Leesbevordering voor kwetsbare lezers vraagt om vertrouwen, keuze en betrokkenheid

02.02.26
Onderzoek laat zien dat zwakke lezers vooral vooruitgaan wanneer leesmethoden aansluiten bij hun interesses, autonomie bieden en het geloof in eigen kunnen versterken. Ook sociale verbondenheid speelt een belangrijke rol. Hoewel specifiek onderzoek bij kinderen met een TOS of slechthorendheid ontbreekt, ligt het voor de hand dat zij van deze aanpak eveneens profiteren.
Deel bericht

De hoofdrol in de eindmusical: toeval of voorbode van later succes?

02.02.26
In de eindmusical van groep 8 draait het om meer dan zang en spel. Wie krijgt de hoofdrol, wie staat aan de zijlijn, en hoe worden die keuzes gemaakt? In haar nieuwe podcastserie volgt Sara de Monchy vijf kinderen uit groep 8 in Vlaardingen. Terwijl ze toewerken naar de eindmusical, ontstaat een intiem portret van afkomst, kansen en zelfbeeld, en rijst de vraag of de rol op het podium iets verraadt over hun verdere levensloop.
Deel bericht

Bijlesscholen spelen in op toetsstress: zelfs leerlingen met een VWO-advies trainen voor de doorstroomtoets

02.02.26
De doorstroomtoets is voor veel gezinnen een allesbepalend moment. Bijlesscholen zien een groeiende stroom leerlingen, ook met een VWO-advies, die zich extra willen voorbereiden. Niet uit achterstand, maar uit angst om kansen te missen in een steeds competitiever onderwijssysteem.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)