Onderwijs Totaal
Veel meer studenten kiezen dit studiejaar voor een associate degree
01.09.22
Bij de start van het nieuwe studiejaar zien we dat steeds meer studenten kiezen voor een associate degree, een tweejarige hbo-opleiding. In 2018 kregen de associate degrees een zelfstandige status en nu, vier jaar later, is het aantal eerstejaars studenten met maar liefst 44% gestegen. In totaal volgen inmiddels meer dan 20.000 studenten een associate degree.
Een associate degree (Ad) is een praktijkgerichte tweejarige hbo-opleiding met een niveau tussen mbo-4 en een hbo-bachelor, waarin theorieën uit vakgebieden worden toegepast op de praktijk. Deze opleidingen zijn ontwikkeld om het gat te dichten tussen mbo- en hbo-onderwijs. De Ad’s zijn vooral populair onder studenten met een mbo-diploma, maar ook studenten met een havo-of vwo-diploma die (nog) geen vierjarige hbo-bachelor willen volgen kiezen ervoor.Waarom kiezen studenten voor een associate degree?
Hoe komt het dat deze opleidingen steeds populairder worden? Voor de meeste studenten is de tweejarige duur de belangrijkste reden om voor een associate degree te kiezen. Maar er zijn ook andere redenen die meetellen, zoals de mogelijkheid om door te stromen naar een hbo-bachelor en het (extra) diploma op hbo-niveau. Ingrid Kolkhuis Tanke, directeur van Studiekeuze123: “Voor mbo-studenten is de stap naar het hbo soms een te grote. Voor mbo-studenten die het niet zien zitten om nog een vierjarige hbo-bachelor te volgen is een associate degree een mooie, laagdrempelige route om zich verder te ontwikkelen. En die route leidt ook nog eens tot een hbo-diploma.”
Per 1 september vergelijkende informatie over Ad's op Studiekeuze123
Studiekeuze123 biedt met Studie in Cijfers sinds 2012 vergelijkende informatie over hbo- en wo-bacheloropleidingen voor studiekiezers. Omdat steeds meer studenten voor een associate degree kiezen, is Studie in Cijfers per 1 september ook beschikbaar voor deze opleidingen. Studie in Cijfers geeft per opleiding een overzicht van vergelijkende, onafhankelijke studiekeuze-informatie over bijvoorbeeld studenttevredenheid, de aansluiting met de beroepspraktijk en hoeveel studenten een diploma halen. Studiekiezers kunnen via de opleidingspagina’s van de associate degrees in één oogopslag alle belangrijke cijfers zien én vergelijken met het landelijk gemiddelde.
(advertentie)
Kabinet wil voorkomen dat basisscholen in grote steden leraren moeten ontslaan door lagere subsidies
28.10.26
Basisscholen in grote steden dreigen halverwege het schooljaar fors minder geld te krijgen voor het bestrijden van onderwijsachterstanden. Door een nieuwe verdeling van subsidies vanaf 1 januari komen sommige scholen financieel in de knel en staan zelfs banen van leraren op het spel. Het kabinet wil deze scholen daarom tegemoetkomen.
ChristenUnie wil strengere sancties voor scholen die verplicht Holocaust-onderwijs niet geven
27.10.26
ChristenUnie-leider Mirjam Bikker pleit voor een hardere aanpak van scholen waar leraren weigeren les te geven over de Holocaust. Volgens haar wordt te weinig gebruikgemaakt van bestaande sanctiemogelijkheden, terwijl Holocaust-onderwijs wettelijk verplicht is. Bikker benadrukt het belang van handhaving tijdens de Ronny Naftaniel-lezing.
Extreme hitte op basisscholen schaadt leerprestaties en veroorzaakt gezondheidsklachten bij leerlingen
27.10.26
Hoge temperaturen maken lesgeven op veel basisscholen steeds moeilijker. Uit onderzoek onder ruim 650 scholen blijkt dat op driekwart de leerprestaties achteruitgaan door hitte. Leerlingen kampen met hoofdpijn, misselijkheid en flauwvallen, terwijl klaslokalen soms temperaturen van meer dan 40 graden bereiken.
Franse scholieren zetten protesten voort ondanks concessies van regering-Lecornu
27.10.26
De Franse regering probeert met nieuwe maatregelen de aanhoudende onrust onder scholieren te verminderen. Tijdens een gesprek met premier Sébastien Lecornu werden de eerste concessies gepresenteerd, maar die gaan volgens de protesterende jongeren niet ver genoeg. Zij roepen daarom op tot aanhoudende mobilisatie en zetten de druk op de regering voort.
Leraren willen zelf meebeslissen over teamscholing en ruimte houden voor individuele ontwikkeling
26.10.26
Leraren willen inspraak in de scholing die ze samen met hun team volgen, maar ook de mogelijkheid behouden om zich individueel te ontwikkelen. Dat blijkt uit een AOb-enquête onder ruim 3200 leraren. De uitkomsten zijn een belangrijk signaal aan het kabinet-Jetten, dat vanaf 2028 jaarlijks 346 miljoen euro wil investeren in teamprofessionalisering.
34 studenten kiezen voor lerarenopleiding Fries bij NHL Stenden
25.10.26
De lerarenopleiding Fries van NHL Stenden trekt dit jaar relatief veel studenten. Met 34 inschrijvingen is het aantal meer dan verdubbeld ten opzichte van voorgaande jaren. Vooral de deeltijdopleiding en de minor zijn populair. De goede kansen op werk maken de opleiding extra aantrekkelijk.
Belgisch wonderkind Laurent Simons (16) trekt naar Israël en wil er eigen lab openen
23.10.26
Laurent Simons (16) zet zijn wetenschappelijke carrière verder in Israël. Het Belgische wonderkind sluit zich aan bij de onderzoekslaboratoria van de Bar-Ilan Universiteit en wil er later ook een eigen lab openen.
Sakshi (33) overleed tijdens bevalling, anderhalf jaar later promoveert ze alsnog
23.10.26
Tot diep in haar zwangerschap werkte Sakshi Kannan (33) aan haar promotieonderzoek naar artrose. Tijdens de bevalling van haar tweede dochter overleed ze plotseling aan een hartstilstand. Ruim anderhalf jaar later promoveert ze alsnog postuum aan de Universiteit Twente.
Soft skills ontwikkelen met VR: van realistische beroepsscenario’s tot effectieve reflectie
21.10.26
Hoe zet je virtual reality effectief in om studenten voor te bereiden op hun toekomstige beroepspraktijk? Met realistische en uitdagende scenario’s oefenen studenten soft skills in een psychologisch veilige omgeving. Een gerichte briefing vooraf en een reflectieve debriefing achteraf helpen hen om leerervaringen te vertalen naar professioneel handelen.
AI verandert de wiskunde: hoe blijft menselijke creativiteit overeind?
21.10.26
Kunstmatige intelligentie biedt grote kansen voor de wiskunde, maar roept ook vragen op over de toekomst van menselijk onderzoek. Hoogleraar Willemien Kets en promovendus Mireia Martínez i Sellarès waarschuwen dat de huidige AI-hausse kan omslaan in teleurstelling. Hoe kunnen wiskundigen profiteren van AI zonder dat menselijke inzichten en creativiteit verloren gaan?
Sociale media en prestatiedruk vergroten faalangst: succes maakt minder gelukkig dan gedacht
20.10.26
De druk om succesvol te zijn en voortdurende vergelijkingen op sociale media versterken de angst om te falen. Dat stelt psycholoog Ellen Dreezens van Tilburg University. Volgens haar vergelijken mensen zich steeds vaker met uitzonderlijk succesvolle personen, terwijl fouten maken normaal is. Bovendien blijkt succes veel minder bepalend voor geluk dan vaak wordt aangenomen.
Vierdaagse schoolweek blijft zeldzaam ondanks lerarentekort in basisonderwijs
20.10.26
Ondanks het aanhoudende lerarentekort kiezen basisscholen nauwelijks voor een vierdaagse schoolweek. Uit een peiling onder 308 schoolleiders blijkt dat slechts drie deze maatregel hebben ingevoerd. Deskundigen waarschuwen voor de nadelige gevolgen voor leerlingen, terwijl onduidelijk blijft welke alternatieve noodoplossingen wel effectief zijn.
Rechter geeft school gelijk: 13-jarige jongen mag niet naar 2 havo ondanks bezwaar moeder
20.10.26
Een Amsterdamse moeder wilde via de rechter afdwingen dat haar 13-jarige zoon naar 2 havo mocht. Volgens haar had de school hem onvoldoende ondersteund bij zijn taalproblemen. De rechter ging daar niet in mee, mede omdat de moeder zelf aangeboden extra begeleiding had afgewezen.
Lerares probeerde 16-jarige schutter te stoppen tijdens bloedbad op Amerikaanse basisschool: vader schoot dader dood
17.10.26
Nieuwe details onthullen hoe dramatisch de schietpartij op een basisschool in Oregon verliep. Een 16-jarige oud-leerling opende het vuur met een jachtgeweer en doodde drie kinderen en een lerares. Een andere lerares ging de confrontatie met hem aan, waarna een vader de schutter in een klaslokaal doodschoot.
Europees Parlement biedt twintig mbo-afgestudeerden unieke stagekans in Brussel
16.10.26
Afgestudeerde mbo’ers kunnen opnieuw werkervaring opdoen in het Europees Parlement. Vanaf 1 maart 2027 zijn er twintig Schuman traineeships beschikbaar, waarbij deelnemers vijf maanden meewerken in het hart van de Europese democratie. Geïnteresseerden kunnen zich tot en met 31 oktober 2026 aanmelden.
Studentenprotesten in Albanië escaleren: ministeries vernield en roep om vertrek premier Rama
16.10.26
In de Albanese hoofdstad Tirana zijn studentenprotesten uitgelopen op vernielingen aan meerdere overheidsgebouwen. Duizenden demonstranten eisen betere omstandigheden op universiteiten en het aftreden van premier Edi Rama. De aanhoudende protesten vergroten de politieke spanningen in het land.
Eén op de vijf universitaire masterscripties grotendeels geschreven met AI: minister spreekt van fraude
15.10.26
Uit onderzoek van RTL Nieuws blijkt dat steeds meer studenten AI gebruiken om hun masterscriptie te schrijven. Eén op de vijf recente scripties zou grotendeels door een chatbot zijn opgesteld. Onderwijsminister Letschert noemt volledig met AI geschreven scripties fraude en roept universiteiten op om strengere maatregelen te nemen.
Iets meer dan de helft van alle Nederlanders wil af van bijzonder onderwijs en pleit voor uitsluitend overheidssubsidie aan openbare scholen
15.10.26
Uit onderzoek van EenVandaag onder ruim 19.000 panelleden blijkt dat 56 procent tegen scholen met een ideologische overtuiging is. Bijna twee derde vindt dat de overheid alleen openbare scholen moet financieren. Daarmee staat de ruim honderd jaar oude vrijheid van bijzonder onderwijs opnieuw ter discussie.
Tweede Kamer wil strengere eisen voor nieuwe scholen vanwege zorgen over onderwijskwaliteit
15.10.26
Een meerderheid in de Tweede Kamer wil het moeilijker maken om een nieuwe school te beginnen. De wet die ouders sinds vijf jaar meer vrijheid geeft, staat ter discussie. De oprichting van onder meer een Forum-school van FvD wakkert de zorgen aan over de kwaliteit van het onderwijs en de gevolgen voor kinderen.
Montessori College Nijmegen onderzoekt hoe VR en AR het onderwijs kunnen verrijken
14.10.26
Virtual en augmented reality spreken leerlingen aan, maar hoe zet je deze technologieën effectief in tijdens de les? Het Montessori College in Nijmegen onderzoekt binnen het project ‘Adding a layer to learning’ hoe VR en AR een waardevolle plek kunnen krijgen in het onderwijs, met ruimte voor experiment en nieuwe inzichten.
Onderwijs nieuwsdienst
Volg ons
