AI-agents in het onderwijs: kansen voor efficiëntere processen en risico’s voor veiligheid
29.10.26
AI-agents kunnen zelfstandig taken uitvoeren en daarmee onderwijsprocessen efficiënter maken. Maar hun inzet brengt ook risico’s met zich mee, zoals misbruik en beveiligingsproblemen. Wanneer bieden deze slimme systemen meerwaarde voor onderwijsinstellingen en wanneer is voorzichtigheid geboden?
Leraren willen inspraak in de scholing die ze samen met hun team volgen, maar ook de mogelijkheid behouden om zich individueel te ontwikkelen. Dat blijkt uit een AOb-enquête onder ruim 3200 leraren. De uitkomsten zijn een belangrijk signaal aan het kabinet-Jetten, dat vanaf 2028 jaarlijks 346 miljoen euro wil investeren in teamprofessionalisering.
Hoe zet je virtual reality effectief in om studenten voor te bereiden op hun toekomstige beroepspraktijk? Met realistische en uitdagende scenario’s oefenen studenten soft skills in een psychologisch veilige omgeving. Een gerichte briefing vooraf en een reflectieve debriefing achteraf helpen hen om leerervaringen te vertalen naar professioneel handelen.
Afgestudeerde mbo’ers kunnen opnieuw werkervaring opdoen in het Europees Parlement. Vanaf 1 maart 2027 zijn er twintig Schuman traineeships beschikbaar, waarbij deelnemers vijf maanden meewerken in het hart van de Europese democratie. Geïnteresseerden kunnen zich tot en met 31 oktober 2026 aanmelden.
De aanleg van de Nedersaksenlijn mag niet sneuvelen door bezuinigingen, vinden Groningse onderwijsinstellingen. Nu minister Vincent Karremans eerdere toezeggingen ter discussie stelt, vrezen mbo-scholen voor de toekomst van de spoorverbinding en roepen ze het kabinet op de plannen door te zetten.
Na tweeënhalf jaar zonder onderwijs leek een terugkeer naar school voor Dave (17) ver weg. Dankzij het pre-mbo kreeg hij een nieuwe kans. Met persoonlijke aandacht, intensieve begeleiding en ruimte om vertrouwen op te bouwen, helpt het traject in Groningen jongeren die zijn uitgevallen om de stap naar het mbo te zetten en weer perspectief te krijgen op hun toekomst.
De groeiende semiconindustrie in de Brainportregio vraagt om steeds meer technisch vakmanschap. De Leidse Instrumentmakers School en Summa gaan daarom samenwerken om meer studenten op te leiden voor de precisietechniek en hightech-maakindustrie. Zo willen ze bijdragen aan de toenemende vraag naar gespecialiseerd technisch talent.
Leraren die wetenschappelijke publicaties willen gebruiken, lopen vaak tegen verschillende (betaal)muren aan. Met ‘Voor de leraar’ kunnen zij wél zelf op zoek naar deze kennisbronnen. Het geeft onderwijsprofessionals in het po gratis toegang tot EBSCO Education Source, met meer dan 8 miljoen bronnen over het onderwijs. Diverse landelijke organisaties slaan hiervoor de handen ineen.
De mbo-opleiding veiligheid en vakmanschap (VeVa) wordt steeds populairder onder jongeren. Dit studiejaar begonnen opnieuw honderd studenten meer aan de opleiding dan een jaar eerder. De groei sluit aan bij de ambities van Defensie, dat wil uitbreiden naar 100.000 militairen. Voor veel jongeren speelt ook de wens om hun land en dierbaren te beschermen een belangrijke rol.
Tessie Sterken, Chajmaa Bellakhal, Bilal Chetouani en Jaser Husseini zijn uitgeroepen tot Leraar van het Jaar 2026. Als ambassadeurs van po, so, vo en mbo delen zij een jaar lang hun ervaringen, ideeën en kijk op goed leraarschap.
De Nederlandse kottervisserij kampt met een groeiend probleem: er zijn te weinig studenten die worden opgeleid tot beroepsvisser. Volgens practor visserij Geert Hoekstra zijn de opleidingen nauwelijks levensvatbaar, terwijl de gekrompen kottervloot juist behoefte houdt aan goed geschoolde bemanningsleden.
Ruim 174.000 jongeren tussen de 18 en 30 jaar gingen in 2024 uit huis. Amsterdam was daarbij de populairste bestemming. Een derde vestigde zich in tien grote gemeenten, terwijl opleidingsniveau mede samenhangt met de woonkeuze: mbo’ers komen relatief vaak in een koopwoning terecht.
Instituut Beeld en Geluid breidt het lespakket rond de Netflixserie ‘Adolescence’ uit voor het mbo. Met praktijkgerichte en interactieve opdrachten leren studenten bewuster nadenken over hun online gedrag, social media en de invloed daarvan op jongeren.
Mbo-scholen kunnen volgens de SER een centrale rol spelen bij de begeleiding van nieuwkomers naar duurzaam werk. Door opleiding, taalonderwijs, inburgering en werk te combineren in geïntegreerde leerwerkroutes, moet de aansluiting op de arbeidsmarkt worden verbeterd.
Studenten van het ROC van Twente werken bij opleidingscentrum RIBO in Hengelo aan een bijzondere opdracht: de bouw van een Friese tjaskermolen. De replica is bestemd voor het Nederlands Openluchtmuseum in Arnhem en vervangt daar een oud exemplaar dat niet meer werkt.
Wie na de middelbare school nog twijfelt tussen de honderden mbo-opleidingen, kan steeds vaker kiezen voor een breed oriëntatiejaar. Studenten maken daarin kennis met verschillende opleidingen en bedrijven voordat ze een richting kiezen. De aanpak wint aan populariteit en wordt onder meer bij Summa in Eindhoven al enkele jaren toegepast.
Jasmijn (16) leek voorbestemd voor de route van havo naar hbo, maar voelde zich op de middelbare school niet thuis en werd gepest vanwege een haarziekte. Op haar veertiende koos ze voor het mbo. Een stap die misschien tegen de verwachtingen inging, maar voor haar precies goed uitpakte.
ROC Amsterdam-Flevoland wil bij Lelystad Airport een mbo-campus ontwikkelen zodra de luchthaven opengaat voor vakantievluchten. Studenten kunnen er worden opgeleid voor functies in en rond de terminal en hun opleiding direct combineren met stages en praktijkervaring.
MBO Bonaire is het nieuwe schooljaar gestart met 922 studenten. De nieuwe BBL-opleiding Toerisme & Hospitality trekt direct twee volle klassen. Studenten combineren werken en leren in een programma dat samen met het toeristische werkveld is ontwikkeld om te voorzien in de vraag naar goed opgeleide medewerkers.
Het aantal studenten in de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) neemt de komende jaren sterk af. Volgens de nieuwste prognose van het ministerie van Onderwijs daalt hun aantal van 137.000 afgelopen studiejaar naar circa 100.000 in 2030. Tegelijkertijd groeit het aantal studenten in de beroepsopleidende leerweg (bol).