In Nederland worden de meeste toetsen voor het basisonderwijs en psychologische tests beoordeeld door de COTAN. Op de werkwijze van de COTAN is onder makers van onderwijstoetsen kritiek. Bovendien is de COTAN er afgelopen jaar bij de belangrijkste toets PO - de eindtoets – door tijdsdruk nauwelijks aan te pas gekomen. Tijd voor verandering?

Ondanks hardnekkig verzet moeten kleine scholen uiteindelijk toch vaak sluiten. Scherper concurreren is de eerste reflex, maar samenwerken lijkt de enige oplossing.

Edwin Borger voelde zich aangesproken door een simpele vraag. Waarom ben ik leraar geworden? Hij gaat terug naar de jaren zeventig, naar de vijfde en zesde klas van de Bavo in Haarlem. En naar meester Hans. ‘Hij was en is de reden dat ik uiteindelijk zelf meester ben. En blijf. In mijn herinnering ging ik elke dag huppelend naar school.‘