meesterbaan
Doug Lemov bezoekt OBS De Vogelenzang in Spijkenisse & Congres ‘Van Goed naar Goud’
12.03.25
Spijkenisse – Op dinsdag 25 maart 2025 krijgt OBS De Vogelenzang in Spijkenisse bijzonder bezoek. Doug Lemov, de Amerikaanse onderwijsexpert en grondlegger van de Uncommon Schools-methode, komt naar Nederland om met eigen ogen te zien hoe deze methode hier wordt toegepast.
Lemov, wereldwijd bekend door zijn boek Teach Like a Champion, zal tijdens zijn bezoek met leerkrachten en leerlingen in gesprek gaan en een exclusieve inkijk geven in de onderwijsmethoden die internationaal al veel succes hebben geboekt.De Uncommon Schools-methode is in de Verenigde Staten een bewezen manier om het maximale uit iedere leerling te halen door een sterke focus op onderwijskwaliteit en didactische vaardigheden. Geïnspireerd door deze aanpak heeft de CED-Groep, samen met een aantal krachtige partners, het concept ‘Goud Onderwijs’ ontwikkeld voor de Nederlandse markt. OBS De Vogelenzang is een van de scholen waar deze methode succesvol wordt toegepast.
Naast het bezoek van Lemov organiseert de CED-Groep samen met vijf onderwijsadviesbureaus op woensdag 26 maart 2025 het landelijke congres Van Goed naar Goud in Houten. Dit congres richt zich op de vraag: wat maakt een school écht excellent? Hoe kunnen onderwijsprofessionals een school naar een hoger niveau tillen? Tijdens het congres zullen naast Doug Lemov ook pedagoog en onderzoeker Pedro De Bruyckere (Arteveldehogeschool Gent) inspirerende lezingen geven.
(advertentie)
Scholen opgeroepen alert te zijn op onveiligheid thuis rond de zomervakantie
25.06.26
De zomervakantie brengt niet voor ieder kind rust. Onderwijsorganisaties vragen scholen om juist nu signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling serieus te nemen, te delen en op te volgen.
‘Gruwelijke’ gevolgen voor jongeren tijdens coronacrisis: ‘Pubers en mbo’ers voortaan zo snel mogelijk weer naar school’
25.06.26
De coronaschoolsluitingen hadden voor veel jongeren ingrijpende gevolgen. Daarom moet het kabinet bij toekomstige virusmaatregelen hun rechten zwaarder laten meewegen, met snelle terugkeer naar school als uitgangspunt.
Deze mbo’ers hoeven niet te solliciteren: bedrijven staan voor ze in de rij
24.06.26
Bij Summa in Eindhoven is de vraag naar studenten in bouw en interieurbouw groot. Waar AI sommige banen bedreigt, lijken praktische beroepen juist toekomstbestendig: voor iedere student staan meerdere bedrijven klaar.
Amsterdam zet extra vrijwilligers in om basisscholen te helpen bij lerarentekort
24.06.26
Amsterdam trekt 100.000 euro uit voor meer onderwijsambassadeurs op basisscholen. De vrijwilligers moeten leraren ondersteunen en de werkdruk verlichten op scholen die kampen met het lerarentekort.
Oproep onderwijs: 'Sluit de scholen nooit meer'
24.06.26
Zes jaar na het begin van de coronapandemie roepen onderwijsorganisaties op om scholen bij een nieuwe crisis open te houden. Leerachterstanden, eenzaamheid en mentale problemen onder leerlingen werken volgens hen nog altijd door.
Zeeuws basisonderwijs wil personeelstekort aanpakken met onderwijsteams per klas
24.06.26
Zeeland wil af van één vaste leerkracht voor de klas. Onderwijsteams moeten samen verantwoordelijk worden voor groepen leerlingen, om zo het groeiende personeelstekort in het basisonderwijs beter op te vangen.
Tropenrooster op scholen zorgt voor kopzorgen bij ouders
23.06.26
Door temperaturen tot rond de 37 graden passen scholen hun roosters aan of sluiten ze eerder. Die maatregelen moeten leerlingen en personeel beschermen tegen de hitte, maar zorgen bij ouders voor praktische problemen en frustratie.
Amsterdamse mentorprogramma’s helpen startende leraren uitval voorkomen en vertrouwen opbouwen
23.06.26
Een aanzienlijk deel van de beginnende leerkrachten in Amsterdam haakt vroegtijdig af. Door begeleiding van ervaren collega’s, soms van een andere school, krijgen starters meer grip op de uitdagingen van het vak. Voor Melissa Tjokrodimedjo maakte die steun het verschil tussen twijfelen en met overtuiging voor het onderwijs kiezen.
TU Delft mag studieplaatsen reserveren voor vrouwen bij luchtvaart- en ruimtevaarttechniek
23.06.26
TU Delft mag 30% van de bachelorplekken Luchtvaart- en Ruimtevaarttechniek reserveren voor vrouwen. Volgens het College is dit voorkeursbeleid toegestaan vanwege de structureel lage instroom van vrouwelijke studenten.
Coronaverhoor: oud-minister weet niet meer waarom scholen tijdens corona eind 2020 dicht moesten
23.06.26
Tijdens de coronaverhoren staat de sluiting van scholen centraal. Oud-minister Ingrid van Engelshoven kon zich niet meer precies herinneren welke overwegingen leidden tot het besluit om scholen tijdens de coronapandemie eind 2020 opnieuw te sluiten.
Scholen bepalen zelf of tropenrooster nodig is bij oplopende hitte
22.06.26
De temperatuur kan vrijdag oplopen tot 34 graden, maar scholen zijn niet verplicht hun rooster aan te passen. Een tropenrooster is aan de school zelf, zolang bestuurders zorgen voor een veilige en gezonde leeromgeving.
Melding over misbruik op Zoetermeerse basisschool bleef jaren liggen
22.06.26
Een 58-jarige oud-conciërge uit Zoetermeer staat komende week terecht voor misbruikbeelden en ontucht met jonge kinderen. Volgens het OM filmde hij leerlingen stiekem op school. Een eerdere melding over mogelijk misbruik bleef jarenlang liggen.
Veilig schoolklimaat en vroege signalering cruciaal bij voorkomen van schoolweigering
21.06.26
Schoolweigering ontstaat vaak wanneer leerlingen veel stress of angst ervaren rond school. Onderzoek laat zien dat een veilig schoolklimaat, positieve relaties met leraren en tijdige signalering kunnen helpen om langdurige afwezigheid te voorkomen. Interventies op basis van cognitieve gedragstherapie dragen bovendien vaak bij aan een succesvolle terugkeer naar school.
Waarom taal voortaan voorrang krijgt op rekenen en andere basisvaardigheden
19.06.26
Taal wordt de kern van het onderwijsbeleid, omdat leerlingen die moeite hebben met lezen en begrijpen ook vastlopen bij rekenen, burgerschap en digitale vaardigheden. Betere taalbeheersing moet zo de basis leggen voor vooruitgang in alle vakken.
Verouderde schoolgebouwen zorgen niet alleen voor hitte, maar ook voor groeiende kosten
19.06.26
Terwijl scholen deze week worstelen met hoge temperaturen, speelt op de achtergrond een veel groter probleem. Een groot deel van de Nederlandse schoolgebouwen is sterk verouderd en ver voorbij de beoogde levensduur. Dat leidt niet alleen tot warme klaslokalen, maar ook tot oplopende kosten en een groeiende renovatieopgave.
Oudervereniging Balans sleept Staat voor rechter om 70.000 thuiszittende kinderen
18.06.26
Tienduizenden kinderen willen naar school, maar vinden geen plek door leer- of gedragsproblemen. Oudervereniging Balans stapt naar de rechter, al blijft onzeker of een rechtszaak de onderwijsimpasse kan doorbreken.
Kabinet wil taalonderwijs voorrang geven na dalende prestaties in taal en rekenen
18.06.26
Omdat leerlingen steeds slechter scoren op taal en rekenen, past het kabinet het onderwijsbeleid aan. Staatssecretaris Judith Tielen stelt dat eerdere miljardeninvesteringen nog onvoldoende resultaat hebben opgeleverd.
Zilveren Griffels en Penselen én eerste Groene Griffel uitgereikt
18.06.26
De uitreiking van de Zilveren Griffels en Penselen leverde negentien bekroonde kinderboeken op, tot vreugde van hun makers. Nieuw dit jaar was de Groene Griffel voor het beste kinderboek over natuur en wilde dieren, die werd toegekend aan Lotte Stegeman voor Wij, beren.
Gratis lespakket circulaire economie
17.06.26
Verpact heeft een nieuw lespakket ontwikkeld over circulaire economie, gericht op leerlingen van groep 7 en 8 en de eerste twee klassen van het vmbo. In het lesprogramma ontdekken leerlingen op interactieve wijze hoe verpakkingen na gebruik opnieuw als grondstof kunnen dienen. Het lespakket bestaat uit vier lessen en is voor scholen gratis beschikbaar, inclusief ondersteunend lesmateriaal en praktische opdrachten.
Geschiedenisonderwijs vanaf 2027: minder tijdvakken, meer historisch denken
17.06.26
Vanaf augustus 2027 krijgen basisschoolleerlingen geschiedenis op een nieuwe manier aangeboden. De overstap van tien naar zes tijdvakken en zestien historische ontwikkelingen legt de nadruk op samenhang, onderzoek en begrip. Niet het onthouden van feiten staat centraal, maar het ontwikkelen van historisch inzicht en denkvaardigheden.
Onderwijs nieuwsdienst
Volg ons
