak

14.05.26
Hoewel veel jongeren in Almere goed functioneren, kampt een aanzienlijke groep met hardnekkige problemen zoals bestaansonzekerheid, onderwijsdruk en jeugdcriminaliteit. In zijn rapport concludeert Lodewijk Asscher dat de uitdagingen stadsbreed zijn en een van de belangrijkste toekomstopgaven voor Almere vormen.
Deel bericht

AI vergroot kansen én cyberrisico’s voor onderwijsinstellingen

14.05.26
Kunstmatige intelligentie krijgt razendsnel een vaste plek in het onderwijs, maar brengt tegelijk nieuwe risico’s voor cyberveiligheid met zich mee. Generatieve AI maakt cyberaanvallen eenvoudiger en geavanceerder, waardoor scholen en instellingen niet alleen technisch, maar ook organisatorisch voor grote uitdagingen staan.
Deel bericht

Fout bij examens Gilde: tientallen studenten moeten onderdelen opnieuw doen

14.05.26
Bij Gilde in Venlo moeten 49 studenten van horeca-opleidingen examenonderdelen opnieuw of aanvullend afronden. Uit onderzoek bleek dat delen van de examens niet volgens de officiële eisen zijn uitgevoerd. De school werkt aan persoonlijke herstelplannen om studievertraging zoveel mogelijk te voorkomen.
Deel bericht

Scholen zien groeiend probleem rond thuiszitters door knelpunten tussen onderwijs en zorg

14.05.26
Steeds meer scholen in het basis- en gespecialiseerd onderwijs lopen vast bij de aanpak van thuiszittende leerlingen. Volgens een ledenpeiling zorgen gescheiden financiering van onderwijs en zorg, lange wachtlijsten en complexe thuissituaties voor hardnekkige problemen en een gebrek aan regie.
Deel bericht

De nieuwste Zwijsen boeken- en spellencatalogus is nu beschikbaar!

14.05.26
De Zwijsen boeken- en spellencatalogus valt deze week op de mat. Ben jij één van de 10 winnaars met een waardebon van €50? Kijk snel! Liever een online catalogus?
Deel bericht

Arnhem wil smartphonegebruik onder kinderen uitstellen. Er zijn teveel nadelem

14.05.26
Arnhem is de eerste Nederlandse stad waar scholen, kinderopvangorganisaties en de gemeente gezamenlijk oproepen om kinderen zo lang mogelijk zonder smartphone te laten opgroeien. Volgens de initiatiefnemers wegen de nadelen van vroeg smartphonegebruik steeds zwaarder mee in de ontwikkeling en het welzijn van jongeren.
Deel bericht

Dalende leerlingenaantallen in het Amsterdamse basis- en voortgezet onderwijs

14.05.26
Het aantal leerlingen in het Amsterdamse funderend onderwijs neemt af en die daling zet voorlopig door. Dat blijkt uit de nieuwste prognoses voor basisonderwijs, gespecialiseerd onderwijs en voortgezet onderwijs.
Deel bericht

Kinderjury 2026 bekroont Rutger Vink, Thomas van Grinsven en Pieter Koolwijk

13.05.26
Kinderen in heel Nederland hebben massaal gelezen en gestemd voor de Kinderjury 2026. Rutger Vink en Thomas van Grinsven winnen opnieuw in de categorie 7 t/m 9 jaar, terwijl Pieter Koolwijk voor het eerst de publieksprijs pakt bij 10 t/m 12 jaar.
Deel bericht

Streng smartphoneverbod op school levert niet automatisch betere resultaten op

13.05.26
Onderzoek onder middelbare scholieren laat zien dat een streng telefoonverbod niet per se leidt tot betere prestaties of meer welzijn. In sommige gevallen kan een totaalverbod zelfs averechts werken, terwijl scholen juist zoeken naar een balans tussen rust in de klas en praktische vrijheid.
Deel bericht

Meeste mbo-studenten vinden stageplek, maar tekorten blijven nijpend in zorg en ict

13.05.26
Hoewel het merendeel van de mbo-studenten op tijd een stage of leerbaan vindt, blijven in meerdere opleidingen de tekorten hardnekkig. Vooral studenten in zorg, onderwijs en ict ondervinden moeite door een gebrek aan beschikbare stageplaatsen.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)