Traditioneel voorlezen is voor de meeste kinderen een effectieve manier om taalvaardigheid te stimuleren, maar niet voor alle kinderen. Het promotieonderzoek van orthopedagoog Rachel Plak toont aan dat een deel van de kleuters pas leert als de boeken filmachtige beelden en muziek bevatten.

Jan Derksen ziet bij onze jonge generatie veel 'narcisme in de identiteit'. Die gebrekkig verankerde identiteit wordt volgens Derksen ingevuld met weinigzeggende etiketten als dyslexie en adhd.