Ook in Den Haag komen scholen met ‘makkelijkere’ leerlingen sneller aan personeel, zegt Ewald van Vliet, directeur van Lucas Onderwijs, met bijna vijftig basisscholen. Toch ziet hij weinig heil in salarisdifferentiatie per school, omdat het lastig is om een grens te trekken. Wij doen het niet. Onder aan de streep zijn er te weinig leraren. Met zo’n maatregel creëer je een waterbedeffect.

De leerresultaten van Nederlandse kinderen gaan achteruit als gevolg van het lerarentekort. Ze hebben een kleinere woordenschat, slechtere Cito-scores en koersen zelfs af op een lager schooladvies. Dat zeggen een kleine drieduizend leraren, schooldirecteuren en onderwijsondersteuners in een enquête van CNV Onderwijs en AD.