Recent werd ik – dankzij Zach Groshell – gewezen op een artikel van Douglas Carnine. Je weet wel, van Project Follow Through. Het behandelt een vraagstuk waar ik me al 25 jaar mee bezighoud: waarom is het zo moeilijk om de onderwijswereld ertoe te bewegen methoden te gebruiken waarvan bewezen is dat ze werken?

De Onderwijsraad roept op tot betere wettelijke inbedding en afstemming van regels voor onderwijs in justitiële jeugdinrichtingen. Scholen lopen nu tegen formele en praktische belemmeringen aan, terwijl gedetineerde jongeren recht hebben op goed onderwijs. Dit is niet alleen cruciaal voor hun toekomst, maar ook voor de samenleving als geheel.

Viroloog Osterhaus pleit voor een gratis griepprik voor leraren om ziekte-uitval te verminderen. Volgens hem zou vaccinatie onder onderwijspersoneel een groot deel van het probleem oplossen. Momenteel wordt de griepprik alleen kosteloos aangeboden aan 60-plussers en risicogroepen, evenals zorgpersoneel vanwege hun contact met kwetsbare mensen.