Het Impactteam corona en onderwijskwaliteit stelt in zijn laatste advies dat de gekozen aanpak en verantwoording van het NPO niet aansluiten bij de onderwijspraktijk. De onderwijsprofessionals en wetenschappers van het team geven ook tips: kansen en aandachtspunten om het NPO tot duurzame onderwijsv...

De Rotterdamse schoolbesturen van stichting BOOR, PCBO, RVKO en SIPOR willen de taalprestaties van hun leerlingen in Rotterdam-Zuid evidence-informed verbeteren. Samen met de Erasmus Universiteit, de Vrije Universiteit Amsterdam, de Hogeschool Rotterdam, Thomas Moore en InHolland ontwikkelden zij de...

Het opnemen van lessen kan voor leraren in opleiding kansen bieden om expert te worden op het gebied van lesgeven. Wanneer de leraren in opleiding hun eigen lessen terugkijken en feedback van medestudenten ontvangen, ontwikkelt hun professionele woordenschat, waarmee ze beter kunnen reflecteren op hun eigen vaardigheden en kennis. Dit blijkt uit onderzoek van Aeres Hogeschool Wageningen.