In veel schoolklassen hangen ze: de digitale schoolborden. Maar wat je er mee kan of moet? Veel docenten hebben geen flauw benul. Ze vragen bij wijze van spreken nog waar het krijtje ergens ligt, zegt Helmonder André Slegers.Met zijn tweemans adviesbureau KEii, gevestigd in Westerhoven en gespecialiseerd in onderwijsondersteuning, is oud-docent Slegers bezig met een digitale inhaalslag.

Met het nieuwe instrument ‘Scenariomodel’ kan het basisonderwijs voortaan zelf aan de knoppen draaien om leerlingenprognoses en formatieramingen te berekenen. Daarmee krijgen zij op basis van diverse scenario’s inzicht in hun personeelsbehoefte en financiële ruimte.

Homofoondominantie speelt een aanzienlijke rol bij het beoordelen van mogelijke spelfouten. Dat blijkt uit onderzoek van Ellen Danckaert (Universiteit Antwerpen). Zij onderzocht in haar masterproef het effect van homofoondominantie bij het nalezen van een tekst.

Het concept Flipping the Classroom is ooit door TED-organisatie gelanceerd. De rol in de les worden omgedraaid: de leerkracht geeft zijn les in een video die hij-/zijzelf of een ander heeft gemaakt en die de leerling thuis kan bekijken.

Nieuw schooljaar. Leerplichtambtenaren vinden organisatie studiedag tijdens Suikerfeest verstandig.