Anderstalige kleuters leren sneller Nederlands wanneer nieuwe woorden vaak worden herhaald en woorden ook los worden aangeboden. Dat toont Sylvia Bacchini aan in haar proefschrift, waarop ze 7 december promoveert aan de Universiteit van Amsterdam.

Schoolgaande kinderen en jongeren met een autismespectrumstoornis (ASS) en een normaal IQ verplaatsen zich in testsituaties even goed in andermans gevoelens en gedachten als andere kinderen. Toch tonen ze volgens hun ouders minder empathie.