De professionele ontwikkeling van leraren heeft een belangrijke plaats gekregen in het bestuursakkoord en de cao PO. Een goed lesobservatie-instrument of een vaardigheidsmeter kan in deze professionele ontwikkeling een belangrijke ondersteunende rol spelen. Daarmee krijgt de...

Heterogeniteit heeft niet of nauwelijks invloed op cognitieve en sociaal-emotionele prestaties van leerlingen. Er is eerder (in lichte mate) sprake van het tegendeel. Dit blijkt uit onderzoek van het Kohnstamm Instituut.