Het burn-out percentage in het onderwijs stijgt voor het vierde jaar op rij. In 2019 opnieuw, tegen de landelijke trend in. Dat blijkt uit cijfers van de Nationale Enquête Arbeidsomstandigheden door TNO en het Centraal Bureau voor de Statistiek.

Schoolleiders en bestuurders van onderwijsinstellingen hebben zorgen over de organisatie van het onderwijs dit schooljaar. Onder meer over het naleven van de richtlijnen vanuit de overheid, de inzetbaarheid van voldoende personeel, het door laten gaan van stages en het herstellen van de opgelopen hiaten in de tweede helft van afgelopen schooljaar. Dit blijkt uit een voortzetting van ....