Minister Celaá van Onderwijs wil het vak ‘Valores Cívicos y Éticos’ in het curriculum van het basisonderwijs invoeren. Actuele maatschappelijke en sociale thema’s moeten daarmee op jonge leeftijd bespreekbaar zijn. Dat zorgt echter voor de nodige polemiek.

In Nederland doen we er niet aan, in de Verenigde Staten steeds vaker: scholen verplichten om evidence-based lesmethodes te hanteren. Zo legt een groeiend aantal Amerikaanse staten inmiddels wettelijk vast hoe je kinderen moet leren lezen. Te dwingend, of hebben we iets te leren van zo’n top-down aanpak? Hans van Luit (rekenonderwijs), Berend Kamphuis (VERUS) en Kees Vernooy (leesonderwijs) reageren.