Scholen zouden meer kunnen doen om het aantal zittenblijvers te verminderen of om zittenblijvers te voorkomen, concludeert de Inspectie van het Onderwijs in een vandaag verschenen rapport over het voortgezet onderwijs (onder).

De groeiende stroom buitenlandse kinderen op Limburgse basisscholen leidt tot problemen. Leraren die deze leerlingen, vooral uit Syrië en Polen, in hun groep erbij krijgen, zuchten onder de druk.

Eén op de vijf Zeeuwse kinderen in groep zes van de basisschool heeft ge-scheiden ouders. Steeds meer kinderen wonen met vader of moeder en zijn of haar nieuwe partner. Dit blijkt uit cijfers van de Jeugdmonitor Zeeland die sinds 2003 onderzoek verricht onder kinderen in groep zes in Zeeland.

Hoe geven Nederlandse scholen momenteel aandacht aan hun (cognitief) best presterende leerlingen?

Duizenden Turkse studenten zijn online een campagne begonnen om op campussen van universiteiten in Turkije boeddhistische- en Jedi tempels in te richten. Ze doen dit in een reactie op het besluit van de autoriteiten om bij elke universiteit in Turkije een moskee te bouwen.

Het eerste aanbod voor formeel leren op de professionaliseringsthema’s is opgenomen in het Schoolleidersregister PO. Het gaat om een aantal opleidingen van NSO Nederlandse School voor Onderwijsmanagement, CBE Academica en 't Mannetje en Co. Voor ieder thema is er aanbod gecertificeerd. De komende tijd verwachten we dat het aanbod snel verder wordt uitgebreid.

Leraren hebben vaak wel gegevens over de taal- en rekenachterstanden van hun leerlingen, maar doen er nog (te) weinig mee in hun les.

De invulling die scholen geven aan bevordering van burgerschap, voldoet op de meeste scholen aan de wettelijke minimumeisen. In het voortgezet onderwijs weten veel scholen echter onvoldoende hoe de leerlingen ervoor staan en zich ontwikkelen.