Vlak voor het kerstreces stuurde staatssecretaris Dekker (OCW) de uitkomsten van de Monitor sociale veiligheid in en rond scholen naar de Tweede Kamer.

Traditioneel voorlezen is voor de meeste kinderen een effectieve manier om taalvaardigheid te stimuleren, maar niet voor alle kinderen. Het promotieonderzoek van orthopedagoog Rachel Plak toont aan dat een deel van de kleuters pas leert als de boeken filmachtige beelden en muziek bevatten.