Veel waardering voor onderwijssector in debat Tweede Kamer

30.04.20
De Tweede Kamer debatteerde gisteren met onderwijsministers Arie Slob en Ingrid van Engelshoven over de maatregelen in het onderwijs als gevolg van het coronavirus. Een breed scala aan onderwerpen passeerde de revue, zoals les op afstand, examinering in het voortgezet speciaal onderwijs en de veiligheid van medewerkers en leerlingen. Gemene deler in het debat was de waardering voor de hele onderwijssector.
Deel bericht

Gebruik jeugdzorg is weer toegenomen

30.04.20
Het aantal kinderen en jongeren tot 18 jaar dat jeugdzorg krijgt, is gestegen van 398 duizend in 2018 naar 411 duizend in 2019. Dat blijkt uit voorlopige cijfers van het CBS.
Deel bericht

Duitse virologen: 'Kinderen mogelijk net zo besmettelijk als anderen'

30.04.20
Kinderen kunnen wel eens net zo besmettelijk zijn als oudere leeftijdsgroepen en het coronavirus dus even makkelijk verspreiden. Dat stelt een Duitse onderzoekgroep onder leiding van topviroloog Christian Drosten in een nieuwe studie. Drosten is een belangrijke adviseur van de Duitse regering.
Deel bericht

'Gezinnen veerkrachtiger dan verwacht'

30.04.20
Gezinnen vertonen veerkracht onder de maatregelen tegen verspreiding van het coronavirus. Tegelijkertijd zijn er zorgen over het zicht op problemen, kansenongelijkheid tussen kinderen, druk op hulpverleners en de financiële positie van organisaties. Dat blijkt uit een online enquête die Garage2020 uitvoerde met medewerking van het Nederlands Jeugdinstituut.
Deel bericht

Slob tempert verwachtingen: middelbare scholen mogelijk ook na 1 juni nog niet open

30.04.20
Ook na 1 juni kunnen de middelbare scholen mogelijk niet allemaal open. Volgens minister Arie Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs) is de druk op het openbaar vervoer en de openbare ruimte leidend. Als alle middelbare scholen weer opengaan, wordt die druk groter.
Deel bericht

Geen laptop of minder hulp: ongelijkheid groeit door thuisonderwijs

30.04.20
De sluiting van de scholen vanwege het coronavirus leidt tot groeiende ongelijkheid onder leerlingen. Dat blijkt uit onderzoek van de Universiteit van Amsterdam. Hoogopgeleide ouders helpen hun kind veel vaker met het schoolwerk en voelen zich ook veel beter in staat te helpen dan laagopgeleide ouders.
Deel bericht
(Advertentie)
(Advertentie)