Volgens een nieuw rapport van Human Rights Watch probeert China de Tibetaanse identiteit steeds verder terug te dringen door in peuteropvang en kleuteronderwijs uitsluitend Mandarijn toe te staan. Critici spreken van culturele assimilatie en ideologische beïnvloeding van jonge Tibetanen.

Volgens neuropsycholoog Erik Scherder en Defence for Children moeten scholen kinderen dagelijks laten bewegen, maar critici vrezen dat het onderwijs opnieuw extra taken krijgt toegeschoven. Van lezen en gedrag tot gezondheid en duurzaamheid: steeds vaker moet de school oplossen wat thuis of in de samenleving misgaat.