Veel kinderen gaan tegenwoordig pas op latere leeftijd naar het speciaal basisonderwijs, maar het is niet zo dat zij kwetsbaardere leerlingen zijn. Bij instroom op latere leeftijd krijgen leerlingen geen lagere, maar juist hogere adviezen. Dit wijst niet op zwaardere problematiek specifiek bij leerlingen die later instromen in het sbo, zo melden de onderzoekers.