Van de mensen die in het onderwijs werken, ervaren leraren van achterstandsscholen de meeste werkdruk. Dat staat in het rapport Werkdruk in het onderwijs van TNO.

Het lerarentekort is dit jaar afgenomen, maar scholen zijn de komende tien jaar nog niet van het tekort verlost. Dat schrijven ambtenaren van het ministerie van Onderwijs in een jaarlijkse rapportage hierover.

Op 21 januari 2025 opent koningin Máxima de Nationale Onderwijstentoonstelling in Utrecht. Dit grootste onderwijs-evenement focust op thema’s als AI, kansengelijkheid en mentaal welzijn. Máxima spreekt als erevoorzitter van MIND Us over het belang van mentale gezondheid bij jongeren.

Werken in niveaugroepen verbetert tekstbegrip niet, maar extra begeleiding naast klassikale lessen wel. Tekstbegrip groeit door meer kennis over een onderwerp, een grotere woordenschat, en het herkennen van tekststructuren. Scholen kiezen vaak voor aparte lessen of integratie met andere vakken om leerlingen hierin te ondersteunen.

Kerstkaartjes met elektronische melodieën en draadjes op tafel: de techniekles van meester Jurgen Sinac is een favoriet moment op de Don Boscoschool. Toch staat hij symbool voor een krimpend aantal mannelijke leraren, een ontwikkeling die al jaren gaande is.