Hoe gaan we goed met smartphones en met het smartphonegebruik van onze leerlingen om? Dit zijn vragen die boven de hoofden van veel opvoeders en leerkrachten hangen. Moeten we verbieden, regels maken, en hoe streng dan? Of is al die drukte over smartphones maar overdreven? In een serie gastblogs op de website van netwerkpartner Myndr geeft neuropsychiater Theo Compernolle antwoord op drie veelgestelde vragen.

Er zijn wereldwijd 44 miljoen extra leerkrachten nodig in het basis- en secundair onderwijs. Dat blijkt uit een Unesco-rapport. In 2016 ging het wel nog om een tekort van 69 miljoen leerkrachten.