‘Het flexrooster geeft ons de mogelijkheid om differentiatie, remediëren, verrijking, activerende werkvormen, mentorbegeleiding en leren studeren te bundelen tot een compleet geïntegreerd didactisch concept voor al onze leerlingen.’

De jacht van middelbare scholen op nieuwe leerlingen is volop begonnen. En dat jagen op leerlingen, gebeurt steeds professioneler. Ouders zijn dus gewaarschuwd: kies bewust en laat je niet te veel verleiden door mooie praatjes.

Als brug naar de mediterrane wereld en als alternatief voor de dominante Angelsaksische cultuur zijn Frankrijk en het Frans van belang voor Nederlanders, betoogt Marjolijn Voogel.

Voor de Kennisportal Onderwijsonderzoek van NRO schreef Dick van der Wateren een reflectie op kennisbenutting. Het stuk verscheen op 9 december op de site van het Blogcollectief Onderwijs Onderzoek getiteld Wat hebben we aan onderwijsonderzoek. Het NRO vroeg Didactief een reactie op Dicks stuk te geven.